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1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.中学心得体会日记篇一：中学生守则心得体会中学生守则心得体会在这金色的九月，怀着对中学生活的憧憬，我踏进了全椒第三中学的大门，迈出了自己迅速成长的又一步。作为中学生的我们正值青春年少 , 意气风发，在这个新的起点，每个人都希望展现自我的风采。为了让我们全面而健康的发展，学校要求我们认真地学习了中学生守则 ，让我们以新的行为规范要求自己。 中学生守则可以说是我们的良师益友 , 是我们迈向人生路的一位优秀的导航 , 教会我们迈好青春的第一步 ! 阅读中学生守则后，我认为作为一名中学生，首先应该有一颗爱国心。热爱祖国，自觉维护伟大祖国
2、的尊严，在心中时时刻刻铭记我只一名中国人！我为自己是一名中国人而感到骄傲，我们的祖国母亲有着悠久的历史，在古代为四大文明古国之一，对人类文明进步起了巨大的推进作用。中国人民一向都是善良、勤劳、勇敢的，祖国母亲在近代饱受列强的欺凌和践踏，但今时不同往日，现在的中国就像一头崛起的雄狮，我们这一代人要通过自己的努力，刻苦学习科学文化知识，让这条东方巨龙屹立在世界之上！我们要怎样才能努力提高自己的科学文化水平呢？守则中说得好，这就需要我们努力提高自身素质，远离有害1文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.的垃圾信息，自觉地吸吮有用的文化
3、营养，好好学习，为中华之崛起而读书！在学校要听老师的话，上课不讲话，不开小差，按时完成作业。在养成良好的学习习惯的同时，要注意选择好的学习方法，做到事半功倍。中学生守则不仅教会我如何学习，更让我明白了如何做人。 古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。我们还要从身边的每一件小事做起，在家要孝顺父母，帮父母做些力所能及的事，应多体谅父母的不是，多检讨自己的过错。要有礼貌，看见老师要说“老师好”看见同学要说“同学好”。积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。不偷懒，不迟到，不早退，值日当天早些来，不和同学比吃穿，要比就比谁第一，自己的事情自己做，培养自理生活的好习惯。生活就是一方沃土。你播种什
4、么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。良好的书写习惯，良好的作业习惯，良好的纪律习惯，良好的听课习惯，良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。同学们，选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来吧！篇二：浅谈中学作文教学的几点体会中学作文教学的几点体会2文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.关键词：作文教学 培养 观察 阅读 想象 能力 加强批改力度摘要：学好语文写好作文是每位中学生必须的，如何改变写作课课堂枯燥低效的处境、提高写
5、作课堂效率，培养学生的写作兴趣呢？应从以下几个方面入手：培养学生的观察能力，培养学生的阅读能力，培养学生的想象能力，加强作文评改，培养写作能力。正文：学好语文写好作文是每位中学生必须的，因为它是学好各门功课的基础，可当前从某种程度上说作文教学已陷入了僵硬死板的困境，举步维艰，一提到作文学生就叫苦连天，双眉紧锁， 满脸愁云， 苦思冥想， 抓耳挠腮， 谈“文”色变，甚至产生恐惧心理，教师若不是三番五次催交，他们是“逼”不出作文来的，既使逼出来的作文大多存在空话、套话、假话，毫无真情实感，自然也就没有感人的力量，学生也完全失去了对作文的兴趣，被动地接受教师的灌输，这样怎能提高作文的教学质量那么，我们
6、应该采取什么样的应对措施呢怎样才能让学生把写作文当成一种快乐的事，培养他们的写作兴趣呢？我认为应从以下几个方面入手：一、培养学生的观察能力。要想使学生作文有“源头活水”就必须培养学生的观察能力和观察习惯。 （ 1）让学生自己留心身边的事物，做生活的有心人，并写好观察笔记。每隔一周让学生在班上交流一3文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.下自己的观察心得并做好记录。（ 2）集体捕捉观察时机，每逢下雨（雪）时，我都让学生观察雨（雪）的情景，并延续到雨（雪）过后，因势利导让学生写一篇关于雨（雪）的观察笔记，并在班上交流。（ 3）选择
7、对象观察，组织学生到大自然中去观察，去感受大自然的神韵， 然后作好观察笔记， 如写记一次春游 、秋天到了等题目。二、培养学生的阅读能力。学生写不出文章，其主要原因是缺少写作素材。中学生视野较窄，只能把自己局限于小圈圈里，作文缺乏新意，更不要说成功了。 “多读”则是帮助学生跳出小圈圈的有效方法。读的内容包括以下两种：1、 读教材。教材里的课文都是优秀的范文，无论是从内容上，还是从文采上说都是学生学习的很好的范例， 因此，多读教材， 可以提高学生的阅读能力。 俗话说：“书读百遍，其意自现”嘛！另外，多读，可以在潜移默化中培养学生的语言素养，因此，每一篇课文，我都要求学生精读。2、读课外书。好的课外
8、读物能从不同角度给学生以知识，所以学生应进行必要的课外阅读。教师可指定一些课外读物，如一些名著等供学生阅读。另外可以利用班级“小图书馆”，可让学生每人带两本课外读物，进行交流阅读。这4文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.样长期坚持下去，可使学生拓宽视野，增长知识，从而为写作积累素材。三、培养学生的想象能力。充分利用课文范例，培养学生的想象力。如在讲授天上的街市时，我就让学生想象作者当时是怎样由地上想到天上的，想象天上的街市有多么的神奇，并用语言把它描绘出来。这时学生就会展开想象的翅膀，尽情的想象。然后再让他们在班上交流，同学
9、们一个个神采飞扬，描绘得有声有色。又如，我在讲授皇帝的新装时，先让学生到台上表演皇帝穿上新衣举行游行大典的情景，这样可以提高同学们的学习兴趣，这时候我再进一步出击，引导学生想象当皇帝得知自己没有穿衣服时，会怎么处治那两个骗子？那些大臣们会有什么反应？那两个骗子又会怎样？让学生续写皇帝的新装，同学们产生了写作的欲望，就会自由想象，挥笔自如。长期的实践证明，培养想象力是提高写作能力必不可少的环节之一。四、加强作文评改，培养写作能力。除了培养学生的观察、阅读和想象能力外，加强作文评改力度，对提高写作水平也是必不可少的。 传统的作文评改是这样的：每次学生交上作文后，老师对学生的每一本作5文档收集于互联
10、网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.文都精批细改，勾画圈点，眉批、记分样样全。可实际上学生对待老师的精心批改却视而不见，毫无兴趣。这样一来，老师的精心批改就变得劳而无功，流于形式。要想使作文教学跃上新台阶，就必须改变传统的作文批改方式。下面我就来谈一谈几种作文批改方法的新尝试和体会。在作文批改上我用得较多的是下面几种方法：1、当面批改法。学生个人交作文给老师，老师当即看学生作文，当面指出作文中的优点并予以肯定和鼓励，同时指出作文的缺点和不妥之处，分析其原因，指出修改意见，让学生自己去改，改过之后再交给老师复评。这种方法的优点是便于与学生交
11、流，学生能真正学到东西。不但知其然，而且知其所以然。不足之处是当面批改比较浪费时间，难于长期进行。2、学生互改法。学生写完作文后，可以同桌或前后桌互读互改。在批改的过程中可以随时交换意见。学生互改主要批改字、词、句及标点，把那些错别字，错误的标点以及不通顺的句子画出来，进行交流改正。这样学生在写作中出现的毛病，可以及时得到纠正。3、分组批改法。这是我在作文批改过程中用得最多的一种方法。把全班同学分成若干小组，每小组由五名左右的学生组成，各小组设组长一名。学生交上作文后，老师把学生的作文分发到各小组中去，由小组长带领本组成员进行评6文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整
12、理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.改，本组同学可以互相交流讨论，由小组长执笔，写出本小组的评改意见，并选出有代表性的作文。待批改完毕后，把各小组选出来的有代表性的文章由一名同学在全班朗读，全班同学共同评改，提出各自意见，再与本文作者探讨，最后再由教师进行总结，提出总的批改意见。这样，比较有代表性的问题，经大家一讨论就都记住了。好的方面，大家可以互相学习，不好的方面，同学们可以吸取教训，避免出现类似的错误。实践证明，以上几种方法，经济实用，对提高写作水平大有作用。总之，随着语文教学观念的转变和语文教学方法的改革，我们也应摒弃那些传统的作文教学方法，应从提高学生写作兴趣入手，逐步培养学生的
13、写作能力，使学生的写作水平不断提高！中学作文教学的几点体会永清县第四中学7文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.李桂仙篇三：上中学的感受上中学的感受要上中学了已经长大了中学的校门为我敞开着. 也许我可以很快地适应中学的环境, 也许那里的一切都很陌生也许中学的生活更加丰富也许在路上：我不断地想着：中选来到城北中学了，我要进去了。校园很大：很美丽; 看到的是一个个陌生的面孔。听到的是喧哗声。笑声 ; 教室回是怎样的？有我认识的伙伴吗？老师是不板着脸呢？不知不觉：我已经走进了教师“哇“有许多双陌生的眼睛望着我、很不自在啊; 我没有多看几眼 不知新同学脸上的是微笑还是莫名其妙、不知同学们是热情还是冷漠“第一次上中学好像觉得很陌生 这比以前更宽敞的教室 ; 这不认识的同学，我该怎么样啊？打个招呼？自我介绍？我怎么觉得有点无助我见到一个女的旁边有空位就坐下了 ; 温明俐、原来是小学同学在叫我”还好，有人认识我我不会很孤独但我旁边这位女孩我的小学同学挺幽默：所以她和不认识的同学相处得还可以/ 我也聊上了几句 还觉得挺开心的 / 她们说笑话、我也跟着笑：渐渐地 我和我的新同桌都比较熟悉了：其实想尽快适应新的环境可以说容易又可以说不容易 , 只要你保持一种好的心态 主动和别人沟通你在中学就可以认识更多的朋友; 这些新同学都挺友好”
