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1、一、选择题1下列观点属于拉马克进化学说的事A过度繁殖 B用进废退C生存斗争 D自然选择【答案】B【解析】试题分析：拉马克的学说是用进废退，故B正确；达尔文的自然选择学说内容有过度繁殖、遗传变异、生存斗争等，故ACD错。考点：本题主要考查生物进化，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2按照达尔文进化学说，下列叙述哪项是正确的( )A生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉B食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致C鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果都发展了自己的特征D春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果【答案】C【解析】试题分析：生
2、活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉，是拉马克的“用进废退”学说，A错误；食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致，是拉马克的“用进废退”学说，B错误；鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择，结果都发展了自己的特征是共同进化，C正确；春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是自然选择的结果，D错误。考点：本题考查达尔文进化学说的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。3（2014岳阳一模）根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（ ）A.生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程B.种群基因频率的变化一定会导致新物种的产生
3、C.物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争来实现D.只有基因突变和基因重组为生物进化提供了原材料【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解：A、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的结果，A正确；B、生物进化的实质在于种
4、群基因频率的改变，生殖隔离是新物种形成的必要条件，种群基因频率的变化不一定会导致新物种的产生，B错误；C、物种之间的共同进化除了通过物种之间的生存斗争来实现，还可以通过生物与环境之间的生存斗争来实现，C错误；D、可遗传变异为生物进化提供原材料，可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异，D错误故选：A点评：本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力在解题时要掌握知识的关键所在，比如要知道：生物进化的方向是由自然选择来决定的；生物进化的过程实质上是种群基因频率发生变化的过程；研究物种间的差异，关键是研究它们能否形成生殖隔离；研究物种的迁徙规律，应该以种群为单位，而不是以个体为单位4（20
5、14开封模拟）达尔文在环球考察中观察到在加拉帕戈斯群岛上生活着13种地雀，这些地雀的喙差别很大按照现代生物进化理论，下列说法错误的是（ ）A.不同岛屿的环境差别是地雀喙进化的外在动力B.不同岛屿上地雀种群可能产生不同的突变和基因重组C.不同岛屿上地雀种群的基因频率的变化是相同的D.物种形成大多是由于长期的地理隔离导致生殖隔离【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进
6、化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解：A、生物的进化总是朝着更适应环境的方向走，当环境不断变化的时候，生物的进化方向也在不断的改变，因此生物进化的外在动力是环境的差别，A正确；B、不同岛屿的环境条件不同，地雀种群可能产生不同的突变和基因重组，B正确；C、导致基因频率变化的因素有：基因突变重组、自然选择、遗传漂变迁移等不同岛屿的环境条件不同，地雀种群的基因频率的变化不同，C错误；D、长期的地理隔离往往导致生殖隔离，但不绝对，如多倍体育种也能产生新物种，D正确故选：C点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学
7、习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成5（2014江西一模）现代生物进化理论是在达尔文的自然选择学说的基础上发展而来，下列有关生物进化的叙述正确的是（ ）A.严格自花传粉的植物个体之间存在生殖隔离B.生物多样性的形成是不同物种之间共同进化的结果C.种群是生物进化的基本单位，也是自然选择的对象D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，
8、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解：A、生殖隔离是指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的种群之间在自然条件下不交配，即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制自花传粉植物，通过人工传粉依然可以产生子代，子代也可以产生可育性子二代所以严格自花传粉的植物个体之间不存在生殖隔离，A错误；B、共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的结果，B错误；C、种群是生物
9、进化的基本单位，生物个体的表现型是自然选择的对象，C错误；D、生物入侵可能会与当地物种有竞争、捕食等有关系，对当地物种来说就是环境改变了，于是进化速率和方向可能会改变，D正确故选：D点评：本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识要注意辨析，种群基因频率改变意味着生物进化了，但不一定产生新的物种新物种的产生必须要经过生殖隔离生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离，如多倍体的形成6（2014安徽模拟）下列关于生物进化的叙述中正确的是（ ）A.种群必须经过地理隔离，才能达到生殖隔离B.可遗传变异和不可遗传变异都为生物进化提供了原材料C.基因突变产生的新基因、
10、不定向地改变了种群的基因频率，对生物进化有重要意义D.在生物进化过程中，显性基因频率比隐性基因频率增加得快，有利于产生适应环境的新性状【答案】C【解析】试题分析：现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件解：A、种群达到生殖隔离不一定要经过地理隔离，故A错误；B、只有可遗传的变异才能为生物进化提供原材料，故B错误；C、基因突变具有不定向性且能产生的新基因，所以基因突变不定向地改变了种群的基因频率，为生物进化提供原材料，对生物
11、进化有重要意义，故C正确；D、适应环境的新性状是基因突变产生的，与显性基因频率或隐性基因频率增加的速度无关，故D错误故选：C点评：本题考查生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力7（2014威海一模）下列关于种群的叙述不正确的是（ ）A.种群基因型频率的改变是生物进化的实质B.种群是在一定空间和时间内同一物种个体的集合体C.种群是物种的繁殖单位和生物进化的单位D.种群密度和数量动态是种群特有的特征【答案】A【解析】试题分析：种群是在一定空间和时间内，同种生物所有个体的集
12、合体种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征，其中种群密度是种群最基本的数量特征种群是生物进化和繁殖的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变解：A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，而不是基因型频率的改变，故A错误；B、种群是在一定空间和时间内，同种生物所有个体的集合体，故B正确；C、种群是生物进化的基本单位，也是物种繁殖的基本单位，故C正确；D、种群密度是种群最基本的数量特征，种群数量动态也是种群特有的特征，故D正确故选A点评：本题考查种群的概念及特点、生物进化的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力；能运用所学知识，准确
13、判断问题的能力8（2014青岛二模）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，下列有关种群及进化的叙述不正确的是（ ）A.自然选择直接作用于个体的表现型，并决定了生物的进化方向B.在没有自然选择的情况下，种群的基因频率仍然可能发生改变C.研究种群“S”型增长曲线在控制有害动物的应用时，人们发现种群数量控制在“”值左右最有效D.种群研究的核心问题是种群数量的变化规律【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新
14、物种形成在生物进化过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件解：A、自然选择直接作用于个体的表现型，自然选择决定了生物进化的方向，A正确；B、引起种群基因频率改变的因素有很多，包括突变和基因重组、自然选择等，B正确；C、研究种群“S”型增长曲线在控制有害动物的应用时，越早控制有害动物越好，C错误；D、种群数量的变化规律是种群研究的核心问题，D正确故选：C点评：本题主要考查了学生对基础知识的记忆和理解能力在解题时要掌握知识的关键所在，比如要知道：生物进化的方向是由自然选择来决定的；生物进化的过程实质上是种群基因频率
15、发生变化的过程；研究物种间的差异，关键是研究它们能否形成生殖隔离；研究物种的迁徙规律，应该以种群为单位，而不是以个体为单位9（2014黄浦区二模）下列叙述与现代生物进化理论相符合的是（ ）A.生物进化的实质是种群基因型频率的改变B.基因突变和基因重组为进化提供一切可选择的原材料C.喷洒农药可使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强D.生殖隔离是形成新物种的标志，物种是生物进化和繁殖的基本单位【答案】C【解析】试题分析：现代进化理论的基本内容是：进化是以种群为基本单位，进化的实质是种群的基因频率的改变突变和基因重组产生进化的原材料自然选择决定生物进化的方向隔离导致物种形成解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变而不是基因型频率的改变，A错误；B、基因突变和基因重组以及染色体变异为进化提供可选择的原材料，B错误；C、喷洒农药后，无抗药性的和抗药性能力弱的个体被淘汰，从而使害虫种群的抗药基因频率提高，从而使害虫的抗药性逐代增强，C正确；D、生殖隔离是形成新物种的标志，生物进化和繁殖的
