《幼儿园小班安全教育开学第一课课件优秀3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班安全教育开学第一课课件优秀3篇（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019 幼儿园小班安全教育开学第一课课件优秀 3 篇课件在课堂教学中运用，它 对于提高教学效率、增加学生的知 识容量、激 发学生的学习兴趣起到了不可估量的作用， 为教学打开了更加广 阔的新天地。以下是小 编整理了关于2019 幼儿园小班安全教育开学第一课课件优秀 3 篇，希望你喜 欢。目标：1 理解故事内容，学习故事中的 对话。2 体验开开心心上幼儿园的情感。准备：故事磁 带、教学挂 图、幼儿用 书开开心心上幼儿园教学重点学 习故事中的 对话教学难点故事表演过程：1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍 倾听后，告 诉同伴故事的名称 师生共同听故事录音：故事里都有 谁?2、学说对话，进一步理解故事
2、中的内容：出示背景 图和故事中的 动物形象 讲述故事：- 小青蛙看 见小鸭子、小 乌龟是怎么 说的 ?小动物是怎 样上幼儿园的 ?幼儿自由 结伴讨论故事内容，教 师巡回聆听：- 为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体 验高高兴兴上幼儿园的情感： 观看大班幼儿的表演。大班幼儿 带弟弟妹妹一起表演， 进一步体 验开开心心上幼儿园的情感。4、经验迁移、表达感受：- 你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演鼓励幼儿。给大家看 吗?幼儿表演，教 师观察、5 小结讲述幼儿表演情况。春季新学期幼儿园小班开学第一课教案“没有安全就没有一切 ”这是我们幼儿园从 领导到老 师的一条信念。我 们始终把安全放在第一位
3、。所以入园的第一 课就是从安全意 识培养开始。一、让幼儿了解一些生活常识，学习和巩固一些自我保护的方法和技能。孩子生活在家庭、幼儿园和社会的 环境之中，意外事故的 发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保 护的方法和技能， 变消极躲避为积极预防，就能 够是各种意外 伤害发生的可能性降低到最低限度。如 热水、药品是孩子日常 经常接触的物品。花花 绿绿的药品会让孩子误认为 是糖豆而吃 进肚里。杯里的 热水也会因 为孩子不会判断而造成 烫伤。知道了生活中的一些小常 识，那么就 应提高幼儿分析、判断的能力， 为孩子准 备一些画有安全与危 险事物的小 图片，如插座、火、 药、热水、食品、玩具等， 请
4、孩子自己来区分哪些是安全的，哪些是危 险的，提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿 对事情的 预见性，预防悲剧的发生。二、创造良好的 环境，使幼儿形成自我的意识。幼儿园的 环境应是关注孩子的健康和安全的。教师应与孩子共同 创设相应的物 质环境，对孩子进行直观、形象而又 综合的教育。那天，我 发现孩子常常在室内乱跑， 发生相撞的事情，于是与孩子 进行商量，我 们决定在室内布置一些安全 标记，提醒孩子注意，但孩子不了解安全 标记，我们就从认识安全标记入手，在 认识的基础上，我 们在班内的 电视机及开关上 张贴了禁止触摸的 标记 ;在窗台 张贴了禁止攀爬的 标记 ;在楼道 张贴了下滑危 险的标记，时刻
5、提醒孩子注意安全。在活动区，我 们还开设了安全角， 墙上贴有安全 图、110 、 120、 119 标记 。玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型。在 进行活动区活动时，通 过游戏训练了孩子遇到困 难如何救助的方法。三、通过形式多样的教育活 动，促进幼儿自我保 护能力的 发展。幼儿在户外发生摔伤、磕伤或被尖 锐物扎伤等情况其 实多数是因 为孩子不会正确 进行游戏或不会使用一些工具引起的，所以在教育活 动中要增加必要的生活 课程，对幼儿进行自我保 护教育的内容。如 观看安全教育 课件、发生事故的 现场图 片等。四、利用 标记、语言进行暗示，培养幼儿良好的行为习惯 ，提高幼儿的自我
6、保护能力。良好的行 为习惯与自我保 护能力是 紧密结合的。小班 刚进入幼儿园，孩子年 龄小，一些常规的养成 还不能形成 习惯。于是，形象的 标记帮助了幼儿。 刚开学，幼儿入 厕、喝水常常拥挤，我不断的提醒，但不 见成效。偶然的一次，我想起了 银行的一米 线，有了一定的限制孩子就会 约束自己的行 为了。于是我在孩子的小便池、洗手池、 贴上小脚印儿 ;在喝水的茶桶旁 边用及时贴栏 了一个正方形。孩子 马上明白了，喝水的 时候要在 线外面排 队等，轮到自己了在 进入图形里面倒水喝。上 厕所洗手的 时候是只有 踩上小脚印，才能洗手、接水，没有了小脚印儿就要在旁边等一会。五、通过生活中遇到的事情，让幼儿
7、学习和巩固自我保 护的技能。小班孩子具有好奇心强，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，常常趁老师不注意玩一些危 险物品，做一些危 险的事或到一些不安全的地方玩。但教师不能因 为这些就限制孩子的活动。 虽然他们年龄小，但他 们与需要不断的 获取经验，在生活中去不断的探索和反思。在与环境进行交互作用之后从而获得相应的信息、感受。教师要在一日活动中，仔 细观察孩子的一 举一动，利用各种教育活动，提高孩子自我保护的能力和意 识。培养幼儿自我保 护的意识，重要的是不 仅应该让 孩子知道哪里有危 险，更应该让 他们学习如何征服危 险，在征服危 险的过程中怎样保护自己。小班孩子 刚刚入园，遇到不舒
8、服或尿湿 裤子，许多孩子不敢告 诉老师。我就 设计了木偶表演 “小红 不舒服了 ”。 让幼儿知道不舒服 时主动告诉老师或爸爸 妈妈。 这样，在孩子最喜 欢的活动中，将自我保 护的内容融入了游 戏之中，使幼儿在 轻松、愉快的气氛中巩固了生活技能。避免了不必要的 伤害，增强幼儿自我保 护的意识。上下楼梯 对小班幼儿来 说不安全的因素会加大。但只要采取相应的安全措施的同 时，提供给孩子接触不安全因素的机会，才能提高孩子自我保护的能力。在上下楼梯时，我教会孩子掌握上下楼梯的基本 动作，并常常 监督好，使孩子双脚 协调上下楼梯的技能有很大提高。当孩子掌握了要 领，自然爬起来得心 应手，促 进了他们自我保
9、 护能力的发展。总之，加 强安全意 识的培养， 对缺少生活 经验、体能 发展不完善、运 动机能差的幼儿来说是至关重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福我们在关心、呵护幼儿的同 时，应防患于未然，消除幼儿身 边的不安全因素，防止意外事故的 发生。除此以外，我 们还应 当教给幼儿必要的安全知 识，只有把安全的金 钥匙交到每一名幼儿手中，这才是最可靠的。活动内容：安全第一课活动目标：1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活 习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活 为主到以幼儿园生活 为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关
10、心 爱护的语言和小朋友交往。活动准备：1、保教人 员检查 活动室内外的安全2、课前带幼儿参 观幼儿园， 进一步了解幼儿园活动过程：一、入园活 动1、热情接待入园幼儿，相互问好2、通过“问、看、 查、摸 ”对 幼儿进行晨检二、入厕在分组上厕所的过程中， 发现问题 解决问题三、室内活 动说说自己的新 发现 。如：教室有哪些安全 隐患?室外有哪些安全 隐患?厕所有哪些安全隐患 ?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺 负小，尊敬 长辈，讲安全四、离园活 动1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失2、知道靠右行，不抢行3、按幼儿园的作息时间入园五、延伸活 动家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意
11、 识教学目标：1、自我介 绍，拉近 师生之间的距离， 为以后学 习打下良好的基 础 。2、了解本册数学 书的内容，激 发学习兴趣。3、明确数学 课和数学作 业的要求，养成良好的学习行为习惯 。教学重点、 难点：1、明确自己本学期应有的学 习态度，认真扎实地上好每一 节课。2、悟出学 习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学过程：一、导入 自我介 绍二、简单认识 本学期学 习任务三、介绍本学科的相关要求问题 1：上课前要做哪些准 备 ?怎样爱护书 本 ?(一 ) 学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。(书，练习册，练习本，文具 )( 安排检查组长 )2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱
12、写。3、作业用铅笔，练习册上错题用红笔改。问题 2：课堂上注意哪些 纪律 ?在教师办公室注意哪些 纪律 ?(二 ) 学习纪律1、坐姿端正不做小动作 ( 慎言慎行 )2、积极发言，声音响亮，表达完整。3、老师讲话时 看老师，老师写字时看黑板。4、预备铃 响后马上回座位静候老 师到来。5、上课迟到或进老师办公室喊 “报 告”，得到允 许后方可 进入。6、在教 师办公室不得随意 讲话，排队三人以上 时，第四人 应在办公室外等候，出一人后再 进。7、做作 业独立完成。(三 ) 课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作 业 。2、在每次写作 业之前，先在第一行写上第几次。3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。4、每格写一行，做完一题空一行。5、有错当天及 时订正，养成 检查的好习惯 。6、只用 铅笔写作 业 。7、凡是 请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。四、全课小结少壮不努力，一生不 给力!新的学期，新的征程。愿我 们在双语小学二一 ( 二 )班这个温暖幸福的大家庭里，快 乐每一天， 进步每一天，收 获每一天 !
