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1、大班美术活动铅笔狂想曲教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受铅笔花纹的多样性，初步学习用多种线条、图案装饰铅笔外壳，提升自我表现的愿望，能和同伴协调合作，友好交流，体验分工合作的乐趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看铅笔狂想曲教案吧。活动目标：1.感受铅笔花纹的多样性，初步学习用多种线条、图案装饰铅笔外壳，提升自我表现的愿望。2.能和同伴协调合作，友好交流，体验分工合作的乐趣。3.培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养她们大胆创新能力。5.激发幼儿感受不一样的艺术美，体验作画的乐趣。活
2、动准备：老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。活动过程：一、欣赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。1.打招呼入座，3个幼儿一组 出示铅笔：老师手上有什么？ 铅笔 平时用铅笔干什么？ 写字、画画等2.仔细观察铅笔的花纹1 今天老师带来了很多铅笔，全部不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜爱的铅笔，看看图案有什么不一样？2 每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案？幼儿说，老师出示图片。3 出示老师制作的铅笔图示 .二.、小小设计师 这些铅笔全部是他人设计的，今天我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。1.观察提供的材料，该怎样制作？ 按图示剪下圆锥形粘
3、成帽子，然后进行装饰；卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来；设计师开始在模特身上画画2.讨论：谁愿意做设计师？谁来做模特？提醒幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。3.幼儿三人一组，分工合作。提出要求：毛笔蘸一个颜色后不能蘸其余颜色，假如要换颜色，毛笔洗洁净后再蘸其余颜色。 .三.、铅笔秀 音乐：愉快崇敬一组一组出场展示走秀，让幼儿说说设计的图案。一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展示会到此结束，谢谢大家的光临！活动反思：铅笔狂想曲是孩子们自发生成的活动，所以，孩子们在活动中很主动主动，愿意和同伴合作、交流。不过在分配角色过程中出现了问题：我要求三人一组合作，一人做模特，即作品完成时，拿着作品登台走秀，另外2个做设计师，即设计绘画。好多幼儿不愿意当模特，我反思分析其原因：模特相比设计师，缺乏挑战性。设计师不但要合作协调好，设计的图案要新奇、独特，而且绘画过程中要注意不能碰破纸、画的图案不能模糊等。于是我立即调整策略：三人全部当设计师，把卡纸铺在地上一起合作作画，完成作品后选一代表当模特走秀。谁知话音刚落，孩子们纷纷举双手赞同，全票经过。接着孩子们自由合作，共同完成作品，最终步骤在优美的音乐声中，模特代表穿着设计新奇的铅笔登台亮相。马上，教室里掌声四起，好不快乐。所以，此次活动给我最大的感慨，即只有孩子感爱好的、适合孩子的活动才是最好的。
