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1、诗歌表达技巧之虚实相生浙江岱山中学 米学良316200 15905802392一、虚实相生（一）、什么是“虚”与“实”古诗的“虚”，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；“实”则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。（二）、古诗中的“虚”“实”运用1、眼前之景为实，想象虚构构之景为虚。以雨霖铃为例：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相年泪眼，竟无语凝 噎。这些诗句，写的都是眼前的实景实事实情，是“虚”。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。这三句，则是半虚半实。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。这三句，是想象之景，属虚写。2、现实之景为实
2、，已逝之景之境、神仙鬼怪世界和梦境为虚。以念奴娇赤壁怀古为例：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。这是苏轼游黄岗城外的赤鼻矶所见到的景象，当算是“实”。羽扇纶巾，谈笑间，檣橹灰飞烟灭。这三句，再现了火烧赤壁这一历史画面，显然不是发生在眼前的实景，故属虚写。3、形象为实，抽象为虚；有限为实，无限为虚。以虞美人为例：一江春水向东流。这一句，写愁绪。愁绪本是很抽象，李煜却将之化成了“一江春水”气势汹涌，不可遏止，化抽象为形象，化虚为实又如游园不值：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这两句，以少胜多，以有限之红杏表现无限之春意。这是化实为虚。4、侧面为实，正面为虚。以马致远的天净沙秋思：小桥流水人家。这一句
3、子以温馨景象，反衬人的孤独、凄凉的心境。二、学习虚实的关系离不开诗词的主题，碰到类似问表达技巧或艺术手法的问题时，只答虚实的关系是不够的，必须和主题或者是作者的感情联系在一起。乌衣巷刘禹锡朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。问：哪些是实景，哪些是虚景？这首诗表达了作者怎样的感慨？实景：“野草”、“夕阳”、“燕”野草遍地， 荒凉无比虚景：六朝古都的繁华可以想像出当年宫殿歌舞之盛、美人之多、珍宝之富。感慨：昔盛今衰、物是人非 答题步骤：（鉴赏表达技巧型）1. 准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧；2 .结合诗句说说这个手法的内容；3 .分析作者选用这种手法的妙处（
4、情感、旨趣）虚实结合第一步：指：虚实结合（虚实相生）第二步：析：哪是实写，写的是什么哪是虚写，写的是什么第三步：点：虚实结合的妙处：表达”情感；使”形象更丰满；使”感情表达得更充沛， 更淋漓尽致；丰富了诗歌内容，扩大了诗歌意境，营构了一种朦胧迷离、亦真亦幻的境界。三、例析下面这首诗，作者是怎样写“思家”的？邯郸冬至【注】夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。【解析】解答分析虚实结合手法试题可运用“指t析t点”三步法。“指”是用“虚实衬托、以虚衬实、以实衬虚、虚实对比”等术语准确判定诗句用了何种虚实结合手法。
5、当不能准确判定虚实衬托、 虚实对比等具体衬托类型时，最好用模糊的属概念“虚实结合”。例题答案的第一步拟为：运用了虚实 衬托手法。“析”是结合诗句具体分析虚写之景与实写之景分别是什么，还要指出虚写之景与实写之景 间的关系（“以虚衬实、虚实对比”等术语本身已含有这层意思）。针对含多组虚实结合的古诗而设计 的试题一定要分析出所有各组虚景与实景。例题答案的第二步拟为：前两句实写作者在客栈抱膝孤坐、 形影相吊的思乡之景，后两句设想家人围灯夜谈远行的自己，由实入虚，以虚衬实。“点”是用“离愁别绪、思乡怀人、恬淡闲适、清高孤傲、激愤憎恶、孤寂惆怅、凄苦烦闷、豁达乐观、建功立业、壮志 未酬、忧国忧民、时光易逝
6、、盛年难再、怀古伤今、物是人非”等术语，指出虚实结合手法所表达出的 情感。例题答案的第三步拟为：充分反映出作者孤寂思家的心情。四、检测题1、阅读下面一首诗，然后回答冋题。于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵江总心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？【注】南朝诗人。陈亡，入长安，仕于隋。后辞官南归，此诗写于南归途中。这首诗采用了什么表现手法，请结合诗句简要分析。【参考答案】这首诗采用了虚实结合的手法。一、二两句以流云南逝、大雁来归写出了自己南归的行踪和急切的心情，是实写；三、四两句由实入虚，进入想象，揣测故园篱菊，花事如何。表达对家乡的思念之情。2、2008年高考语文江西卷初入淮河四绝句
7、（三）杨万里两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹜无拘管，北去南来自在飞。【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北 宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。【参考答案】此诗用虚实结合手法进行写景，（第一步）前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写国家不统一，人民不能自由往来的残酷现实。（第二步）作者通过虚实结合的手法，形象地表达了渴望国家统一，人民能过上自由幸福生活的强烈愿望。（第三步）3、 阅读下面一首宋词，然后回答
8、问题。（8分）浪淘沙欧阳修五岭麦秋残，荔子初丹，绛纱囊里水晶丸。可惜天教生处远，不近长安。往事忆开元，妃子偏怜。一从魂散马嵬关，只有红尘无驿使，满眼骊山。1. 上片前三句描写荔枝有何作用？请结合全词作简要分析。（4分）2. 请从虚实角度分析下片最后三句。（4分） 【参考答案】1点明杨贵妃“偏怜”荔枝的原因（2分），交代荔枝产地“五岭”远离长安，为下片写唐玄宗专宠杨贵妃派驿使从岭南驰送荔枝一事作铺垫（2分）。2.虚写当年杨贵妃缢死马嵬的悲剧，交待驰驿传送荔枝的劳民之举（1分）。实写眼前所见的游人过往车马扬起的红尘，满眼佳木葱茏的骊山（1分）。虚实对比（1分），含蓄点出统治者淫侈享乐、乱政误国的历
9、史教训（1分）。4、阅读下面一首词，然后回答问题。月上瓜洲南徐多景楼作南宋张辑江头又见新秋，几多愁？塞草连天，何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿，明月上瓜洲。【注】多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上；张辑，南宋爱国诗人。（1）简析词中“又见新秋”中“又”字的妙处。（2） 词的下阕中“惟有渔竿，明月上瓜洲” 一句描绘了一幅怎样的图景， 寄托了词人怎样的情怀？ 请结合全词作简要赏析。【参考答案】（1）“又”字既点出了诗人不止一次在这里看到了新秋，又写出了诗人面对年复一年，时光流逝的一种无奈和痛苦，并引发了作者壮志未酬的无限感慨。（2）新秋明月从瓜洲冉冉升起，照耀着大江，江中的一叶扁舟上
10、，一个渔翁持钓竿垂钓其间的江中夜钓图，寄寓了诗人有心报国却又报国无门的忧愤、失望之情及迫于无奈只有逍遥江海的抑郁孤独之情。5、阅读下面一首诗，然后回答问题。除夜高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。问：作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全诗内容具体说明。【参考答案】一二句写诗人除夜在清冷的旅馆里独对孤灯，心境凄凉不能成眠，是实写；三四句从对方起笔生情，想像故乡的亲人思念飘流在外的“我”的情景，表达了自己对亲人的思念，是虚写。全诗虚实相生，把诗人深挚的情思抒发得淋漓尽致。6、阅读下面一首诗，然后回答问题。题宗之家初序潇湘图 吴激江南春水碧于酒，客子往来船是家。忽见画图疑是梦，而今鞍马老风沙。这首诗在表现手法上有什么特点？请作简要赏析。【参考答案】诗歌主要运用了虚实衬托的手法。一、二句描绘了美如画的故乡潇湘山水美景，是画境，是虚写;“鞍马老风沙”是诗人现实生活的写照，关外风沙肆虐，生活凄苦，是实写。诗歌以虚景反衬实景，用 乐于以船为家远行在潇湘美景中的“客子”反衬站在北庭风沙中忧郁南望的诗人自己，凄凉伤感、忧郁 无奈之情跃然纸上。
