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1、福建省三明市小学毕业升学考试试卷（考试时间150分钟满分100分）一、下面是文艺界著名人士的名字或笔名，有人巧妙地利用它们编写了一幅对联，上联是:碧野田间牛得草。你能根据下面这些名字写出下联吗？（3分）冰心流沙河张天翼巴金白杨马识途林里下联是：二、积累运用。（25分）1.看拼音，把字工整地写在田字格里。（5分）1 ng h nmiu bi a o zu n a o 1 ng 1 i wQ r u2.先找出下面一段话中的错别字，再依次改正。（3分）这坐世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，容古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结购、艺术造形和文饰配制，显示了中华民族的悠久厉史和灿烂文化。3 .在括
2、号里填上以“沉”字为开头的词语。（2分）在狡猾凶恶的敌人面前，李大钊同志极为（），他时而与敌人唇枪舌剑，使敌人理屈词穷；时而以（）表示抗议，使敌人气急败坏 当同志们得知李大钊遇害的噩耗时，屋子里突然（）了下来，大家的心情多么（）啊！4 .写出下面句子中加点词语的意思。（3分）先自度其足而置之,其坐，至之.市而忘操之.。（1） （2） （3） 5 .按照要求写出合适的词语或句子。（8分）（1）请根据下面的提示，各写出一个相关的成语。（2分）俗话说： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”不是吗？每当你喜、怒、哀、乐时，神情表现肯定就大不一样：高兴时，你 ;生气时，你 ;羞愧时，你 ;悲 伤时，你。（2）
3、在下面一段对话中，填写上合适的名言警句。（6分）老师问我们几位同学：“你们的学习一直很优秀，有什么诀窍吗？”小东说：“纸上得来终觉浅， 。就是要多动手，多实践。”晓南说：要像古人所说的之，之，之，之，笃行之，。”我说：要有恒心，学会坚持，锲而舍之，;锲而不舍，。李西说：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。要学会扩大自己的知识面。老师说： 你们各有各的好办法，真是问渠那得清如许？啊！ ”6 .仿照例子，把下面句子补充完整。（4分）（1）例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 秋天像, 。（2）例：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。廉颇 负荆请罪。（3）例：如果我是春雨，就要滋
4、润整个大地。如果我是阳光，。三、感悟体验。（18分）1 .卖火柴的小女孩中： 她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福 中去。”从 两个加点词语我感悟到： 。 2 2分）2 .从本学期学过的课文里，我记住了以下名句：毛泽东卜算子咏梅一词中最适合作 为迎春对联的 , ”；汉代乐府民歌长歌行中劝诫人 ,；三国时期曹植的七 步诗中表达手足相残无比痛心的 “, ” ；古代寓言矛 与盾中那个卖矛又卖盾的人自相矛盾的话是 , ”与, 工 （10分）3 .这学期，我读了不少名著中的故事：有三国演义中的故事 ,水 浒传中的故事 ;还认识了不少人物：有 的李大钊， 的革命先烈张思德，还有杰出的爱国工程师 ,
5、大公无私、献身科学的女科学家 。 （6分）四、阅读。（24分）（一）（9分）吴王欲伐荆，告其左右曰：敢有谏者死！”舍人有少孺子者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦 。吴王曰： 子来，何苦沾衣如此！对日：园中有树， 其上有蝉，蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲跑，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲逐螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者，皆务欲得其前利，而不顾 其后之有患也。”吴王曰：善哉！乃罢兵。注：谏（ji m）:就是规劝君主。少孺子：少年人。如是者三旦：接连三天都像 这样。子：你。跑（f 0 ：脚背。1 .下列句子中 其”字指代的对象，说法有误的一项是（3分
6、）（）A.吴王欲伐荆，告其左右曰（吴王）B 露沾其 衣（少孺子）C.不知螳螂在其后也（蝉） D 此三者，皆务欲得其 前利（蝉）2 翻译下面的句子。（3分）此三者，皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。3对“螳螂扑蝉，黄雀在后”故事的意义加以概括。（3分）（二）（ 15分）人生得吾女足矣。我知道你妈妈知足，你可千万别知足。你得想想，l8 岁以后的你应该怎么做?我们对你有如下建议：第一， 18岁你得抱定主意去 “行万里路 了。我知道你得笑我假模假式地说套话。可是你爸18岁那年去挖煤了，你妈18岁那年去种地了，而你，或许能够自省到自己的视野尚嫌脆弱吧 ?除了抱定领略大千世界拓展人生视野的渴望，去经风雨
7、、 见世面， 又有什么办法?18年来，我们对你的一切培养，其实都是为了你能够离开我们，自己去面对世界。第二，又是一句套话， 18 岁你得开始“破 万卷书”了。我早就说过，读书的妙处，就在于它能使有限的人生得到无限的拓展。 我是从 15岁开始手不释卷， 如今仍觉 “书到用时方恨少”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序 ， “年一过往何可攀援? ”逝者如斯乎，望吾女莫做老父蹉跎之叹。第三，18岁，你得准备迎接蹉跎磨难。“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋。须牢记， 一切磨难都是对你有声有色的人生赐予， 因此， 从事人文科学的知识分子的最高境界， 是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照， 将其变为丰富自
8、己、 激励自己的机会。太史公曰： “古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。 ”愚以为，富贵无须羡，名利亦不足道，做一个倜傥非常之人，无论面对什么挫折，永不委顿，永远生活得超迈而乐观。是为至要。（节选自陈建功致吾女一文）1 用自己的话概括作者对他18 岁的女儿提出的三点要求。（3分）（ 1）（ 2）（ 3）2 结合语境，解释文中加点的词。（4分）（ 1）自省： （ 2）破： 3 作者最终希望女儿成为什么样的人?（用文中的句子回答）（2分）4常常听到有关“顺境出人才”还是 “逆境出人才”的争论，看来作者的观点属于后者。请从文中摘出两句扼要、凝练、能够表明作者观点的话。（ 2分）（ 1）（ 2）5 写出两则有关读书的名言。（4分）（ 1）（ 2）五、真情习作。（30分）时光飞逝， 岁月如梭， 带着无限的思绪回顾这六年来走过的人生道路， 我们要感谢老师的东西实在太多太多他赋予我们知识，教我们许多做人做事的道理。师恩似海，老师对你耗费了无数的心血。 静下来用心地想一想， 回味你生活中感觉幸福的一点一滴， 你一定能感觉到渗透出来的是他们那无尽的关爱之情啊!写一篇给老师的感谢信，尽情抒发自己的真情实感，字数400左右。
