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1、新版小学英语阅读教学策略汇编 摘要：小学英语是培养学生英语阅读习惯的关 键时期，也是最好阶段。小学英语教师在阅读教学中 必须结合小学生的发展特点，重视学生阅读意识和阅 读技巧的培养，合理利用阅读教学策略，提高学生的 英语阅读能力。 关键词：小学英语；阅读教学；学习策略 小学英语阅读教学的核心任务就是培养学生语言 运用的综合能力。英语阅读教学的有效性是发展学生 综合能力的重要手段之一，新的课程标准更加强调的 是学生英语学习的探究性。因此，笔者讲解自身的教 学手段，探讨在新的教学背景下，如何根据学生学习 的实际情况，提升英语阅读教学的有效性。 一、发掘生活素材 英语只是学生的第二语言，并且在实际生
2、活中， 大部分学生的生活环境都不完全具备学习英语的条件。 二、教师需要重视阅读方法，培养学生的阅读兴 趣 总体来说，阅读是一个比较枯燥的、漫长的、乏 味的过程，小学生注意力本来就不容易集中，教师在 教学中要加强对学生阅读的指导，传授给学生有效的 阅读方法。首先，教师在教学的过程中，要有目的、 有计划、有意识的对学生传授阅读的方法，要引导学 生根据自身的实际情况、根据文章题材的不同、采取 有针对性的学习策略。其次，教师要引导学生在阅读 三、利用多媒体等工具辅助小学英语阅读教学 四、丰富阅读教学的资源，拓展学生的视野 五、小学英语阅读教学要与时俱进、开拓创新 小学英语是培养学生英语阅读习惯的关键时期， 也是最好阶段。小学英语教师在阅读教学中必须结合 小学生的发展特点，重视学生阅读意识和阅读技巧的 培养，合理利用阅读教学策略，提高学生的英语阅读 能力。同时，了解培养学生英语阅读能力不可能一蹴 而就，是一个复杂的过程，因此，教师要深入了解学 参考文献： 1高俊云，张兴花.谈英文绘本的选择及其在小 学英语阅读教学中的应用J.中国校外教育， 202x（02） 2赵心玮.基于互联网+背景下对小学英语微视频 教学的研究J.中国校外教育，202x（02） 3何静.小学英语活动教学的实践研究J.海外英 语，202x（24）
