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1、word可编辑班主任实习报告班主任实习报告一6月7日接任初二(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内可以改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既快乐,又担忧,快乐的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生安康成长的引路人,是联络各科任老师的纽带。班主任工作既是艰巨的,这个月我担任了初二(6)班的班主任工作。下面是我这个月班主任的几点做法。一、培养和选拔班干部。要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。
2、这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析p ,开展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织才能,创始精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权利,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作那么:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于进步了学生干部的工作才能,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。作为学生,学
3、习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任老师亲密配合。针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与老师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课。因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进展严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任老师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的方法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,防止学生负担太重,影响学生其他方面的开展。另外,要从学生的实际出
4、发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进展深化细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最正确的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进展各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的根本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习缺点所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比方:在课堂
5、上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联络,有利于为他们创设一个安康良好的环境,也有利于班集体的建立。在实际工作中,还有许多做法值得我支讨论和总结。四、适当的好心惩罚。036班作为学校的一个普通班级,我认为“没有惩罚的教育是不完好的教育”,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违犯教育原那么,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违背纪律同学适当做出惩罚,我的惩罚措施是。一、书面检讨,做深化反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩进步。知道内情的同学知道老师在施行惩罚,不知内情的同学那么以为这些同学在为班里做好事,一那么这些同
6、学的自尊得到了最大限度的保护,二那么在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,进步了班级凝聚力。五、关心他们的生活、学习初二(6)班的学生,大局部都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈理解他们学习、生活等情况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,严密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,获得丰硕的成果。班主任实习报告二一、任务与目的通过实习,使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识,去独立分析p 和解决
7、实际问题的才能,把理论和理论结合起来,进步理论动手才能,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的根底;同时可以检验教学效果,为进一步进步教育教学质量,培养合格人才积累经历,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。二、条件我们几个人是在甘露园小学实习的,小学招收实习生的条件很少。主要就是本科四年级的学生,有老师资格证或在以后能拿到老师资格证。我们到那实习的学生都是由甘露园小学的有经历的老师一个带一个,随时指导。甘露园小学的正式班主任上下班时间都是有要求的,早上7:30之前到校,下午4:30之后走。对实习生相对较宽一点,要求我们8点之前到就可以,但是我们为了拉近和班主任职位的间隔 ,都是以正式老师的时间要求
8、自己的。三、实习内容:实习班主任(小学四年级),四年级数学语文教学,一年级英语教学1、听课:全天跟听四年级的主科课(数学、语文、英语),通过听课认识,理解,掌握各科老师的讲课过程,方法。上课的大概内容,不光是课本上的知识,还有一些根据课本内容引申出来的知识。再有就是如何有效的控制课堂,不让学生因为纪律问题耽误上课。观察班主任对于班级管理的方法,对于有错误的学生应该采取怎样的措施。2、给四年级的学生修改作业本、练习册、卷子等。四年级的三门主科都各有两本练习册,几个作业本,每天我们到班里的第一件事就是把学生收上来的作业修改了。开场,我们只管修改这些作业,后来,渐渐开场给学生个别讲解他们不会的题。要
9、是大多数学生都不会的题,我们还会到黑板上整体讲解。有时候我们也会帮语文老师判作文,判作文真的是一件很头痛的事情。四年级的学生写作文,都是脑袋想到哪就写到哪,而且写完的作文也不自己读读,很多错字,有的字还是就写了一半。他们写作文用的句子经常都是病句,少主语的、少宾语的,各式各样的错误,我们都要用红笔一点一点的修改。作文写得好的,作文本上只有可数的几个红色标注,但是作文写得不好的,作文本上就是一片红。3、根据学生情况,制定英语复习方案。主要是通过对学生所学的英语单词的听写,课文的背诵、默写三方面入手,按照学生的接收强度决定内容。4、从11月9日到11月28日带一年级英语课。因为甘露园小学给一年级、
10、二年级上英语课的老师进展三个星期的封闭式集训,英语组另外一个英语老师也无故离任,老师资紧缺,临时交给我带一年级英语课的任务。5、大概掌握了讲课技巧、方法,进展试讲。倒数第二周,我们分别试讲了数学或语文或英语一节,我试讲的是四年级的语文课。根据老师挑选的语文书上的课文备课,由于语文杨老师把她的课件给我用,所以我只是根据老师的幻灯片来备课,相对容易一些。但是由于时间特别紧,而且我还有英语课的任务,所以备课不是很理想,希望在以后的教学工作中得到改良。四、现象分析p 1、刚到这个学校的时候,很多学生都不把我当老师对待,可能是长相比拟显小吧。记得刚到四年级三班的第二天中午,我坐在老师一边判作业,有一个小
11、男孩从我身边跑过去,正好跑到我身边的时候,对着我的耳朵大声说了一句:陈老师好!党建工作总结虽然看着是一句问候,但是感觉我被受到了惊吓,而那孩子跑过去后还回头看着我笑,当时真不知道应该用什么方法教育他。在之后的那些日子,我仔细观察了其他老师是怎么样管理学生的,并学到了一些要点。在我们的心中,一直觉得老师应该爱学生、关心学生,这样才能缩短与学生的间隔 ,更好的管理他们。但是,我们错了,并不是一上来就想着怎么样爱学生、怎么样关心学生,因为这样,学生只会把你当成他们的同伴,却不会听从你的命令、你的要求。其实像我们刚进学校的实习老师,通常都会想给学生一些不一样的、自在的,可以促进学生自由发挥、自主发现的课堂。可是当我真正走进课堂,一个人看管他们的时候,我发现,不管你付出多少爱心,学生也不会听你的,只管自己随意说话。所以说要管理好课堂,首先要让自己严厉起来,控制好学生的纪律,这个是最重要的。只有纪律控制了,学生安静了,你说的话他们才会听,这个时候你再来说爱学生、关心学生才会起作用。所以我渐渐的严厉了起来,对学生的管理才能也得到了进步。第 页 共 页