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1、普及九年义务教育“提升水平”实施情况自查汇报 一、学校概述：学校干群团结、师生友好、老师勤奋敬业，研究风气浓厚。为了根本改变微弱校的现实状况，学校领导提出了“办学理念超前，育人环境优美，管理科学规范，教育质量优良”的办学目标，推行“以人为本，以质为纲，以德为魂”的办学理念，倾心打造品牌学校，全力发明友好校园。完善学校的各项规章制度，规范老师的从教行为，建立一系列符合学校现实状况并能发挥优势的举措：开创了学生科技展橱窗和校园广播站;建立了表现素质教育的舞蹈教室、音乐活动教室、美术活动室、综合实践教室，打造了三个团体：塑造团结务实的干部队伍;铸造勤思善学的老师队伍;铸造敬业爱生的班主任队伍。完善了
2、五个梯队建设:“班主任梯队建设”;“青年老师梯队建设”;“骨干老师梯队建设”;“年级组长、教研组长梯队”建设;“党员梯队建设”。崇尚人文管理：学校不但有宽大的篮球场地、排球场地、羽毛球场地、毽球场地，而且独具特色体育教学的乒乓球馆。营造书香校园：开展读书节活动，升华干部和老师的文化品位;建设校园文化长廊，开展多种宣传教育活动。经过两年的不懈努力，学校已经建设成花园式书香校园，得到了上级部门和社会各界的好评。前后荣获了辽宁省绿色学校，在:“普九”工作中，我校根辽宁省普及九年义务教育“提升水平”评定标准验收细则，对我校的“普九”工作进行了认真的自查，完成了各项指标，现将各项检验结果汇报以下：二、自
3、查结果：(一) 普及程度1、入学率。学校实施“划片招生，就近入学”的标准，确保辖区内适龄儿童、少年入学率达成100%，流动适龄儿童、少年和三类残疾少年入学率达成100%。2、辍学率。学校采取控辍保学的详细方法，在校生年辍学率为0%。3、完成率。14/15周岁小学教育完成率为100%，16/17周岁初中教育完成率为97%。(二)师资水平4、师资管理。学校现有老师85人，专任老师 80人，100%含有合格学历，无代课老师。5、老师学历提升百分比。学校专任老师专科(含专科)以上学历 人，占100 %， 本科以上(含本科) 48人， 占56 %。全校老师100%取得老师资格证书。7、计算机合格证。到x
4、x年年全校45周岁以下老师全部取得大连市中级合格证书，培训合格率100%。8、学校校长培训情况。学校现有正、副校长5人，全部参与岗位培训和提升培训。(三)办学条件 11、教学仪器设备。理、化、生、自然试验室仪器配置达成省“一类”标准，音、体、美器材配置达成60%以上。学校现有图书3万余册.12、教育信息化建设。学校已经接通校校通。有1个多媒体教室，占教学班的5%，有学生用计算机78台，生机比为14：1。教学库存量300g以上，学校实现学籍电子化管理。xx年年学校配置了辽宁省农村远程教育设施，实现了共享。13、校外活动基地设施。有中小学素质教育基地三处，定时开展教育活动并取得显著效果。14、班级
5、学生数情况。学校现有三个年部，20个教学班，平均每班51人，均无大班额。(四)教育经费15、财政教育拨款“三个增加”。 xx年教育经费303万元，xx年教育经费330万元，xx年年教育经费406万元，xx年增加百分比为8.9%， xx年年增加百分比为23.1%。 19、救助贫困学生制度。学校完善并落实对家庭经济困难学生的救助制度，xx年年以来，我校已经全部实施无偿义务教育。(五)教育管理(a)学校实施校长负责制，充足发挥党组织政治关键和保障监督作用，每位班子组员职责分明，作风民主，团结协作，工作高效。(b)充足发扬民主，学校经过校会讨论经过学校工作计划，增强主人翁意识和参政能力。(c)坚持中心理论组和全体老师政治、业务学习制度，加强师德建设。实施全员岗位责任制，建立老师学年、学期考评制度。(d)学校制订教职员培训制度，青年骨干老师培训计划，实施五个“梯队”建设，有力促进全校老师综合素质和教育教学能力的提升。
