《大学生校内经商的外部性分析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生校内经商的外部性分析（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大学生校内经商的外部性分析 国际商学院 国际物流 07026097 程适摘 要随着我国经济的不断发展，大学生在校园内经商的现象越来越普遍，与一般的经商行为不同，这是大学生这一特殊群体在大学这个特殊的环境中的一种特有的现象。本文将对大学生校内经商对他人、对自己产生的外部性进行分析，并针对这一现象提出一些建议。关键词外部性、分类、无差异曲线、预算线、边际替代率一、大学生校内经商的外部性的产生 随着我国经济不断地发展以及经济全球化的日益加剧，国人的经济意识也逐渐加强，尤其是年轻人，他们渴望丰富优质的物质生活，对金钱的热爱以及经商赚钱的意识比他们的长辈有过之而无不及。近些年来，在大学校园里出现了这样的
2、现象：一些大学生在校园里做企业品牌的校园代理，也有一些大学生在校园中经商做自己的生意。大学校园本来就是一个不大不小的消费市场，而且每个学校的市场是相对独立的，这就给学生在本学校内经商创造了一定的条件和商机。加之大学生相对于中学生来说，更加成熟，对金钱的渴望更加强烈；对于已毕业走上社会工作的人来说，大学生一般没有太多的学业与生存的压力，课余时间充裕，有更多的时间来选择自己的活动。有一部分大学生在校内经商是为了解决生计问题，为自己赚取生活费，有的则是作为锻炼自己的实践，并且能多赚一些零花钱，而且在校园中经商会比社会上安全许多。所以作为大学生这样一个特殊的群体处在大学校园这样的特殊的环境中，又受到市
3、场经济与经济全球化的熏陶下，大学生在校内经商赚钱现象的出现也就理所应当了。 既然大学生校内经商这种现象出现了，就势必会对校园内的同学以及其他方面造成影响。这样，校内经商的外部性就产生了。二、对大学生校内经商的外部性分析 外部性的概念在经济学界有两种定义。一种是如萨缪尔森和诺德豪斯的定义：“外部性是指那些生产或消费对其他团体强征了不可补偿的成本或给予了无需补偿的收益或情形。”还有一种定义是如兰德尔的定义：外部性是用来表示“当一个行动的某些效益或成本不在决策者的考虑范围内的时候所产生的一些低效率现象；也就是某些效益被给予，或某些成本被强加给没有参加这一决策的人”。这两种定义，前者强调的是从外部性的
4、产生主体角度来定义；后者则是从外部性的接受主体来定义。总之，外部性就是影响其他生产者或消费者的某一生产者或消费者的行为，但是这一行为并没有反映在市场价格中。 从定义出发，我们对校内经商的外部性进行分析。1、从外部性的影响效果，分为正外部性与负外部性（1）正外部性。正外部性就是在一些人的生产或消费使另一些人受损而又无法向后者收费的现象。正外部性又称为外部经济或正外部经济效应。大学生在校内经商有其正的外部性。首先，大学生在校内做校园代理或经商贩卖的物品，绝大多数都是与在校学生学习、生活息息相关的。这些经商的同学就给普通的同学提供了便利。例如，有些同学在校园内做银行信用卡的校园代理。信用卡消费是一种
5、较方便的消费方式，也是较受当代大学生欢迎的。但是，现在新建的大学新校区，有很大一部分扩建至郊区，离市区较远且附近交通不很方便。有了这些校园代理的同学，想办信用卡的同学只需打个电话就能足不出户办理好信用卡，使同学们节省了不少时间与精力。 再者，大学校园作为一个相对独立的市场，有其固定且具一定规模的消费群体，作为一个公司的品牌产品，要想进驻并占领这个市场，就要有人对其产品在各个校园内进行宣传与推广，若是公司直接雇佣专门的推销人员在各高校宣传推广，公司就要承担其工资与奔走于各个校园内的交通费、住宿费等一切开销，而如果公司在各大学各找一些校园代理，则会降低公司的营销成本。再举刚才信用卡的例子，据笔者了
6、解，某银行在各高校有校园代理为其信用卡进行推销，推销出一张卡，银行付给校园代理10元，且无底薪。这样一来，银行既节省了专人在学校推销的各种费用，且校园代理在校内会比银行推销人员认识更多人，能更好地利用人际网络进行推销，而推销人员有可能推销出的卡了了无几，而他所需花的费用却是固定的，有可能推销平均每张信用卡的成本会远远超过10元。所以公司在各大学寻找校园代理是节约公司成本乃至社会成本的好的方式。 而至于自己在校内经商的同学，则能节约各种房租场地费、交通运输费等其他费用，比专门从校外来的商贩更节省成本，也节约了社会资源，同时也节约了社会的人力资源，使社会的人力资源利用率大大提高。（2）负外部性。校
7、内经商有正外部性积极的一面，也有其负的外部性。外部性根据其产生的时空，还可分为代内外部性与代际外部性。刚才分析的正外部性，主要是属于代内外部性范畴，而校园内经商的负外部性可以从代内和代际两个方面进行分析。 代内外部性。校内经商的方式，主要是摆设地摊、张贴广告、散发传单以及上门推销。在校内摆设地摊、张贴广告，对校园内优美的环境造成了影响，有的地摊则阻碍了校园内车辆及行人的正常通行，对校内的正常秩序造成了破坏。现在国内大部分院校也已命令禁止私自在校园内摆摊设点。在校内散发传单也会对环境造成影响。有些学生，拿到传单后，随意丢弃，破坏了干净整洁的校园环境。有一大部分校内经商的同学有到过宿舍内上门推销的
8、经历。但是，上门推销影响了宿舍内同学的学习和休息，影响了他人的正常生活。代际外部性。一个学校的风气是十分重要的，是几十年甚至上百年形成的一种人文与学术氛围。而代际外部性则体现了学风传承的重要性，学风是一届一届传承下来的。高年级同学的学风会影响并传给低年级的同学，而学生在大学这个做学问的地方经商，不仅会对学校的精神面貌与价值取向造成影响，而且也会对低年级同学的价值观及学习态度造成影响，久而久之，学校的风气就会发生转变，重金钱而轻学问的思想会使得学校的风气受到严重的影响，这对学校的发展是很不利的。2、单向的外部性与交互的外部性外部性按方向性来分类，还可以分为单向的外部性与交互的外部性。大量的外部性
9、属于单向的外部性，而交互的外部性指的是所有当事人都有权利接近某一资源并可以给彼此施加成本。双向的外部性是交互的外部性的特例。上面提到校内经商的同学到宿舍推销，会对宿舍里同学的正常生活造成影响，而在宿舍里的同学，对上门推销则持一种反感与冷漠，这样，经商的同学也会受到影响，会感到失落难过，这种双向相互的影响，则体现了交互的外部性。3、短期的外部性与长期的外部性。每一种事物都有短期的外部性与长期的外部性，有的短期外部性与长期外部性是一致的，但是任何事物都处在运动变化之中，很多事物的短期外部性与长期外部性是不一致的。例如DDT的发明与使用。瑞士化学家米勒于1874年合成了DDT，到1938年，米勒发现
10、了DDT的广谱高效杀虫能力，对农业虫害和居家杀虫发挥了巨大的作用。1942年，DDT开始大量生产并使用。因此，米勒获得了1948年的诺贝尔生理学和医学奖。当时，在短期看来，DDT的发明带来了极大的正外部性。但是，DDT是一种难降解的有毒化合物，长期使用会在环境及生物体内积累，造成污染，长期使用DDT，农产品、水生动植物、家畜、家禽中都会含有DDT残留。进入人体后，会积累在肝脏及脂肪组织内，产生慢性中毒，各国已经明令禁止DDT的使用。这样，从长期来看，DDT的发明则产生了负的外部性。而对于在校内经商并上门推销产品受到挫折的同学来说，在短期看来，他心情不好，失落沮丧，消费者对其的反感与冷漠产生了负
11、的外部性，而从长期看来，经商的同学将得到锻炼，变得更加成熟坚强，并积累了一定的实践经验，所以从长期看来，消费者的行为对其产生了正的外部性。由此可以看出，正的外部性与负的外部性在长期看来，是可以互相转化的，这也要求我们要以长远的眼光看问题。4、大学生校内经商对本人的外部性分析假设每位经商的同学每天有8小时自主支配的时间，且不管用这些时间来做些什么，单位时间的成本都是相同的，假设都为1。如图，纵坐标表示经商时间，横坐标表示除经商外的一切课余活动时间（包括学习）。图中预算线表示该同学在仅有的时间内，花完所有时间并把时间分配给这两种活动的所有时间组合。U1、U2、U3三条无差异曲线则表示分别能提供给该
12、同学同一满足程度的市场篮子（时间组合）的曲线。U3的满足程度大于U2，U2大于U1，在U1上的B点不是最受偏好的选择，因为时间的再分配，把如学习的课余活动再多花一些时间，在经商上少花一些时间，可以提高满足程度，尤其是通过移动点A，使得花同样多的时间，却得到了与U2相对应的、更高程度的满足。另外，对于U2右边和上面的市场篮子（时间组合），如U3，虽然U3上的市场篮子（时间组合）能给该同学带来更大的满足程度，但是以他现有的时间无法满足。所以，A点能最大化该同学的满足程度。t2U1b（除经商外其他活动）a(经商)ABU3U2t1预算线可以看出使效用最大化的点是位于那与预算线相切的、最高的无差异曲线上
13、。A点是U2与预算线的切点，在A点，预算线的斜率恰好等于无差异曲线的斜率。那么，边际替代率MRS是无差异曲线斜率的相反数，我们可以用MRS来度量边际收益，同时这一点上的边际成本是预算线的斜率，所以在这点上：边际收益=MRS=Pb/Pa=1（Pa 、Pb分别表示经商以及除经商外的活动的价格）；边际成本=预算线斜率=1。即边际收益等于边际成本时，使满足最大化，所以该同学以t1、t2来分配经商和其他活动的时间时，他所获得的满足达到最大。三、结论及建议目前，在国内大学中，大学生对校内经商总体持一种积极的态度，大部分大学生有过在校内经商的想法，但是绝大部分大学校方严禁学生在校内经商。在笔者看来，大学生最
14、重要的任务还是学习，只有把理论学好了，才能在毕业后更好地指导行动，赚取更高的报酬。而在大学期间就忙于经商赚钱，必然会分散精力，放松对学业的要求，且会使自己变得急功近利，这对于年轻人来说并不是一件好事。而学校禁止学生在校内经商，则是为了更好地维护校园环境与风气，也体现了学校对学生负责的态度。今后，各高校可以在校内多开设一些勤工俭学的岗位，使同学既满足了赚钱的要求，又不耽误学业，而且不影响校风、学风，这也是具有正的外部性。 指导教师 郑宏星参考文献1萨缪尔森，诺德豪斯.经济学M.北京：华夏出版社，1999.2兰德尔.资源经济学M.北京：商务印书馆，1989.3沈满洪，何灵巧.外部性的分类及外部性理论的演化J.浙江大学学报（人文社会科学版），2002，32（1）.4格列高里曼昆.经济学原理M.北京：机械工业出版社，2002.
