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1、中班健康活动熊和石头人设计意图：中班幼儿非常喜欢跑，跳等，让幼儿适当的约束自己的行为，为今后的活 动做好铺垫。纲要中提出： 教育活动的内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和 特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”由于幼儿的年龄特点的限制， 通过直接的练习，生硬的说教不一定能让幼儿愿意或能够抑制自己的行为。而通过游 戏的方式进行练习，幼儿愿意接受并且能主动地抑制自己的行为。熊和石头人这一游戏有幼儿熟悉的熊的形象，还有小动物的形象，容易引发幼儿的情感共鸣，角色较 易表现，幼儿也感兴趣，所以设计了本次的游戏活动。活动目标：1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。2、幼儿通过游戏培养抑制自己行
2、为的能力，训练反应的灵敏性。3、幼儿能按游戏规则进行游戏。活动重点：幼儿喜欢参与游戏，通过游戏培养抑制自己行为的能力。活动难点：幼儿能按游戏规则进行游戏 。活动准备：熊头饰、空旷场地活动过程：一、开始部分1、整队、问好。2、热身运动哈哈笑3、导入：今天天气真好，森林里面要举办一场盛大的舞会，来了许多小动物，你们猜猜都有谁来了呢？（教师做动作，小鸟、小兔、小地鼠）（幼儿回答）师：宝贝们真棒，今天参加舞会的小动物有，小鸟、小兔、小地鼠。师：小鸟是怎样去参加舞会的呢？（幼：飞着去）小兔又是怎样去参加舞会的呢？（幼：跳着去）小地鼠呢？（幼：蹲着走过去）师：提问：森林里这么热闹你们想去吗？（幼儿： 想）
3、师：可是在去的路上会遇到许多障碍物，只有向小动物那样做才能顺利的过去，当 我们遇到河流时，像小鸟一样飞过去。当我们遇到树木倒在路中时，像小兔一样跳过 去。当我们要穿过山洞时，像小地鼠一样蹲着走才可以。在去的途中还有可能遇到凶 猛的熊，熊出现时不要动，不要说话，就像一个石头人一样就不会被熊吃了。二、基本部分1请两名幼儿做示范2、分成男女两组，带领幼儿开始游戏第一部分：遇到河流，学小鸟一样飞过去， 熊出来时保持不动，熊离开时接着游戏。3、游戏第二部分：遇到树木倒在路中，学小兔一样跳过去，熊出来时保持不动， 熊离开时接着游戏。4、游戏第三部分：过山洞时，学小地鼠一样蹲着走过去，熊出来时保持不动，熊离 开时接着游戏。三、结束部分1、经过重重困难我们终于来到了舞会现场，可是我们太累了了，让我们一起来放松 放松吧。（教师带幼儿做放松运动：拍拍手臂，揉揉腿。2、今天我们玩的这个游戏的名字叫做熊和石头人，回家后请爸爸妈妈和我们一 起也来玩这个游戏。（幼儿回答）活动延伸：想一想，还有哪些不同的玩法，可以玩的和今天不一样？
