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1、海燕 同步练习积累与巩固一、给加点字注音。翡（ ）翠 飞沫（ ） 胆怯（ ） 呻吟（ ） 掠起（ ） 苍茫（ ） 二、依据拼音写出汉字。chn 笨 飞cun 火yn 蜿yn 寂m zhn 怒三、填空题。1、解释划线词语的意义。企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 2、海燕是一首 ，兼有 和诗的特点，它通过对 的描绘和对海燕 的刻画，深刻反映了本文的主题，歌颂了 。3、判断下列句子用了什么修辞方法？其作用如何？ 乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。修辞： ；作用： 风紧紧抱着一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
2、修辞： ；作用： 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 修辞： ；作用： 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！ 修辞： ；作用： 四、简答题。1、读了海燕思想上受到了哪些启发？ 答： 2、作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕？又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”？ 答： 五、解析题。1、比照例句的修辞方法和句式特点，以“春风”开头仿写句子。 例：歌声如行云流水，让人了却忧虑，又如澎涛骇浪，拍打着你心底沉淀的情绪。 仿写：春风2、下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（连云港市中考题）日前，连云港市文化市场稽查队发
3、现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年人。近年来，虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。 未成年人上网之所以屡禁不绝，一是少数学生懒于学业，欺骗家长，逃课上网；一是有些网吧经营者 受利益驱动，顶风违纪，接纳未成年人进网吧。另外，无法准确判断上网者是否未成年人，这也是个 别网吧经营者心存侥幸的原因之一。 第 处。改为 第 处。改为 第 处。改为 3、红楼梦中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日
4、，风刀霜剑严相逼”，这个就是。4、用“我”字作开头，重组下面的句子，不得改变原意。思路点睛：本句变句的主干是“我看不出名气来”，对什么看不出名气来呢?把对象介入句中就成了本题的正确答案。 一幅山水画，据说出自名家之手，我左看右看，横看竖看，它的“名气”我始终品味不出来。我 5、把下面两个词语进行扩展，使其更加丰富、形象。(扩展后的文字不少于30字) 思路点睛：这是一个描写性语词的扩展题，扩展中心是“雨”，从题干看，不但要描写出雨的形态，还要描写出雨的声音。可想象下雨时的各个阶段，如雨稍大、雨骤、雨停等。本题可运用修辞法进行扩展。 雨 雨声 六、阅读文段，回答问题。在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云
5、。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，
6、去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海上蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！
7、暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！1、试概括选文的内容。答： 2、文中的海鸥、海鸭、企鹅有什么表现？这样写的用意是什么？答： 3、为什么在写海燕高傲地飞翔之前还写大海、狂风、乌云？答： 4、“波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。”这句话用了什么修辞方法？有什么作用？答： 5、品味下列句中加点的词语，说说在表达上的好处。狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。答： “大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里”答： 6、“暴风雨！暴风雨就要来啦！”这句话使用反复在表达上有什么作用？答： 7、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”表达了作者怎样的思想感情？答： 8、试展开想像写一段话，设想海燕在海上展翅飞翔时会对海鸥、海鸭、企鹅说些什么？答： 9、在我们的生活中有许多值得赞颂的事物，例如：小草、树根、春蚕等，请你展开联想运用象征的手法写一段话，赞颂一样生活中你喜欢的事物。（100字左右）答： 运用与思考七、阅读选文，回答问
