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1、小学当代教育技术工作总结 篇一：流泗中心（2021 春）在信息技术高速发展、广泛应用的今天，当代教育技术发展十分迅猛，引发了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响应用当代信息技术教育手段，促进教育当代化，提升学生综合素质已成为我校老师的共识。我校在教育信息化大环境下，依据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充足发挥现有设备的效率。一、脚扎实地做好常规电教工作，提升学校当代教育技术水平。1、主动引导老师广泛深入又合理地结合课堂教学制作并使用当代教育媒体材料，老师已能够在课堂教学中主动地使用电教媒体来帮助学生学习。2、在平时的课堂教学中， 每位老师能主
2、动用好现有的电教设备，将传统教学手段和当代电教手段有机地结合起来，充足发挥常规电教媒体的作用，深入优化课堂教学结构，提升课堂教学效率。3、做好当代教育技术设施日常维护工作，在日常维护的同时，每学期开学前对全部录音机、电脑、视频展示台进行一次检修清洁，努力保障学校当代教育技术工作的正常开展。二、强化老师全员培训，提升当代教育技术水平。学校组织老师认真学习新课程标准，深入认清教育发展的形势，提升思想认识， 明确奋斗目标；认真学习相关电化教育理论，提升老师当代教育技术素质。经过不停的学习，提升了全体老师对当代教育技术工作的认识。从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入学校，但要真正发挥其优越性，提
3、升设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是老师习惯于传统的讲课方法，制作课件怕费时间，怕麻烦，因此也就安于现实状况。原因之二是老师掌握当代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此学校要求全体老师人人全部要经过校本当代教育技术培训考评，领导带头学用当代教育技术。本学年学校还开展了当代教育技术论文和课件评选活动，引导学校老师主动探索当代教育技术，促进当代教育技术在课堂的应用。三、加强学生信息技术教育，提升学生的信息素养素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性专长得到主动主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在发明出多种新型的学习模式，怎样立即适应和驾驭这种新的学习环境
4、和学习模式，是给予信息技术课程的特殊任务。为了提升学生的信息素养，在上好信息技术课的同时，本学期继续组建信息技术爱好小组，除做好常规的培训工作外，还主动探索开展信息技术活动的路径和形式。在活动中培养学生的信息技术爱好，合作意识，动手能力和对未知领域的探索本事；培养学生的实践能力和创新精神；利用老师的专长优势，开展有特色的信息技术活动，培养含有专长的苗子。流泗中心小学2021年6月28日篇二：登龙中心小学2021年当代教育技术工作总结登龙中心小学2021年当代教育技术工作总结为切实做好农村当代教育技术工作，努力提升教育教学质量，真正做教育的信息化、当代化，结合我校实际，现对我校本年度的教育技术工
5、作开展情况总结以下：一、我校所做的工作：（一）加强设备、资源的安全管理和运行维护，提供信息化教育科研和管理的环境保障。1期早期末，组织远程教育室、试验室、音体美室的老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全方面安全检验、清理，做到了帐目清楚，帐、簿、册、卡、物相符一致。2电教教材、设备和试验器材、设备等资源存放合理规范，整齐划一，做好“六防”（“防火、防盗、防雷、防潮、防磁、防震”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；严格试验药品管理，确保设备、设施资源实体安全和试验药品安全；试验耗材、设备分发、准备坚持节省，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。3电教、试验仪器、设备、器
6、材和电教教材的领用、借还严格实施登记制度，电教设备、电教教材使用后立即收回，确保了设备、资源流失率和无人为损坏。4每学期定时检验、督促六年级各班做好班班通设备外观日常卫生保洁工作。5做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。本学年。对各处室、教室、校园网络终端设备等出现的故障，立即进行远程或现场检验、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。6、主动筹集资金，加大对教育技术工作的投入（二）抓好科学试验教育教学工作1认真组织开展试验操作考评，学生试验操作考评成绩平均及格。2试验员立即认真做好试验教学的表、册、单等软件资料的分发、规范、完事填写试验通知单、试验汇报单，做好资料档案搜集整
7、理。（三）、规范做好学校图书馆管理服务工作图书馆管理人员能认真做好借阅咨询服务工作，当老师或学生来查询资料时，立即回复，帮助查找相关的书刊资料，尽可能满足大家的需求。我们本着“读者第一”、“服务至上”、“一切为了读者”的人本化的服务宗旨，想读者所想，急读者所急，注意帮助并引导学生利用图书馆处理学习、活动中的实际问题，学生有问必答。平时，常常有不少学生因学习或参与学校活动（如手抄小报比赛、朗诵会、讲小说比赛、知识竞赛、征文比赛和少先队活动等），来图书馆查阅资料，我们便主动配合，有针对性地指导学生在馆藏中查找，立即提供所需的书刊资料。（四）老师培训及使用信息老师常常利用业务学习时间组织老师学习电脑
8、及远程教育知识，关键讲解网络资源共享，怎样制作及使用电子表格，怎样制作课件等等。经过培训，全校老师基础掌握而且在平时的教学过程中逐步达成熟练水平，为老师的教学提供了很好的帮助。（1）、利用远程教育资源开展备课和教研活动，将使老师的教学方法和教学方法有了很大的改变。远程教育资源有利于教育资源的整合，将使老师在教学中能够得心应手，将会促进了老师工作的主动性和发明力，课堂教学效果显著提升，将会给我校的教学工作带来了新的生机。（2）、充足利用远程教育资源开展教学观摩和研讨活动，优化课堂教学，促进信息技术和学科教学的有机整合。依据教研计划安排，定时开展示范课活动，应用多媒体教学资源，自己制作课件，使用多
9、媒体教学教室，强化，优化教学手段。（五）学生使用学生方面,老师利用学生微机课和其它课堂时间,组织学生观看本年级相关科目中素材影片,动画,加深对书本内容的了解,努力提升学生的整体素质。针对学生个性特点，充足发掘学生的潜力，调动学生主动参加学习和应用信息技术的主动性。我校的信息技术老师刘长秀，组织学生成立了计算机（电脑绘画）爱好小组。丰富了学生的校园生活，也开拓了学生的专长，同时该小组被学校评为优异。三、存在的困难和问题1、老师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提升。2、教学资源库建设还不完备，教学软件资源还比较缺乏，制约了对教育资源的有效开发和利用。3、试验器材老化，影响了试验课的开展。总而
10、言之，教育技术是一项以当代技术为支撑的事业，需要我们不停探索和完善，以后，我校将深入总结经验，克服困难和不足，不停探索创新，使我校当代教育技术工作得以深入完善和深化。登龙小学教育技术处2021-03-08篇三：在信息技术高速发展、广泛应用的今天，当代教育技术发展十分迅猛，引发了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。发展信息技术教育，带动教育当代化，已成为学校全方面推进素质教育的一个突破口。应用当代信息技术教育手段，促进教育当代化，提升学生综合素质已成为奉化市试验小学老师的共识。我校在教育信息化大环境下，依据学校实际情况，实事求是进行数字化校园的建设研究，充足
11、发挥现有设备的效率。一、强化老师全员培训，提升当代教育技术水平。当代教育技术学是多年来世界教育理论和实践领域发展最快的新兴学科之一，而且已成为跨世纪教育改革的一个极其主要的生长点。伴随现代信息技术向教育领域的快速扩展，传统电教插上了当代教育技术的翅膀，并正在从教育的辅助地位上升到教育改革发展的关键，成为推进教育当代化的一个强有力的杠杆!为迎接挑战，学校领导充足认识到要有效利用校园网络，应该先让全校师生掌握当代教育技术，应用当代教育技术意识。学校组织老师认真学习新课程标准，深入认清教育发展的形势，提升思想认识， 明确奋斗目标；认真学习中国电化教育、浙江当代教育技术、中小学电化教育、电化教育研究等
12、相关电化教育理论，提升老师当代教育技术素质。经过不停的学习，提升了全体老师对当代教育技术工作的认识。从现实情况来看，尽管计算机和网络已开始进入学校，但要真正发挥其优越性，提升设备的利用率，还有一段很长的路要走。原因之一是老师习惯于传统的讲课方法，制作课件怕费时间,怕麻烦,因此也就安于现实状况。原因之二是老师掌握当代教学技术手段也有一个适应过程，发展存在着不平衡性。为此学校要求全体老师人人全部要经过计算机等级考试，领导带头学用当代教学媒体。本学年学校还开展了当代教育技术论文和课件评选活动、“网络化教学研讨”专题听课周活动，引导学校老师主动探索当代教育技术，促进当代教育技术在课堂的应用。郭昶、钟九
13、生等的当代教育技术论文在国家级电教刊物上发表。二、“用”字当先的硬件环境建设硬件是基础，我们要用好、管好、配好当代教育技术设备。本学年学校投资采取了10M光缆接入英特网，提升了老师和学生的上网速率，深入完善了数字化校园的硬件环境。三、加强学生信息技术教育素质教育的内涵之一是面向全体学生，让学生的个性专长得到主动主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在发明出多种新型的学习模式，怎样立即适应和驾驭这种新的学习环境和学习模式，是给予计算机课程的特殊任务。学校学生自主学习中心在课余时间向全体学生开放。学生利用学校多媒体电脑教室制作了异彩纷呈的专题网页和个人网页。其中的部分质量很好的作品已经被放到学
14、校网站的学生主页模块中供大家观赏。四、加强校园网数字资源建设。为了便于当代化教学，我们在校园网上建立了教学数字资源库，学校当代教育技术中心注意资源的搜集和积累。资源丰富的数字校园必将把学校中的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代，将以数字化的方法来表现我们的工作、学习、交流和管理的校园生活。本学年我校在开通学校信息办公网、学校家长数字化交流小区和学生数字化学习小区、生活小区的基础上，学校信息中心投入大量精力自主对学校网站进行了全方面的优化改版，使学校网站的界面愈加清新宜人，深入优化、丰富了学校数字校园。学校信息网在改版同时，增设了“好文推荐”和“科学在线”两个栏目，增加了“老师主页”、“学生
15、主页”、“软件和影视”、“语文在线”模块，新建了“新学力教育网”专题教研子网站，老师的个人专题网站也从两个增加到了三个，深入丰富了师生的信息资源。“软件和影视”模块的建设，基础完成学校软件、课件、影视资料的数字化管理架构，实现了学校课件和影视的VOD形式点播。“软件和影视”模块现在能以在线方法播放asf、avi、rm、FLASH的swf等多个常见格式的影视资料，完全能满足现阶段学校当代教育进入教室对网络的要求。当然，现在“软件和影视”模块上的资源还是很有限的，有待信息中心的长久积累和学校的择机购入来深入丰富。“语文在线”模块搜集了浙教、人教两套教材的几百篇教案和相关资料，极大方便了广大语文老师的日常教学工作。五、脚扎实地做好常规电教工作，提升学校当代教育技术水平。1、主动引导老师广泛深入又合理地结合课堂教学制作使用当代教育媒体材料，并填写“电教软件资料的开发和使用情况说明”，老师已能够在课堂教学中主动地使用电教媒体来帮助学生学习。2、在平时的课堂教学中， 每位老师能主动用好现有的电教设备，如投影、录音、录像等，将传统教学手段和当代电教手段有机地结合起来，充足发挥“三机一幕”等常规电
