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1、泛动课堂教学模式：助推翻转课堂，引领泛动学习电磁铁 电磁继电器习题集基础训练(中)1在电磁继电器的电路中（ ）A低压电路总是控制电磁铁的通和断的，而高压电路的通和断是由电磁铁控制的B高压工作电路总是控制电磁铁的通和断的，而低压电路的通和断则是由电磁铁控制的C控制电路一般是低压，比较安全的，工作电路一般是高压、危险性较大的D控制电路一般是高压，比较危险的，工作电路一般是低电压，比较安全的(易)2电磁继电器的工作过程是利用了（ ）A电磁感应B电流的磁效应C电流的热效应D通电导线在磁场中受到磁力的作用(中)3电磁继电器实质是（ ）A通电螺线管B通电导线C利用电磁铁控制的开关D电磁线(中)4扬声器播放
2、音乐时（ ）A通电线圈的电流方向不变B通过线圈的电流按一定的规律变化C线圈是静止不动的D以上说法都不正确【答案】 1AC2B3C4B基础训练一、填空题（易）1电磁铁：内部带有 的螺线管就构成电磁铁。电磁铁的特点：磁性的有无可由 来控制；磁性的强弱可由改变 和 来调节；磁极可由 和 来改变。（易）2小勇利用如下图所示装置探究电磁铁磁性强弱与电流的关系，闭合开关S，螺线管下端为 （“S”或“N”）极。小明通过比较电磁铁能吸引大头针的多少来比较其磁性强弱，应用到了物理探究方法中的 （“控制变量”、“等效替代”、“转换”或“类比”）法。（中）3小明在一次偶然中发现，在如图所示的电路中合上开关后，铁钉旁
3、边的中性笔笔尾的小磁针静止时S极指向铁钉A端，小明又反复实验了几次，其结果仍然如此，由此我们可以判定：铁钉的A 端是 极，电源D端是 极。（易）4在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，如图将导线绕在两个完全相同的铁钉上，制成简易的电磁铁甲和乙，通电后发现甲吸引大头针的个数多。说明甲线圈的匝数 （填“多”或“少”）；当滑片P向A端移动时，甲的磁性将 （填“增强”或“减弱”）。（易）5观测线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响时，要保持 和 相同；观测线圈中电流对电磁铁磁性强弱的影响时，要保持 和 相同；观测铁芯对电磁铁磁性强弱的影响时，要保持 和 相同。以上测量方法实际上就是物理学上所说的 。二、
4、选择题（易）6下列关于电磁铁的说法中，正确的是（）A电磁铁是永久磁铁 B电磁铁是应用电磁感应原理制成的 C电磁铁的磁性强弱只与线圈匝数有关 D电磁铁的铁芯是用软磁性材料制成的（易）7某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（）A将滑片向左端滑动 B将滑片向右端滑动 C减少铁钉上所绕线圈的匝数 D去掉一节干电池（易）8通电直导线的周围存在磁场，若将一根长导线沿一个方向绕成螺线管，插入铁芯后，就制成了一个电磁铁。关于电磁铁的磁性强弱，以下说法正确的是（）A电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关 B电磁铁的磁性强弱与电流大小无关 C导线绕成螺线管后，每匝线圈产
5、生的磁场相互抵消，故磁性减弱 D导线绕成螺线管后，每匝线圈产生的磁场相互叠加，故磁性增强（中）9小明同学用漆包线在一颗大铁钉上绕制若干圈，做成了简易电磁铁，然后按如图所示连入电路中，接通电路后（）A大铁钉的下端是S极 B滑片P向右移动，电磁铁的磁性增强 C增加线圈的匝数，电磁铁的磁性减弱 D把铁钉拔出，线圈的磁性增强三、实验题（易）10如图所示，是某学习小组设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）图中滑动变阻器的作用是 ，要想判断电磁铁的磁性强弱，可以通过观察 来确定。（2）下表是该组同学所做实验记录：电磁铁线圈50匝100匝实验次数123456电流I/A0.81.21.50.81.2
6、1.5吸引铁钉数目/枚581071114比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时， 。比较实验中的1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时， 。（多选）实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是 。A电磁继电器B电磁起重机C普通电炉子D磁卡电磁铁基础演练题答案：一、填空题1铁芯；电流的有无；电流大小，线圈匝数；电流方向，螺线管绕法2S 转换3N 正4多 增强5电流大小，铁芯；线圈匝数，铁芯；电流大小，线圈匝数；控制变量法二、选择题6D7B8D9A三、实验题10（1）改变电路中电流大小；吸引铁钉数量（2）电流越大，电磁铁磁性越强线
7、圈匝数越多，电磁铁磁性越强AB基础训练一、填空题（易）1如图所示，回答下列问题：（1）两个电源中低压电源是 ，高压电源是 。（2）控制电路是由 、低压电源和开关组成；工作电路是由电动机、高压电源和 组成。（3）指出图中各部件的名称：A ，B ，C ，D 。（4）要使甲电动机工作则应 开关S（选填“闭合”、“断开”）。（5）当闭合开关S时， 中有电流通过， 被吸引，电动机 工作。（易）2电磁继电器是利用 来工作的，它可以用低电压、弱电流的控制电路去控制 、 的工作电路，还可以实现 和 的目的。（易）3当扬声器中的线圈通过的电流方向如图所示时，线圈向左运动，那么当电流方向改变时，线圈将向 运动；如
8、此反复，线圈带动纸盆 而发声。与扬声器原理相似的是 （填“电动机”或“发电机”）。（中）4如图是王峰同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内，观察电路可知，这个报警器的工作原理是：有人踩踏时， ；无人踩踏时， 。二、选择题（易）5如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图。要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（）A去掉电磁铁线圈中的铁芯B减少电磁铁线圈的匝数C增大电源A的电压D增大电源B的电压（易）6电磁继电器广泛用于各种自动控制电路中，如图所示是温度自动报警器的原理图，下列说法中错误的是（）A温度计可以用酒精温度计B温度计是根据
9、液体热胀冷缩的性质工作的C电磁继电器应用了电流的磁效应D电磁继电器是一种电路开关，它可以用一个电路控制另一个电路（易）7如图所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是（）A电磁铁始终没有磁性B衔铁没有向下运动C衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹D电池正、负极接反了（易）8下列四种设备的工作原理，有一个与其他三个明显不同，这个设备是（）A电铃B手摇发电机C扬声器D（易）9如图所示，电磁继电器能通过低压控制电路间接地控制高压工作电路。下列说法正确的是（）A连有电动机的电路是低压控制电路B电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制电路通断的开关C利用电磁继电器主要是
10、为了节约用电D利用电磁继电器主要是为了操作方便三、作图题（中）10如图是“自动水位显示器”的电路图。当水位未到达金属块B时，绿灯亮；当水位到达B时，红灯亮。请根据以上要求，用笔画线代替导线，完成工作电路的连接。【答案】1（1）甲，乙；（2）电磁铁，触点；（3）电磁铁，弹簧，衔铁，触电；（4）断开；（5）电磁铁，衔铁，乙。2电流的磁效应；高电压；强电流；自动控制；远程控制3右，（来回）振动，电动机。4电磁铁有磁性，电铃电路工作，铃响报警；电磁铁无磁性，灯泡电路工作，灯亮安全。5C6A7C8B9B10【解析】根据题目要求，当水位未到达金属块B时，电磁铁没有磁性，衔铁在弹簧的作用下被拉起，此时绿灯亮
11、，所以此时应将绿灯所在支路接通；当水位到达B时，控制电路接通，电磁铁有磁性，吸引衔铁，衔铁被拉下，此时红灯亮，所以应将红灯所在支路接通。根据题目要求，故答案为：提高训练（易）1下列装置中没有运用电磁铁的是（ ）A电铃 B电磁继电器 C电热器 D扬声器（易）2用电磁继电器来作为操控控制高压电的开关，其主要作用是为了（ ）A节约用电 B操作简单 C保护用电器 D避免危险（中）3电磁继电器中的衔铁是（ ）A磁铁 B软铁 C钢材 D任何金属都可以（易）4电磁继电器的主要作用相当于工作电路中的（ ）A电源 B用电器 C开关 D导线（易）5用电磁继电器来操纵高电压的开关，其主要作用是（ ）A节约用电 B保
12、护用电器 C操作简单 D避免触电危险（中）6图1是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识，以下说法中不正确的是（ ）图 1A温度计中的水银是导体B温度计是根据热胀冷缩的性质工作的C报警器中的电磁铁运用了电流的热效应D电磁继电器是一种电路开关（中）7图2是一个防汛报警器，对它的构造和原理，下列说法中不正确的是（ ）图2AS是触电开关，甲是漏斗形竹片圆筒，乙是浮子B水面升高时浮子也升高，此时报警器一定发出报警信号C挡水面升高到警戒水位时，浮子升高将触点开关S闭合，电磁继电器自动接通报警点路，灯亮而发出报警信号D当水位降至警戒水位以下时，浮子下降，电磁继电器电路断开，报警信号自动解除【答案】1C2D3B4C5D6C7B提高训练一、填空题（中）1小明在超市看到：电梯上有人时运动得快，没人时运动得慢。如图是小明上网搜索到的这种电梯的部分控制电路（R是一个压敏电阻），并进行了如下分析：有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小
