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1、附件2：四川省教育科研资助金项目课题申请评审书（请在网上下载电子版）年度编号四川省教育科研资助金项目课题申请评审书申 请 类 别 重点课题 一般课题 课 题 名 称 家园互动式幼儿体育游戏活动教育实践研究 选 题 分 类 基础教育 课题申请人（负责人） 李晓容 李 江 申请人（负责人）所在单位 合江县合江镇第二幼儿园 泸 州 市 教 育 科 学 研 究 所 填 表 日 期 2012年4月 四川省教育科学规划办公室2012年3月制申请者的承诺： 本人自愿申报四川省教育科研资助金项目。我保证如实填写四川省教育科研资助金项目课题申请评审书（以下简称课题申请评审书）各项内容。如果获准立项，我承诺以课题
2、申请评审书为有约束力的协议，接受四川省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，遵守四川省教育科学规划领导小组办公室的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，取得预期研究成果。四川省教育科学规划领导小组办公室有权使用本表所有信息。申请者（签章）： 2012年 4 月 10日填 表 要 求一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。二、本表报送一式5份。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。三、封面上方2个代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。四、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容；若有其他不明问题，请与四川省教育科学规划领导小组办公室
3、联系。五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。六、未尽事宜，请与四川省教育科学规划领导小组办公室联系。联系地址：成都市双流县航空港黄荆路11号 邮政编码：610225联系电话：（028）85876165、（028）85876166、（028）85876134电子信箱：。填 表 说 明课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。申请类别 共有两类，由申请人自主决定选择其中一项，并在封面相应的中划“”；在“登录”栏中“申请类别”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。A.重点课题 B.
4、 一般课题 选题分类 系指2012年度“四川省教育科研资助金项目”课题指南中的课题分类。在封面上请选项填写，限填1项，如“教师教育研究”。在“登录”栏中“选题分类”的填写上，前一空格应分别填入相应的字母（代码），后一空格填写相应的具体内容。A.综合研究 B.教育管理与学校管理研究 C. 德育研究与心理健康教育研究 D. 基础教育研究 E. 职业教育研究 F. 课程改革、学科教学改革研究 G. 教师教育研究 H. 体育与艺术教育研究 I. 民族教育研究 J. 信息技术教育研究 K.其他（自选）“主要研究人员”指：在研究中真正承担研究任务的研究人员（含课题负责人）。本表第6页“近期取得的与本课题有
5、关的研究成果”指：（1）“近期取得的研究成果”指：三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等；（2）“与本课题有关”指：“近期取得的研究成果”是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。本表第7页“教育改革价值”指：本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。本表第7页“省内及国内相关研究现状述评”指：就本课题研究所涉及的主要领域而言，在教改实践研究或理论研究上，目前省内、国内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。本表第12页“重要的文献资料”指：用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料，论文、研
6、究报告、书刊等等。论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或（进行交流的）会议名称等；书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。一、登录课题名称家园互动式幼儿体育游戏活动教育实践研究主题词家园互动体育游戏研究申请类别A重点课题选题分类D基础教育研究申请人 （负责人）姓 名李晓容性别女民族汉族出生日期19730824李 江性别女民族汉族出生日期19700109专业职称高级教师行政职务园 长研究专长学前教育中学高级教师教研员主要研究人员姓名性别年龄职称/职务工作单位李晓容女38高级教师/园长合江县合江镇第二幼儿园李 江女42中学高级教师/教研员泸州市教育科学研究所胡 蓉女35小学高级教师/副园长合江
7、县合江镇第二幼儿园夏廷明女43小学高级教师/后勤主任合江县合江镇第二幼儿园周 红女36小学高级教师/教科室主任合江县合江镇第二幼儿园备注二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位或公开交流的场合发表、出版或交流时间家庭教育初探李晓容论文泸州日报200510幼儿园游戏李晓容经验文章合江县幼儿园园长会议201203幼儿园亲子游戏活动的组 织李晓容经验文章合江县幼儿园园长培训201204幼儿园体育游戏李晓容讲座合江县幼儿园园长培训201204提高幼儿教学效果的策略李 江论文成都大学/教育与教学研究201005以情激趣 激发幼儿学习数学兴趣的有
8、效途径李 江论文陕西师范大学出版社/教海远航201008在民间游戏中培养幼儿合作交往能力李 江论文文联出版社/教学改革与创新201108浅谈幼儿教师的沟通技能胡 蓉论文泸州日报200806幼儿园活动设计与指导胡 蓉讲座合江县幼儿教师暑期继续教育培训200607幼儿园与家庭教育胡 蓉讲座合江县幼儿教师暑期继续教育培训200807幼儿园游戏活动胡 蓉讲座合江县幼儿园园长培训201204浅谈大班额幼儿体育游戏的实施胡 蓉经验文章合江县幼儿园园长培训201204儿子终于敢发言了夏廷明经验文章四川幼教2000年7、8月合刊家园互动式体育游戏活动教育策略的思考夏廷明经验文章合江县幼儿园园长培训201204
9、家长请放手周 红经验文章泸州日报200806浅谈大班额幼儿体育游戏的选择周 红经验文章合江县幼儿园园长培训201204三、负责人和课题组成员曾经承担的省级及以上研究课题课 题 名 称课题类别批准时间批 准 单 位完成情况四、课题设计论证本研究的意义：目的、教育改革价值（300字以内）相关研究述评：省内及国内教育改革领域内的研究现状、本研究的创新点（700字以内）拟研究的问题：相关教育现状（问题情景）、拟实施的教育改革任务与教育现状间的差距或矛盾、由此形成的基本问题（1200字以内）改革方案概述：针对拟解决的问题，本改革方案设定的基本主张与措施（在什么样的先进理论、优秀经验认识的支撑下开展改革；
10、准备以什么样的策略、途径、方式、措施展开教育改革活动，对教育现状进行改革干涉）（1800字以内）预期改革效益：在与课题的相关方面，学生发展、或者教师发展、或者教育活动方式、体制的变化，以及拟实现的教育改革与发展目标（800字以内）四、课题设计论证一、本研究的意义1、目的通过研究探索幼儿园与家庭的互动式教育，以体育游戏活动为载体，促进幼儿身体机能方面健康发展，提升幼儿身体素养，促进幼儿身心健康和谐的发展；提高教师对体育游戏的设计与创新能力，增强教师家园互动的组织能力，进而提高教师整体综合素质；转变家长育儿观念和认识，增强家园教育合力；形成幼儿园与家庭相结合的新的教育模式，推进幼儿园特色建设。 2
11、、教育改革价值通过家园互动式幼儿体育游戏活动教育实践研究，归纳、整理和开发家园互动式幼儿体育游戏的内容体系，探索开展家园互动式幼儿体育游戏的途径和方法，在教育理论上丰富、完善学前教育在幼儿园教育与家庭教育领域中的新模式，同时创新和改革家园互动教育的方法体系，在教育实践领域中探索出家园互动的一种可供借鉴的操作体系，有利于给同类幼儿园在开展体育游戏活动家园互动教育方面提供成功的经验。二、相关研究述评 1、省内及国内教育改革领域内的研究现状： 省内及国内幼儿体育研究问题的关注点： （1）关注提供什么样的体育环境 对于提供什么样的体育环境，已有的研究认为要先从幼儿体育活动的主要目的进行考虑。幼儿体育活
12、动应以激发和培养幼儿的运动兴趣，丰富幼儿的运动体验，满足幼儿的运动需要，使幼儿获得良好的运动感受，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质为目标。由此，他们认为提供的体育环境应该是：能关注并满足幼儿的运动兴趣与需要，能激发并扩展幼儿的运动兴趣；能适时地引发、支持幼儿的运动以及赞赏、鼓励幼儿的积极行为；能提供丰富的、有益的运动经验，并努力帮助幼儿获得成功；能使幼儿获得愉快的运动感受；丰富多样以及安全、适宜的运动设备与器材；教师引导的活动与幼儿自选、自发的活动之间，以及集体形式的活动与分散、自由的活动之间能寻求一种适宜的平衡。能积极寻求到家庭的协助与支持等。 （2）关注幼儿运动的科学性问题已有的研究关注幼儿
13、运动的科学性问题主要是：幼儿动作发展的特点。幼儿运动学习的特点。一方面，幼儿善于观察模仿，因此要给幼儿自由活动的机会，还要给出适当的示范；另一方面，幼儿通过体验和感受学习，在体验中幼儿会进行思考、会有创新和发展。幼儿应获得哪些必需的、有益的运动经验。各种组织形式与运动器材的价值利用。幼儿体能促进的基础性与协调性。幼儿的运动卫生，包括运动的适宜性、运动与饮食、运动与服装等。（3）关注民间体育游戏的研究（4）关注乡土化体育游戏开展的研究由此可见，省内及国内对幼儿园体育游戏着力于体育游戏自身的研究，着力于园本研究（即幼儿在幼儿园的体育游戏），忽视家园互动的体育游戏方面的研究（幼儿回家很多都是看电视，玩电脑，没有体育游戏，或家庭体育游戏形式单一，家长也不懂什么是体育游戏，不知通过体育游戏活动能促进幼儿发展，甚至不愿意与孩子一起玩游戏等）。针对这样的研究现状，我园提出家园互动式体育
