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1、幼儿园语言儿歌老鼠娶亲教案反思 活动目的：1、幼儿在理解儿歌内容的根底上，初步学习有节奏的朗读儿歌2、幼儿能有节奏地朗读象声词劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭3、幼儿能愉快地和老师、同伴一起游戏，表达共同游戏的乐趣活动准备：物质准备：鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；老猫头饰一个，单响筒1个。空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组知识准备：幼儿有看过结婚场景的经历准备活动过程：一、老师出示鞭炮图片，引导幼儿模拟鞭炮声1、看幻灯片老师：你们看，蔡老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？2、老师根据幼儿的答复，引导幼儿有节奏地朗读劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭老师：恩，小朋友说鞭炮是发出劈里啪啦、劈里啪啦的声音的，我
2、们一起来学一学！还有什么声音？鞭炮嘣叭的响，我们来学一学！老师在念象声词时，语气加重我们一起来放鞭炮吧！看谁的鞭炮最大声。劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭二、引导幼儿回忆娶亲场景老师出示老鼠戴着大红花老师：这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！疑？娶亲是什么意思啊？娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等三、学习儿歌?老鼠娶亲?A、学习儿歌前半部分1、老师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！出示老鼠娶亲的图片都有什么好看好玩的东西
3、啊？请幼儿答复2、老师：蔡老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！老师边敲单响筒边念，边走边念，最后走到教室中间3、老师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！老师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌4、老师：如今请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！5、幼儿配合动作念儿歌老师：老鼠娶亲真好玩！如今请你们当小老鼠，一起去娶亲！B、学习儿歌后半部分1、老师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？出示老猫图卡恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？请幼儿自由答复2、老师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。掀开图谱后半部分
4、念儿歌3、老师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！C、练习朗读完好儿歌1、老师带着幼儿无动作完好念儿歌两次老师：这首儿歌真有意思，我们一起来完好的念一念。老师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！2、分角色念儿歌老师：如今，老师来念八只老鼠抬花轿呀，你们念抬花轿老师把儿歌的分配讲清楚好，请准备！师：八只老鼠抬花轿呀幼：抬花轿师：四只老鼠来吹号呀幼：来吹号师：两只老鼠放鞭炮呀幼：放鞭炮师幼：劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭师：老猫听了说恭喜呀幼：说恭喜！师：一口一个全吃掉呀幼：全吃掉
5、！老师：如今请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比方说，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！四、游戏?猫捉老鼠?老师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！如今我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到一口一个全吃掉呀全吃掉，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！如今你们知道怎么玩了吗？那我们就
6、开场做游戏吧！2、老师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮助一起念儿歌！我们请苗老师当老猫。好，我们出发吧！老师带着幼儿在教室里绕圈走，并根据规那么做游戏3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为老鼠一个也抓不到呀抓不到！并表现失落表情。4、师幼共同游戏2-3遍附：儿歌?老鼠娶亲?八只老鼠抬花轿呀抬花轿，四只老鼠来吹号呀来吹号，两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！老猫听了还贺喜，恭喜！恭喜！一口一个全吃掉呀全吃掉！活动反思：这首儿歌节奏明显，易理解，读起来朗朗上口，合适大班幼儿学习。猫和老鼠又是幼儿非常喜欢的动物形象，我就幼儿的生活经历(最近结婚的人家比较多，好多幼儿有吃喜酒的经历)，设计了这样一个语言活动。
