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1、蒲场镇大溪小学二年级上册语文教学工作计划一、学习基本情况分析：我班学生人数32人。年龄大多是8岁左右。经过一年的语文学习，有了一定的语言基础，但由于今年教材变动较大，要求认识和会写的字很多，课文篇幅很长而且全部脱拼音了，对于刚上二年级学生来说真的很难。而且我班学生男女比例悬殊，男生比女生多十二人，男生比较好动，上课注意力较难集中，学生年纪较小还是容易受他人影响分散注意力，影响学习效果。另一方面，由于他们大多数是城镇居民子女或家庭环境较好的学生，总体素质较好，家长较重视学生的学习。经过一个学期的学校生活，学生初步养成了良好的学习习惯。因此，在教学中要充分发挥形象直观的作用，运用生动有趣的游戏让学
2、生对语文科充满兴趣，加强学生的普通话表达能力，自主学习，大胆提出自己的意见和看法，为今后的学习下坚实的基础。二、本册教学内容分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语、一课“识
3、字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际在双向互动的口语交际流中培养学生的口语交际能力；展示台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。 八
4、组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有450个。生字表（二）是全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。三、全册教学目标：1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使
5、用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到
6、的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、具体教学工作安排： 单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体（一）美丽的秋天识字1、1秋天的图画、2黄山奇石、3植物妈妈有办法、4古诗两首、选读课1秋天、语文园地一。认识61个常用字和会写字42个认识的字，美读和背诵，初步体会课文的内容。1、识字及学习有关秋天的词语。2、引导学生养成自主识字的习惯，注意积累词汇。3、理解课文内容。能流利、有感情地朗读课文。4、激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候特点，知道秋天是收获的季节。多媒体辅助教学方法、图示法、合作学习法、观察法、讨论法。挂图、多媒体课件、录音机单元教学内容教学重点、难
7、点教学目标教学方法教学媒体（二）丰富的学校生活识字2、5一株紫丁香、6我选我、7一分钟、8难忘的一天、选读课四季的脚步、语文园地二。认识57个常用字和会写字46个认识的字。感受学校生活是多姿多彩、充满情趣的。1、认识57个常用字和会写字46个认识的字，字写得正确、端正、整洁。2、学会用部首查字典。3、培养学生合作、探究精神和初步学会质疑的能力，使学生能在学习中逐步积累学习的方法。4、开展各项活动培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。多媒体辅助教学方法、观察法、朗读法、谈话法、合作方法、游戏法。录音机、课件、实物投影、挂图、生字卡片。 单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体（三）热
8、爱祖国识字3、9欢庆、10北京、11我们成功了、12看雪、语文园地三。认识64个常用字和会写字44个认识的字。培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。1认识64个常用字和会写字44个认识的字。2用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深对祖国的了解，提升学生的爱国情感。多媒体辅助教学方法、朗读法、讨论法、合作学习方法。录音机、课件、挂图、生卡片。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体（四）怎样看问题、想问题识字4、13坐井观天、14我要的是葫芦、15小柳树和小枣树、16风娃娃、17酸的和甜的、选读课三只白鹤、骆驼和羊、语文园地四。认识53个常用
9、字和会写字50个认识的字。理解课文内容，明白故事中包含的道理。1、认识79个常用字和会写字36个认识的字。字写得正确、端正、整洁。2、理解课文内容，明白故事中包含的道理。3、启发学生大胆想象，续编故事。4、让学生把故事中的道理与自己和周围联系起来，感悟故事，感悟生活。多媒体辅助教学方法、想象法、朗读法、自主互动学习方法。录音机、生字卡片课件、实物投影、挂图。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体（五）友好相处、团结合作识字5、18称赞、19蓝色的树叶、20纸船和风筝、21从现在开始、选读课4咕咚、语文园地五。认识54个常用字和会写字44个认识的字。理解课文内容，让学生学会反思自己的
10、言行，与别人友好相处、团结合作。1、认识54个常用字和会写字44个认识的字，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2学习用普通话礼貌待人，培养说话能力。3、养成积累词语的习惯，发展语言表达能力。4、学会欣赏别人，尊重别人，谅解别人，友好相处，团结合作。多媒体辅助教学方法、表演法、朗读法、讨论法、小组合作法。生字卡片、录音机、课件、实物投影、挂图。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体（六）关爱他人识字6、22窗前的气球、23假如、24日记两则、25古诗两首、选读课鸡妈妈的新房子、语文园地六。认识52个常用字和会写字41个认识的字。理解课文意思，学习用真情获得真情，用关爱赢得关爱，培养学生美好情
11、操。1、自主学习生字，认识52个常用字和会写字41个认识的字。2正确流利地朗读课文，体会课文意思。3、让学生感知社会生活，获得美好的人生体验，培养爱心。4、调动学生的生活见闻，指导学生提高认识，关爱他人。朗读法、多媒体辅助教学方法、讨论法、小组合作法。课件、生字卡片、录音机、挂图。 单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体（七）保护环境、爱护动物识字7、26“红领巾”真好、27清澈的湖水、28浅水洼里的小鱼、29父亲和鸟、选读课小鸟和牵牛花、语文园地七。认识44个常用字和会写字40个认识的字。知道保护环境，关爱自然，就是给我们自己创建良好的生存空间。1、认识44个常用字和会写字40个
12、认识的字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3、养成积累词语的习惯，发展语言表达能力。4、增强学生的环保意识，保护环竟、爱护动物。观察法、多媒体辅助教学方法、朗读法、讨论法、小组合作法、表演法。生字卡片、挂图录音机、课件、实物投影。单元教学内容教学重点、难点教学目标教学方法教学媒体（八）热爱科学识字8、30我是什么、31回声、32太空生活趣事多、33活化石、34农业的变化真大、语文园地八。认识64个常用字和会写字46个认识的字。理解课文内容，知道气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识。1、认识64个常用字和会写字46个认识的字，喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2用普通话正确、流利地朗读课文。3
13、理解课文内容，知道气象、航天、动植物以及农业科技等丰富的科学知识。4、吸引学生关注科学，爱科学，学科学，对科学产生浓厚的兴趣，产生探索、发现的欲望。多媒体辅助教学方法、朗读法、观察法、小组合作法、讨论法。课件、挂图、生字卡片、录音机、实物投影。五、对本学期的期望： 希望经过师生在一个学期的努力下，能在以下几方面得到较大的提高：1、抓好识字写字教学，让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。2、以读为本，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生的阅读能力。3、培养学生的自主学习能力。4、面向全班，争取让每个学生在原有基础上有所在发展。5、重视语言的积累，学生的口头表达能力有所提高。加强学生写话的能力，激发学生写话的兴趣，为日后的写作文打下良好的基础。6、争取提高后进生，教学成绩达到优秀的档次。
