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1、 20182019学年第一学期小学教育集团德育工作计划你做好新学期德育工作计划了吗？这里给大家带来的是20182019学年第一学期小学教育集团德育工作计划，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考！每一个孩子心中，一定都住着一个“好孩子”，每一个老师心中，一定都住着一个“好老师”。当每一个孩子都渴望成为好孩子，当每一个老师都努力成为好老师，我们的校园才会真正富有生命的活力。如何让我们的校园活起来？盛泽实验小学教育集团伙伴德育所蕴含的“回归生活”的教育理念，用伙伴交往重塑校园生活的实践方式，恰有着潜移默化影响、唤醒美好自我、完善个性品格的能量。本学期，学校开展的所有德育活动，仍将坚持“向生活、向生活
2、中的人、向身边的伙伴学习”的原则，努力实现从他律到自律的学生自我成长。一、每一项德育活动有成长的意味老酒新瓶、老戏新唱，总能给人以欣喜，重要的是把一个看似简单的活动“立体化”。一个优秀的教育者，不应把复杂的活动碎片化、简单化，而应把简单的活动层次化、系统化，让每一个细节都散发教育的意味，每一项活动就有了学生成长的意味。1.常规教育：有创意而不逾矩学生的常规教育重在落实、重在持之以恒。魏书生先生讲过，教育所做的一切不过是些常识、关键是“守住守住再守住，巩固巩固再巩固，拓展拓展再拓展，不动摇，不懈怠”。对于学生的常规教育，我们一定要有“简单事，天天做”的持之以恒的探索和实践。期初“行为规范训练周”
3、。开学第一第二周为全校“行为规范训练周”。以一日常规十个习惯为抓手，加强学生常规训练，分三步走熟读常规、视频学习、现场训练。熟读常规：班主任带领学生学习一日常规十个习惯，对十个习惯逐条进行分解细化，并在此基础上形成学期班级公约。观看视频：在熟读的基础上，班主任带领学生观看一日常规十个习惯情境视频，并结合学生实际，组织评议。现场训练：第一周，一日常规涉及的各时段，班主任必须进班强化管理训练，及时通过评价促进学生良好习惯的养成。考核评价：学校德育处将对各班各时段学生常规表现进行量化打分，优秀的班级则可实行学生自主管理，存在问题的班级则延长“行为规范训练周”、要求班主任、辅导员全时段流轮管理。每月“
4、行为规范关键点”。确立每月学生常规教育关键点，通过有创意的活动，潜移默化规范学生的言行。一年级：每两周二到三个重点，周期性重复。周 次 主 题 评 价第三四周 整理、路队、就餐 每两周评选各习惯“班级之星”第五六周 晨读、礼仪、保洁第七八周 休息二至六年级：每月一个重点。月份 主题 创意活动 活动流程九月 保洁 A“我们大开脑洞”开学典礼 闯关大联盟：将班级卫生保洁分为三个项目，学生分组完成，按完成情况赢得人物线索，完成闯关。你是我的榜样：校长讲述人物故事。 B“班级物品我保管”活动 期初统计：开学典礼闯关中，对教室桌椅、橱柜、墙面的涂鸦情况进行全面统计，完成统计表格。期中检查：结合综合实践课
5、程，完成对教室桌椅、橱柜、墙面涂鸦的清除，期中进行再统计。期末考核：期末由总务处、德育处联合进行考核，表彰优秀班级。 C“我是校园小卫士”等志愿者活动 对各班保洁情况，做到每日检查反馈，每周积分表扬，每月专题学习知己知彼小学期儿童心理特征概览 “极限挑战60分”入学仪式二年级 10月上旬 回家如何做到有效的陪伴 秀秀我的家三年级 10月中旬 回家什么才是孩子心中的定心丸 我的晴雨图四年级 10月中旬 回家倾听，让孩子回家的引力 我们一起“学说话”五年级 11月上旬 回家如何更好的抱持孩子的情绪 360我的校园生活六年级 11月上旬 回家我是无条件的爱着你让青春期的孩子快乐回家 很多事，我可以2
6、.德育导师家访活动：教师对某个家庭的状况越了解，就越能够展开与那个家庭的交流。德育导师每月坚持与受导学生家长保持联系，一学期开展一次家访，用这样的方式走进学生一家人的生活，就可能走进一个家庭的心灵。有了心的联系、交往，真正的教育才会发生。3.系列家长活动一二年级家长沙龙：面向一二年级家长招募沙龙成员。1年级 心理讲坛：你的眼神，我的全世界依恋，亲子互动中的基石 心理讲坛：家庭中最重要的关系 心理讲坛：与孩子的情绪过招（一） 专题讨论：孩子适应不良的应对 案例分享：优秀家庭教育个案案例分享 亲子互动课堂：信任之路2年级 心理讲坛：3个人与7个人生命的联结与烙印 心理讲坛：更有效的批评与更有爱的夸奖 心理讲坛：孩子穿不一样的鞋子去上学，你愿意吗？ 专题讨论：让阅读成为孩子生命的一部分 案例分享：优秀家庭教育个案案例分享 亲子互动课堂：快乐之旅家长进课堂活动：国庆、中秋等主题教育活动，邀请家长志愿者担当讲师。家庭教育读本读书交流活动：面向全体家长，开展读后感评比、宣讲活动。学校处处皆“大事”。把一颗慧心、爱心融入教育的一个个细节，才可生出温润与和谐。
