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1、13年关于理化课堂：复习化学计算有章法鉴于大家对中考物理名师指点十分关注 ,我们编辑小组在此为大家搜集整理了13年关于理化课堂：复习化学计算有章法 一文 ,供大家参考！13年关于理化课堂：复习化学计算有章法化学计算是对化学概念、理论、物质的性质、实验等知识的量的理解 ,是初中化学的重要组成局部。近年中考虽然对化学计算的要求有所降低 ,但对同学们综合应用能力的要求却越来越高。那么如何做好化学计算的复习呢?同学们不妨参考一下以下的方法。-明确范围 ,做到心中有数初中化学计算虽然内容多、题型广 ,但归纳起来主要有以下四大局部。1、有关化学式的计算：根据化学式计算物质的相对分子质量;根据化学式计算组成
2、物质的各元素的质量比;根据化学式计算物质中某元素的质量分数;根据化学式计算一定质量的物质中某元素的质量 ,或含一定质量某元素的化合物的质量;不纯物质中某元素质量分数的计算。2、根据化学方程式的计算：某反响物的质量 ,求另一反响物或生成物的质量;某生成物的质量求另一生成物或反响物的质量;有关混合物(杂质不参加反响)的计算;涉及气体体积的计算。3、溶液中溶质质量分数的计算：结合溶解度的计算;有关溶液稀释的计算;有关溶液混合的计算;与化学式相结合的计算;与化学反响相结合的计算。4、综合计算(化学式、化学方程式、溶液之间的综合计算)。-抓住核心 ,做到有理可依局部同学不能正确解答化学计算题的主要原因是
3、混淆了化学计算与物理计算的区别 ,实际上 ,化学计算并不是纯粹的物理计算 ,它主要是考查化学根本概念、化学原理和化学定律的具体运用 ,对物质间相互反响规律及定律关系的理解和应用。只要抓住这一核心 ,化学计算题便会迎刃而解 ,因为化学计算中的物理运算往往是比拟简单的。因此 ,在复习时 ,要切实抓住有关概念、定律和原理 ,准确理解它们的含义及应用范围 ,为化学计算提供充分的理论依据。-掌握程序 ,做到解题标准虽然计算题种类繁多 ,题型多样 ,但解答计算题的程序根本上是相同的 ,主要有以下四步。1、审题：就是弄清题目内容 ,审清题目中所给的图像 ,表格的含义 ,从中提取出有效信息 ,理清题中涉及的化
4、学变化的过程 ,找出量和未知量。这是解题中非常重要的一步。2、析题：就是运用所学的化学概念、化学理论、元素化合物等知识沟通量和未知量 ,找出它们之间的关系 ,为解题做好准备。这是解题中最关键的一步。3、解答：就是在审题、析题的根底上 ,选择适当的方法 ,设出恰当的未知数 ,简洁而准确地实施解题方案 ,写出完整的解题过程。4、检验：就是检查解题所依据的化学原理是否正确 ,化学方程式是否配平、化学式的书写是否有误、单位是否正确、结果是否准确、解答是否全面等。-周密思考 ,做到一题多解一道题目的结果一般是惟一的 ,但解题的过程往往是多种多样的。因此 ,同学们在复习过程中不要过于追求做题的数量 ,正确
5、的做法是精选题目 ,当题目获解之后 ,不要轻易放过 ,要变换角度重新思考 ,看有没有其他的解法。对于一道计算题 ,往往由于思考问题的角度不同而有多种不同的解法 ,因此在复习时不能满足于将题目解出 ,正确的做法是变换角度 ,重新思考 ,找出不同的解法 ,然后从多种解法中选择出最正确解法。通过一题多解 ,可以培养同学们的发散思维能力 ,从而提高多角度分析问题、解决问题的能力。另外 ,从多种解法中寻找解题的最正确途径 ,可以不断丰富解题经验 ,加快解题速度 ,提高应试水平。-熟悉题型 ,做到轻松应考中考中的计算题的命题已不仅仅是单纯的物理运算、而是在逐步走出人为编制的、没有实际价值的偏、难、怪的误区 ,重新走到根本的思想和方法上来 ,即考查同学们运用所学的化学概念、理论知识解决实际问题的能力 ,真正表达出化学计算的特点。与此相适应 ,近几年各地中考试题中出现了大量创新型计算题 ,常见的有表格数据型、图像型、图画型、实验型、探究型、补充条件型、评价型、讨论型等。因此 ,在复习过程中 ,同学们应从近年各地中考试题中精选上述类型的试题 ,认真分析 ,了解每类题的命题特点及解题方法 ,只有这样才能适应新形势下中考对化学计算的考查 ,做到轻松应考。 /
