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1、2022年师生艺术节活动方案一、活动宗旨1.繁荣校园文化，营造向真、向善、向美的校园文化艺术氛围;2.为学生展示个人才艺与风采搭建舞台;3.培养学生高雅的艺术欣赏能力和艺术表现能力。二、组织机构主任：副主任：活动组：职责：各项活动、竞赛的策划、组织与开展宣传组：职责：1.各项活动的摄影及新闻报道;2.艺术节期间的各项宣传及活动气氛营造。设备组：职责：1.各项活动场地音响、灯光的布置和调控;2.各项活动的摄像及后期制作。后勤组：职责：1.艺术节期间各项活动的舞台搭建;2.艺术节各项活动所需器械、器材的检测维修、提供及表演前后的大型道具、器械的上下场搬运和布置;3.艺术节期间所需物品的采购工作。安
2、全保卫组：职责：负责艺术节期间各项活动的安全保卫工作。三、活动时间_年_月_日-_年_月_日四、活动对象全校师生五、活动安排(一)校园文化艺术节启动仪式1.承办部门：中学部、小学部、大队委_时间：_月_日升旗仪式(二)小学部各项活动A、“小百灵”班级合唱比赛(与舞蹈比赛同时进行)1.承办部门：小一年级组协办：音乐组负责人：协助：2.比赛时间：_月_日(周四下午)3.比赛地点：小学部报告厅4.参赛对象：小一年级各班5.参赛要求：(1)各班必须按全班实际人数参加;(2)每班在推荐曲目中自选一首歌，内容要求健康、积极、向上，统一使用伴奏带;(3)参赛的表演形式可多样化，以演唱为主，要求中、英文各唱一
3、段;(4)服装统一;(5)每班演唱时间不超过_分钟，超时作降等处理。6.评奖办法(1)评分细则：节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定的合唱艺术效果(_分);舞台表演准确、恰当，表演形式富有创意(_分);精神饱满，富有朝气，台风好，上下台纪律良好，服装整齐统一(_分);歌曲内容积极向上，适合学生演唱(_分)。(2)奖项设定：一等奖_个、二等奖_个。B“小孔雀”舞蹈比赛(与合唱比赛同时进行)1.承办部门：音乐组负责人：协助：_时间：_月_日(周四下午)3.地点：小学部报告厅4.内容：个人或组合形式舞蹈比赛5.参赛对象：小一各班选出_人(或_个组合)，也可为_人+_个组合。6.参赛要求：(1)舞蹈
4、主题、形式要积极向上，反映当代小学生的青春活力与良好风貌;(2)组合人数必须小于四人，且在整个比赛过程中组合不得拆散;(3)已以个人形式报名的选手不得再以组合形式参赛;已以组合形式报名的选手不得再以个人形式参赛。7.评奖办法：(1)选出一等奖_名，二等奖_名;(2)在所有选手中评出“最具人气奖”，“最佳气质奖”，“最美舞姿奖”等奖项，另设班级优秀组织奖。C、“小神笔”绘画摄影比赛1、承办部门：美术组负责人：协助：_时间：截稿时间为_月_日优秀作品展出时间地点：_月_日_日地点：少先队室前坪3.参赛对象：小一各班同学4.作品范围：(1)绘画作品：儿童画、漫画、水粉画、水彩画等;(2)摄影作品：彩
5、色、黑白均可。5.参赛要求：(1)参赛作品内容必须围绕参赛主题，作品要求绝对原创，不要抄袭、临摹、网上下载;(2)绘画作品必须装裱，硬笔书法作品规格不小于21_29mm(A4纸);(3)摄影作品以单幅照片形式参赛，不收组照。参赛作品不可进行电脑合成。比赛照片规格为_寸，并附作品相关介绍(用纸写好透明胶帖在照片背面);(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;(5)以班为单位上交作品，所有作品由各班班主任统一收齐登记，于_月_日放学前交至本班美术老师处。6.奖项设定：分组设奖每一类作品分别评出一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖。(三)中学部各项活动A、“梦想未来”课本剧比赛1.承办部门
6、：初一年级组协办：语文组、英语组负责人：协助：_时间：_月_日下午(周四)第_节课3.地点：小学部报告厅4.参赛对象：初一年级各班5.参赛要求：(1)在语文或英语课本中选取表演素材进行表演，忠实于课本，可以在原文上进行创新，但要能较好地反应原作的神韵;(2)内容要求弘扬时代主旋律，能够激发学生努力学习，拼搏进取的精神;能够贴近学生生活实际，充分反应学生的生活和内心世界;(3)表演形式可以是小话剧、小歌剧、小歌舞剧，节目人数3_人，可邀请老师参演，时间不超过_分钟，超人数、超时间作扣分处理(每超过_秒扣_分);(4)自备音乐光盘、道具、服装等。6.评奖办法(1)评分细则：主题(_分)主题积极、健
7、康、向上，能够有效营造向真、向善、向美的校园艺术教育氛围;原创或改编的作品将酌情加分。节目编排(_分)节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显;演员服装、道具、舞美和谐。表演技巧(_分)演员举止大方，表演自然;表情丰富自然，语言简洁、明了、清晰、标准，动作到位得体，舒畅。其它(_分):能引起观众共鸣;比赛时间严格控制在_分钟，超出规定时间者每_秒钟扣_分;有老师参演的节目奖励_分。(2)奖项设定：一等奖_个，二等奖_个，三等奖_个;单项奖设：最佳编剧;最佳指导老师;最佳男、女演员。B、“七彩阳光”书法绘画摄影海报作品大赛1.承办部门：劳艺组负责人：协助：_时间：截稿时间：_月_日优秀作品展
8、出时间地点：_月_日-_日中学部大厅3.参赛对象：初一年级各班同学4.作品范围：(1)书法作品：软笔书法、硬笔书法皆可;(2)绘画作品：儿童画、漫画、油画、水粉画、水彩画、国画、素描等;(3)摄影作品：彩色、黑白均可;(4)海报作品：以“文明用餐”为主题，可手绘、打印，彩色黑白均可，入选作品将直接在食堂展出。5.参赛要求：(1)参赛作品内容必须围绕参赛主题，作品要求绝对原创，不要抄袭、临摹、网上下载;(2)书法、绘画作品必须装裱，硬笔书法作品规格不小于21_29mm(A4纸);(3)摄影作品以单幅照片形式参赛，不收组照。参赛作品不可进行电脑合成。比赛照片规格为_寸，并附作品相关介绍(用纸写好透
9、明胶帖在照片背面);(4)请在作品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;(5)以班为单位上交作品，所有作品由各班美术课代表统一收齐登记，于_月_日放学前交至本班美术老师处。6.奖项设定：分组设奖，每一类作品分别评出一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖，获奖班级可加班级常规分。C、“心语心愿”贺卡制作大赛1.承办部门：劳艺组负责人：_时间：截稿时间：_月_日优秀作品展出时间地点：_月_日-_日中学部大厅3.参赛对象：初一年级各班同学4.参赛要求：(1)以“庆元旦，庆新年”为主题;(2)贺卡规格不小于21_29mm(A4纸)，应可对折;(3)所有作品必须是提交者本人原创，打印、手绘均可;(4)请在作
10、品背面左下角注明学校、年级、班级、姓名;(5)以班为单位上交作品，所有作品由各班宣传委员统一收齐登记，于_月_日放学前交至本班音乐老师处。5.奖项设定：评出一、二、三等奖，另设班级优秀组织奖，获奖班级可加班级常规分。(四)校园文化艺术节闭幕式暨优秀节目汇演1.承办部门：_未来实验学校负责人：2.活动时间：汇演现场_月_日下午第_节课;录像播放_月_日下午(初一各班教室)3.地点：小学部报告厅(小一学生全部到现场观看，初一派部分学生到现场观看。)初一各班教室(观看录像)4.节目内容：小一：_个节目负责人：初一：_个节目(含社团)负责人：教师：_个节目(初一、小一、行政各_个)负责人：请各项活动负
11、责人注意：1.请在以上简案的基础上对方案加以细化，制定具体的执行方案(如报名表、活动流程、邀请评委等)，并根据方案具体实施;2.为了确保各项活动顺利进行，请各活动组认真负责地组织好排练和比赛的各项工作;3.各项活动获奖名单请于比赛结束后两天内交各学部的学生专干，闭幕式将统一颁奖。2022年师生艺术节活动方案（二）一、活动主题：展社团风采，显青春魅力二、指导思想：本次社团文化节旨在展现学校社团风采及成果，面向全校所有同学。通过社团集中开展活动和发展风采展示，弘扬学校丰富的社团文化。三、主办单位：策划承办单位：协办单位：赞助单位：四、活动时间：201_年_月_日-201_年_月_日五、活动地点：六
12、、活动对象：七、活动内容：1、开幕式2、各社团根据所授相关主题旗帜展开相应活动，活动方式必须积极、健康。(具体活动内容由各社团自己策划，社联监督)3、在活动期间社团联合会在活动集中区设立咨询点，收集活动信息，在各个公寓张贴栏设置活动信息箱，收集同学们写的相关文息，以便灵活机动的做出相应指导，提高活动质量。4、在社团文化节期间，对已展开的活动进行讨论总结成功与失败之处，并表彰优秀社团。总结前半节活动经验优化后半节文化节质量。5闭幕式暨总结表彰大会八、经费预算：1、开幕式_元2、具体活动_元3、闭幕式_元总计：_元2022年师生艺术节活动方案（三）一、指导思想：为了迎接全国、省、南通及启东市校园艺
13、术节活动，进一步深化学校的艺术教育工作，丰富校园文化生活，为全体学生提供艺术实践的舞台，促进学生全面发展，我校决定于_年_月至_月初举办“启东市南苑小学第十五届校园读书艺术节”。二、艺术节主题：“阳光下成长”三、艺术节组织机构：成立第十五届校园读书文化节领导小组，统一领导、协调和组织艺术节的各项工作，艺术节领导小组成员如下:主任：副主任：小组成员：各班班主任音乐美术组全体老师四、艺术节活动时间：五、艺术节活动对象：全体师生。六：艺术节活动项目、形式及内容：在艺术节领导小组的统一指导下，充分发挥全体教师学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制宜、全员参与的原则，开展一系列规模适中、灵活性强、形式
14、多样的健康、积极、文明、高雅的各类活动。具体活动如下：(一)读书知识竞赛：1.各班举行读书活动，开展相应的阅读辅导、知识竞赛。2.五月下旬学校举行全校性的读书知识竞赛。(现场书面答题)3.以年级为参赛组评出团体等级奖及个人等级奖若干。(二)征文比赛(三至六年级)1.内容紧扣“阳光下成长”主题，可以设想未来的学校，描写快乐的校园生活，社会的好人好事等。_本着人人参与的原则，人人动笔，各班在评比与精选之后，挑选_篇文章，于_月_日上交教导处。3、以年级为参赛组评出团体等级奖及个人等级奖若干。(三)写字比赛1.全校学生人人参与，以班为单位为每个学生打分，算出班级均分。2.每班推选五名学生参加个人比赛，一二年级为铅笔书法;三四五六年级为钢笔书法(_人)及毛笔书法(_人)。3.以年级为参
