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1、Xx学校雏鹰争章活动方案（两篇）学校雏鹰争章活动实施方案（一）以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以”争章”为手段，以”达标”为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。组织机构和职责由学校校长、教导处、大队辅导员、各中队辅导员组成”雏鹰奖章活动”领导小组，制定奖章活动实施方案，使活动有序、高效、健康地进行。1、各中队辅导员深入开展工作。2、动员组织全校队员积极参与，指导争章活动，抽查各班考章质量。奖章活动的操作：(一)辅导步骤：1、分批推章学章。根据学生的特征和学校实际把奖章分期分批推进。组织队员认真学习达标要
2、求，明确目标。2、辅导员、任科老师、家长，甚至有专项特长的同学为指导老师，参加达标训练和实践活动，并写下争章日记，记下成长的过程。3、公正考章，隆重颁章。由大队分期分批举行隆重仪式向通过考核的队员授章，让他们感受到成功的喜悦。4、保持荣誉，光荣佩章。获得一枚达标章，标志着向前迈进一步，具备一项能力。要引导队员保持荣誉，争取更多得章。5、大队部将定时抽查各班争章情况。（二）争章程序。1、学习标准，制定计划：各中队辅导员制定本班争章计划，要求：雏鹰争章手册上各年级都有必争章，外加XX学校“好习惯章”为各年级必争章。各中队辅导员根据本班特色再制定本班的特色章。2、做好记录：各班将争章活动情况及时记录
3、。3、成果展示，不断进步4、XX学校少先队每月推出本校必争章，要求辅导员带领本班学生每月月初学习认识此章，并写出争章方案。例如：好习惯章辅导员首先要带领学生认识并学习此章，（要上交书面材料）然后在每月底按考章程序进行争章。（三）考章程序。1、个人申报，师生推荐：2、小队互评，中队考核。3、大队抽查，验收颁章。（四）考章形式。1、在家或进班评定考核，督促队员完成争章要求，使学校、家长教育一致。2、展示、考核：争章同学在中队、大队表演、操作自己学会的技能或展示自己的作品，有中队、大队评议或参观后考核。四、推章及考核标准。鉴于我校实际情况，奖励经过努力而达到规定标准的少先队员的。本学期第一期推出以下
4、几枚章：低年级：准备入队章、好习惯章、自理章、礼貌章、安全章、环保章中年级：好习惯章、环保章、文艺章、劳动章、自护章高年级：好习惯章、环保章、写作章、艺术章、爱国知识章、达标要求如下：1、好习惯章：（此章要求大队干部，带好头并监督本班学生）不在楼道大声喧哗、追逐打闹；轻说、慢走、靠右行；2、环保章不乱仍垃圾、不乱吃零食；不在公共场所乱涂乱画、不随地吐痰、吐口香糖；3、家务章：今天学做家务，明天当家作主.会扫地、洗餐具和清洗卫生间；会擦玻璃、会沏茶待客。（以上两项坚持一学期）会在星期天当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具。能做到节省零
5、用钱，会把余钱存银行。做到上述三项，并任意选择下列若干项完成即可获章；（初级段为一项，高级段为三项)(1) 会使用吸尘器或洗衣机；(2) 会清理冰箱；(3) 会购买新鲜价廉的食物蔬菜。4、礼仪章：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事；上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语；能给长辈让座、让餐、让路；学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水；能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服；做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章。(1) 能说出三个公共场所应做到的礼貌行为；(2) 学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯；(3) 会照料生病的父
6、母长辈，并尽量满足他们的需要；(4) 能做到长辈讲话时不抢言、不插话、不干扰，不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。5、艺术章：学会歌舞和书画，争当小小艺术家。能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演；会跳一个集体舞蹈；会自己独立编一张手抄小报，累计两次；会正确使用毛笔、画笔；做到上述四项，并选择下列任意三项做到即可获章。(1) 会认简谱或五线谱，能识别三种乐器，并会演奏一件乐器；(2) 自编并参加表演一段作品；(3)知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体，美术或书法作品在校级以上比赛中获奖;(4)正确使用照相机，能展示三张自己拍摄的照片。6、爱国知识章：增强爱国情感，关心
7、国家大事。熟知国旗、国徽的涵义及国家性质，首都和祖国在世界上的地理位置，会唱国家；了解中国革命的光辉历史和党旗的意义，讲出主要领袖和四位民族英雄的名字和故事；知道国庆节等国家重大节日并能参加庆祝活动；积极参加以爱国主义教育为主题的活动，能够坚持为集体或他人做好事；做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章。(初级段为三项，高级段为五项)二(1)中队雏鹰争章活动方案(二)一、指导思想为培养和提高我校二年级少先队员的综合素质，以推进素质教育,发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结，激励少先队员争章的主动性、积极性和创造性，为培
8、养社会主义合格的建设者和接班人，深入开展“中国少年雏鹰行动”。二、争章要求1、确定本学期争章项目。2、年级制定争章活动方案.3、辅导员详细说明争章活动细则，动员队员积极参加雏鹰争章活动，队员按照所确定章目的获章标准，通过系列的训练项目，达到一个个训练目标，全面提高素质。4、辅导活动要开展得生动、有效。各中队、小队、雏鹰假日小队要根据争章目标，积极策划，开展各种学习实践活动。5、争章活动记录要填写认真、记录完整。6、争章园地要及时反映出小雏鹰们的获章情况。三、操作流程1、定章：确定章目，向各中队、队员宣传组织学习各章目获章要求。2、争章：队员制定争章计划开展争章训练和争章活动。3、考章：自我展示
9、按获章标准由辅导员和各任课老师逐条考核并颁单项星。4、颁章：各单项都获星的同学中队举行队会，表彰获章队员并对获章情况公布。5、护章：教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。四、争章说明1、辅导活动要开展得生动、有效，力求与课程教育相结合。2、各中队要在每月墙报上设置一个雏鹰争章栏或争章表，及时反映出小雏鹰们的获章情况。3、期末对各中队争章情况进行汇总检查。五、争章章目与达标要求礼仪章：1、知道基本的礼节。2、会正确使用基本的文明用语。3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人。4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。守纪章：（1）上课能够认真听讲；不左顾右盼。（2
10、）课间不在校园里奔跑或大声喧哗，做有益健康的活动。（1）跑步时，队伍整齐，不大声喧哗；（2）在做操时，要整齐划一，动作正确；清洁章：1、能讲出几条自己已养成的爱清洁卫生习惯；2、自我服务，仪表整洁；3、个人的学习、生活环境整洁有序；安全章：1、知道自觉遵守基本交通规则；2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学；3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话；4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话；火炬章：1、牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。2、牢记少先队自动化四要求，参加小队优化组建，代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导，一学期参加4次以上自动化小队活动并有积极表现。3、自动为大、中、小队集体出点子，做好事。“自理章”获章标准：1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。“文明章，获章标准：1、知道基本礼节（握手、敬礼等）O2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）o3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
