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1、英语备课组学期工作计划8篇英语备课组学期工作方案8篇工作方案的制定可以让自己的提升工作的效率，大家知道工作方案在写的时候需要留神哪些地方吗，下列是小编精心为您推荐的英语备课组学期工作方案8篇，供大家参考。英语备课组学期工作方案篇1新的学期即将到来，按照市教研室工作重点和学校工作安顿，本学期我科组将继续以课改为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语教学模式，努力应用现代化教学伎俩，狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，积极备战“全国英语能力竞赛，争取在后面的竞赛和中考中创佳绩。下列是我科组本学期的工作方案：一、加强理论学习，转变教育观念在繁忙的教育
2、教学工作之余，妥当安顿时间认真学习教育教学理论，发展初中英语教学模式研究，努力在本科组里营造和谐的教育教学研究气氛，探讨新时期的适合初中生的英语教学模式，提高本科组教师教学水平。积极加入教师继续教育，不断更新知识，跟上时代的步伐，适应新世纪的要求。二、狠抓教研组建设和教学常规，提高教学质量教研组要一如既往狠抓“备、教、改、导、考、析各个教学环节的落实，做好常规教学管理。落实新老教师结对子帮扶工作。加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的气氛，调动教师的积极性，充沛发挥各自的特长，优势互补。认真落实本年度“海口市初中英语课堂教学优质教学叁赛工作。发展课堂教学研
3、究，定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课，研究课，示范课。并认真组织相应的公开课，研究课前的备课、说课和公开课后的评课和归纳总结工作，通过研讨，观摩，评议等形式，使本教研组老师们都有所获益，全面推动本科组教学工作，提高四十分钟的课堂教学效率。三、积极备战，确保能力竞赛、中考、会考、稳中有进在抓好根底知识和根本技能的掌握的根底上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强对三考的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考、会考成绩稳中有进。本学期初一、初二、初三年级将加入全国英语能力竞赛，我们将吸取上一学年的教训，加强竞赛辅导，努力做到抓早、
4、抓紧、抓实，力争比去年取得更好的成绩。四、发展丰盛多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣本学期我们将利用下午第四节课组织学生展开讲故事比赛、表演比赛、唱歌比赛、书法比赛等课外活动，让学生的英语在活动中得到锻炼和提高。具体工作安顿如下：1.第1周：学习市教研室和学校工作方案，征求本科组教师的意见。2.第2周：订出科组工作方案，备课组工作方案，新老教师“一帮一方案和个人工作方案。3.第3周：订出英语能力竞赛辅导方案并着手实施。4.第4周：“初中英语教学模式研究第一次研讨会及落实加入市竞赛教师名单。5.第5周：第1次教学常规检查。“初中英语教学模式研究第二次研讨会，发展加入市竞赛教师说课，上研究课及教师
5、评课活动。6.第6周：加入全市初中英语课堂教学优质教学评比活动。7.第7周：初一年级书法比赛。初三毕业班工作研究。8.第8周：以备课组为单位分析学情研讨中段考的复习方案。9.第9周：各备课组加强复习工作检查。10.第10周：第二次教学常规检查。11.第11周：组织学生加入全国中学生英语能力竞赛。12.第12周：以备课组为单位进行中段考情况分析并订出后面工作措施。13.第13周：初二讲英语故事比赛。第三次教学常规检查。14.第14周：初三毕业班老师加入市XX年中考试卷分析及九年级教学研讨会。15.第15周：本校初三毕业班工作研讨。16.第16周：“一帮一结对子工作汇报。17.第17周：期末工作研
6、讨及第四次教学常规检查。英语备课组学期工作方案篇2高三下学期的到来，也将迎来xx年高考，高三英语备课组将力争在高考期间为学校再创辉煌，本学期工作方案如下：一、指导思想20xx年高考英语科备考，我们将以?安徽省高考英语科考试表明为依据，以新课程规范为准绳，以牛津新课标版的高中英语课本为根底，制订详细周密的复习方案，切实抓好高三英语复习工作。密切关注高考动态，联系学生实际，通过专项和综合训练，努力提高学生运用英语知识的能力和答题技巧，以适应新的高考形式和要求。二、学生情况分析本届高三学生的英语成绩普遍较差，反映出学生根底知识单薄，解题能力较差。面对高考压力，学生的学习态度已有大的改观。在两年的高中
7、英语学习中，大多数学生的听、说能力确有提高，但同时局部学生读、写能力没有明显提高，使用英语准确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数学生在学习过程中不足主动性和积极性。学生中普遍存在单词积累太少、，好的学习习惯与办法还未养成。学生学习能力之间的差距在试卷上得到一定的呈现。大多数学生在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比拟低，尤其是面对较复杂的单项选择题，无从下手。所以在复习过程中要注重落实考点，激发学生的英语学习热情，逐步培养学生英语能力，全面提高学生成绩三、具体复习备考措施一努力提升六个方面的认识，明确教学要求1、对?新课程规范、?20xx年考试大纲和xx年高考安徽卷英语试题要有深入了解，
8、对高三一学年各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以加强高三英语教学工作的有序性。2、了解自己所教班的学生的语言知识根底和能力开展情况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。3、认真研究目前使用的教材，对照?新课程规范和?考试大纲，准确掌握其重点、难点和高考知识考点的分布情况。4、在新课程背景下重新审视高三英语教学模式，认真研究各阶段的教学策略和复习指导办法等，确保每一阶段教学的准确和高效。5、在学习课程规范的根底上认真研读?高考考试表明和研究xx年、xx年安徽高考英语试题，努力准确把握xx高考的开展、变化趋势。6、根据新课程的教学体系及考试要求的调整变化，认真研究手头的各种
9、参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。二努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率1、降低教学起点，面向全体学生教学起点确实定要依据学生的实际情况确定，不同根底的班级不同的高考目标定位，不同的教学办法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增强动力，学有所得，使教学效果最大化。2、调优教学进度，完善教学环节高三课时紧任务重，怎样在有限的时间内让学生知识、能力大幅度提升，教学工作必须妥善安顿。相应的教学进度安顿必须有一定的灵活性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快那么快，需慢那么慢。一切为提高近期和远期的教学目标效劳。3、加强教学反思，讲求教学实效高三学生的时间无比宝贵，我
10、们努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学计划，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，同事要经常发展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的办法，互帮互助，共同提高教学质量。精心安顿复习方案，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心选择和评讲试题，精心辅导学生。注意防止重教轻学、重讲轻练。4、提倡精讲巧评，提高学习效率做到三个必讲核心内容必讲、思路办法必讲、疑点难点必讲；做到三个不讲学生已经掌握的.内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。但凡要求学生做的练习，教师必须先做；但凡学生所做的练习
11、，教师必须及时批阅；但凡学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。三具体做法1、抓好每周教学常规，落实备课组活动遵守办公制度，坚持集体备课，统一方案，统一进度，有条不紊的安顿教学工作；教学活动目标明确，重点突出，形式多样；作业适当，及时批改，按质按量完成；集体讨论，取长补短，形成定案。2、严格听评课制度每个教师每周至少听1节课；每周推出一节公开课、示范课或观摩课，上课老师要有教案；每周评课，积极发言，要写好书面材料。3、加强理论学习，提高专业知识水平组织学习新考试大纲、新课标；研究高考动态，在完成教学任务的同时，把握高考方向；坚持理论学习，为本学期的学校教学技能大赛做好准备，并
12、积极准备好加入各级论文评比。4、狠抓学生的作业、练习的质量。严格作业要求，每周23次以小题卷为主，培养学生良好的学习习惯；学生作业与练习认真批改，及时讲评，即到达训练学生的目的，又起到教师检验学生的作用；加强提优补差工作，每周的教学辅导中促进临界生的开展。四、本学期教研活动安顿：时间，内容二月1、制定本学期教学方案；2、半日教研；3、名校联考阅卷评卷。三月1、半日教研；2、“评好课专题培训；3、组内听课评课；4、江南十校考试阅卷评卷；5、迎接市教研室高考视导活动；6、加入各级教学机构组织的高考教研活动；7、教学常规检查。四月1、半日教研；2、“评好课专题培训；3、组内听课评课；4、宣城一模考试
13、阅卷、评卷；5、皖南八校考试阅卷评卷；6、迎接大市教研室高考视导活动；7、加入各级教学机构组织的高考教研活动；8、教学常规检查。五月1、半日教研；2、“评好课专题培训；3、组内听课评课；4、宣城二模考试阅卷评卷；5、全真模拟考试；6、做好高考相关专题复习工作；7、教学常规检查。六月1、半日教研；2、高考前心理及技巧辅导；3、做好高考期间有关工作；4、教学常规检查；5、教师上交各项材料。总之，在新一届的高三备考过程中，我们会在校领导的集体领导下，团结一致，齐心协力，总结上一届高三教学的经验，注意吸取相关教训，扬长避短，弥补缺乏，根据我校的实际情况，狠抓英语根底不放松，认真、细致、有效地组织好复习
14、工作，力争在20xx年英语高考中再创佳绩。英语备课组学期工作方案篇3初二是一个平稳的开展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生激烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。新学期如何加强课堂教学，高效地完本钱学科教学目标，是我们不断追求，不断探索的最终目的。同时，我们要通过传授英语知识，训练英语的听说能力，培养学生学习英语的兴趣和初步能力，最终使学生从“学英语，到“用英语。为了进一步搞好初一英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生的学习热情，激
15、发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，到达统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检下：测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们初二英语组的工作安顿如下：一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持下列理念的应用：第一要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；第二目标设计要以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底；突出学生主体，尊重个体差别；第三要注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力开展的评价体系。二、工作思路：本学期，本备课组将针对初二年级教材特点，以课程规范为杠杆，以如何调动学生学习积极性，提高学生学习英语的兴趣为指导思想，采取有效的教学伎俩和办法，在不增加学生的学习负担下，做到师生互动，学生主动的共同开展课堂，全面提高学生的听、说、读、写能力，提高课堂教学效率和学生的学习效率。三、工作目标：总目标：缩短差距整体推进具体目标：积极全面发展教学、教育和科研工作
