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1、小学四年级第二学期班主任工作总结四篇 班主任的工作是艰巨的，班主任需要不停地对自己的工作进行总结，不停提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是xx搜集整理的小学四年级第二学期班主任工作总结， 更多资讯请继续关注个人工作总结栏目!小学四年级第二学期班主任工作总结一个学年马上结束，这个学期，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面全部取得较突出的成绩，现将我所做的部分工作总结以下：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。重视每七天的班会课，开好班会课;重视和学生的思想交流，多和
2、学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调反复的批评说教而引发学生的反感，轻易为学生接收，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境界。二、班主任工作，争做学生的良师益友。作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注
3、意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一个良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。经过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生和老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把关键精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，主动参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽可能在学习上和生活上帮助她们，增强为学生服务的意识，把学生和家长作为服务的对象。三、加强班级管理，培养优异的学风、班风，深入全方面地了
4、解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。四年级的学生思想、心剪发展、改变很快。所以，对学生的思想工作显得尤其复杂和主要。在这个学期里，我的班级管理工作关键从三方面实施：首先，我关键加大了对学生自治自理能力培养的力度，经过多种方法，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质;又注意指导学生怎样进行自我管理，培养她们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织多种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，尤其值得一提的是班干部的
5、选取，这是让学生自治的主要路径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任怎样和颜悦色全部带有不容质疑的权威性，也难免有不被了解和接收的时候，经过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，她们接收班主任的指导，又立即向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;她们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不仅有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提升学生素质的一个很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表示能力等，还能够培养其关心集体、关心她人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。
6、多培养班干部有利于多数学生全方面发展。经过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，率领学生不停前进、不停发展，促进她们全方面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。四、主动抓好学困生的转化工作。对学习有困难的学生，首先能够选部分能辩明是非、有能力又和其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;其次，也是关键的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想学困生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对她们的了解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和
7、关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动和后进生沟通，多了解她们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮助她们，她们是知道的、知道的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实施，转化后进生才会有成功的转机。五、主动开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提升学生的学习效率。六、抓好安全工作。我一直做到，安全第一，预防为主。首先利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，其次制订切实可行的安全方法。一学期没有发生安全事故。总而言之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素质在不停的提升，圆满完成了各项任务。我还会
8、不停的努力，把工作做好。小学四年级第二学期班主任工作总结时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做以下总结。一、学会正确关爱，营造温馨班级。一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学全部如弟兄姐妹般相互帮助着，关心着，照料着，鼓舞着，那么她便是温馨的，温暖的。那么我是怎样努力来营造一个温馨的班级的呢?(一)偏爱后进生在班级管理中，我努力将自己和人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给她们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一个平等，友好，友爱的气氛，让她们体验集体的温暖和同学间的友情，让她们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参加
9、班级管理，让她们在管理中克服本身不良的行为习惯。我们班们班有好多个很有特点的后进生，她们有的特爱说话，有的尤其爱动，有的极少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解她们全部是因为以前得不到老师的注意而越来越差，但她们有一点令我很快乐，那就是她们心中还有自己的大学梦，而且还有些管理和组织能力还不错，因此我全部给她们带上干部的名衔，平时多争取时间靠近她们，帮助她们恢复昨日的自信，不停在学习和生活中激励她们，时间证实我的做法取得很好的效果。(二)严爱优等生。优等生，谁全部爱她们。也正因为如此，优等生的缺点往往轻易被忽略，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠
10、坏她们，更不迁就她们。时时提醒她们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更主要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。整天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服本身的弱点，扬起风帆前进。(三)博爱中等生中等生往往是一个班中轻易忽略的群体，她们有比较稳定的心理状态，她们既不像优等生那样轻易产生优越感，也不像后进生那样轻易自暴自弃。她们是班级体的一面镜子，她们期望老师重视她们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的主动原因，正确对待她们的重复，一直如一地尊重，了解，信任她们。二、实施自我管理，培养管理能力。班级常规
11、管理是一项整体的育人工程。把学生的主动原因调动起来，才能形成协力，共同构筑学生自我管理机制。所以，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多个岗位，让每个学生全部有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提升自己的机会。当然，班规的详细内容每学期全部依据班级的实际和学校的要求，立即地做出合适的调整，使班规跟上学生，班级的改变，不停提升要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促进学生经过自我教育，自我调整而不停成长。1、建立值日班长制。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长帮助工作。值日班长负责检验当日的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检验班干部的工
12、作情况。这么极大地激发了学生的主动性，培养了她们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生全部相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定时轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这么既能够给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人和集体的关系。班干部的职责是帮助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并统计工作情况。三、事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会
13、到本身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生全部能够在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人全部为集体作贡献，人人全部意识到自己是班集体中不可缺乏的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有些人干，人人有事干的制度。它包含班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。四、塑造本身形象，赢得学生信赖。孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。所以我努力做到以下两点：1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精
14、神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。所以，我不停地给自己充电，参与汉字函授，参与计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。2、尊重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，不教不论会变坏。我努力做到真心爱惜我的学生，严格要求她们，不过在充足尊重学生的基础上严格要求的。班主任工作精心而又繁琐，她是在宽广的心灵世界中播种耕耘的职业。在以后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我快乐，因为我是一个班主任。小学四年级第二学期班主任工作总结一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。”是我一直全部挂在嘴边的话，孩子们和尤其熟
15、悉，不论是考试还是日常作业学生们全部能很自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，比如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“老实和勤勉应该成为你终生的伴侣”，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读天天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。现在班级基础形成一个班级精神“老实、勤奋、理想、宽容”。二、抓好班级教学工作，促成班级气氛：一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级
16、是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下多个方面是成功的。1、充足协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不停协调老师和老师之间，协调老师和学生之间，协调学生和学生之间。老师间倒是很轻易，而学生之间也能用权威和影响力来处理。而老师和学生之间的协调是很主要的。尤其是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，即使是四年级，不过学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这么影响有着很强的“传染性”。在本学期，我以为我做的很棒，让各科老师和学生全部处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。2、不停过问和促进各科的学习。在四年级孩子眼里，
