初三第二单元试卷

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1、一、语文基础知识与积累运用:(41分)1、根据拼音写汉字:(8分)zhu 连 洗zhu ch 形 玲珑t 透 c 然长逝 mn 灭 din 污 心kung 神怡 ll终身2、填空:(15分)(1).题破山寺后禅院诗中写环境幽静的句子是 , 。写美丽的山水使人心灵愈加沉静的句子是 , 。(2).杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 , 。(3).子曰:“学而不思则 ,思而不学则 。”(4). 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎! , 。”3、对加点的字词解释有误的一项是( )A、可望不可即(靠近、接触) 回味无穷(从回忆中体会)B、举世无双(抬举、推举) 突如其来(突然像)C、险

2、象迭生(屡次) 心旷神怡(愉快)D、获益匪浅(非、不) 猝然长逝(死亡)4.下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )DA.他为人民立下了不可磨灭的丰功伟绩。B.春光明媚的时节,登上山顶眺望远方,让人有一种心旷神怡的感觉。C.城市的夜晚到处是红灯绿酒,让工作了一天的人们有了休闲之处。D.母亲只好绝处逢生,默默承受一切痛苦,不停去庙里烧香拜佛,希望改变命运。5.下列句子有语病请修改(1).每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有贡献的人。(2).我多么想重回故乡寻觅童年的足迹啊(3).在遇到困难时,他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神。(4)。我国的人口是世界上最多的国家。6、断句有误的一

3、项是( )A、吾/日/三省/吾身 B、知/之为/知之C、士/不可以/不弘毅 D、然后知/松柏之后凋也7.根据前后语境,填入空格处最恰当的一项是( )A 回首昨天,应该是 的;面对今天,应该是 的;展望明天,应该是 的。A.问心无愧 倍加珍惜 信心百倍B.信心百倍 问心无愧 倍加珍惜C.问心无愧 信心百倍 倍加珍惜D.倍加珍惜 问心无愧 信心百倍8.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )DA.有的哲学家说,时间只有“过去”与“未来”,并无“现在”。B.如今建国伊始,百废待举,不正是您实现梦想,大有作为之时吗?C.从鲁迅身上,我们可以看到什么是大智大勇,什么人是中华民族的筋骨和脊梁。D.曹子建

4、的“七步诗”写道:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急”?9.填入下面句子横线处,最恰当的一项是( )C如果生命是水,尊严就是流动;如果生命是火,尊严就是燃烧;如果生命是鹰, A.尊严就是勇猛 B.尊严就是自己 C.尊严就是飞翔 D.尊严就是盘旋10.下列文句,哪一组前后意思相同( )BA.喝酒后绝不开车/开车后绝不喝酒B.人才来自各方/人才自各方来C.反守为攻/反攻为守 D.百战百胜/百胜百战11. 一个又聋又哑的人去五金店买东西,一只手伸出两指平放桌上,另一只手握拳,做敲打状!营业员拿出锤子,顾客摇手,营业员又拿出钉子,顾客找出需要的买了。问题是:又进一来个盲人,需要买剪刀,他

5、怎么表示的? 12,仿照例句,另外再写一个句子。(3分)例句:理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。仿句:理想是 。没有理想,就没有 ;而没有 ,就没有 。二、语段阅读和分析:(59分)(一)(21分)我们是一列树,立在城市的飞尘里。 许多朋友都说我们是不该站在这里的,这一点,其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们惟一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。 是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的城市里,我们的存在

6、只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上是我们自己选择的,否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的,但是,也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。 当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着,牙龈咬得酸痛,直等到朝霞的彩旗冉冉升起,我们就站成一列致敬。无论如何,我们这座城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。 这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍

7、然固执地制造不被珍惜的清新。 立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。 12.划线句中,“这里”指什么地方?“这一点”的内容是什么?“我们知道得比谁都清楚”句中的“谁”是什么意思?(236分)这里: 这一点: 谁: 13.如何理解划线句中“堕落”的意思?(3分) 14. 为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”? (3分) 15. 末句说“我们是一列忧愁而又快乐的树”,为什么忧愁?忧愁什么? (3分) 16.划线句运用了什么修辞方法,其作用是什么?(3分) 17.文章告诉我们一个什么道理?请用原文语句回答。(3分) (二)我是一颗小星星(14分)我是一颗小星星。在浩淼天际的一角,我无言地

8、燃烧着自己。虽然,我不像太阳那样能得到人们歌颂,不像北斗那样能让人们仰望,不像月亮那样能启发人们的诗心睿思,但是,我在燃烧,我在发光,我在发热,我在这宇宙中释放着自己的能量,我为这美丽的天宇添上了自己的一份亮丽。因此,我坦然,我满足,我快乐,我开怀大笑。有人问我:你,一颗小星星,既得不到宇宙之主的青睐和宠信,又得不到世间生命的敬仰和颂扬,却总是那么燃烧着,燃烧着,以自己的灵魂的煎熬和躯体的痛苦,去保持那茫茫宇宙中微乎其微的渺小一角的光明,你,值得吗?你有必要吗?我回答,我响亮地回答:可敬的先生,你不明白也不会明白我一颗小星星卑微的价值观。我,侥幸来到这茫茫宇宙中,成为这大家庭中的一个成员,我已

9、感到荣幸。我不燃烧自己,我还有什么可干呢?我不燃烧自己,我不是白白来这天宇中走了一遭么?我不燃烧自己,的确不必痛苦,不必煎熬,不必牺牲自己,但又能得到什么呢?人们歌颂太阳,因为她带给他们光明和温暖;人们仰望北斗,因为她为他们在混沌中指明了方向;人们喜欢月亮,因为她的姣好和盈亏引发了他们的诗思,启迪了他们的睿思。我的本分,我的能力,就是燃烧自己。燃烧着,证明我存在着;燃烧着,证明我有活力;燃烧着,证明我不是冷的物质和死的物质。我为我能够燃烧而骄傲,我为我能够继续不断地燃烧而自豪,我为我保持了茫茫宇宙中的渺小一角的光明而欢悦,我为我价值的体现而欣喜万分!我不是火凤凰,我不如火凤凰,但我为我能如火凤

10、凰般燃烧而庆幸,我坚信,我必然如火凤凰般在燃烧中归于涅槃,得到新生!我为光明而燃烧,我为奉献而燃烧,我为美丽而燃烧。我燃烧,我美丽!我美丽,我燃烧!18.本文与行道树一样都是用第几人称写的?这种写法有什么好处?(3分) 19.作者以小星星赞扬什么人,赞扬什么精神?(3分) 20.文章第三节运用了对比的写法,其作用是什么?(3分) 21.文章语言明白如话,但不乏含蓄,不乏优美。试找出你所欣赏的一个句子加以赏析。(5分)句子: 赏析: (三)(24分)甲子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎, 与朋友交而不信乎, 传不习乎?”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远.仁以为己任,不亦重乎 死而后已,不亦远乎。”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”乙黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒

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