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1、教学活动计划活动内容穿鞋子活动目标1、 学习区分左右脚。2、 能将脚与鞋一一对应匹配。3、 养成自己的事情自己做的习惯。活动准备左、右小脚丫与左、右鞋的图片洋娃娃活动过程设计意图一、开始部分：师友共同探索摆鞋。1、教师分别出示左右小脚丫与左右鞋的图片。教师：宝宝们，你们看这是什么？教师：天气好冷啊，小脚丫都找不到它自己的鞋子了，请宝宝们来帮帮它。2、请个别幼儿示范，说说为什么这么穿。教师总结：我们通过用脚丫和鞋子比一比的方式，我们要把鞋子摆成是两个尖尖的在上面，像小山一样；相反摆像个地洞一样那就错了哦！3、教师示范。二、幼儿操作摆鞋。1、幼儿集体摆放鞋子。2、幼儿根据摆放好的鞋子进行一一对应穿
2、鞋用脚丫与鞋子比一比的方式穿鞋子。三、宝宝穿鞋大比拼。1、教师：我们今天学习了穿鞋，宝宝们都会了吗？接下来我们就要来一个穿鞋子比赛喽！2、教师评价。分析与反思教学活动计划活动内容穿鞋子活动目标1、尝试两两互相穿鞋子。2、能正确的穿鞋。3、体验互相穿鞋子的快乐。活动准备活动过程设计意图一、巩固正确摆、穿鞋子的方法。1、教师：宝宝们，你们还记不记得怎么来正确的摆鞋子？（把鞋子摆成是两个尖尖的在上面，像小山一样）2、集体幼儿一起摆鞋子。3、集体幼儿一起巩固穿鞋子。二、两两互相穿鞋子。1、教师： 现在请宝宝们自己去找一个好朋友，两两互相帮忙穿鞋子。2、请几组幼儿示范，其他幼儿观察评价。3、幼儿两两互相穿鞋子。三、小小穿鞋王。1、宝宝穿鞋大PK。2、给宝宝们颁奖。分析与反思
