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1、六年级下册综合理论活动教案毕业典礼我筹划 【教学目的】 1学生通过回忆小学光阴，与别人分享自己难忘瞬间的同时，理解毕业典礼的人生意义。2学生通过课堂的交流学习，初步学会活动方案的筹划，并在交流过程中学会与人合作及交流的根本方法。3学生在师生交流及生生交流的学习过程中，培养学生独立考虑、合作交流的才能，体验与人交流的乐趣。【教学重难点】 学生通过课堂的交流学习，初步学会活动方案的筹划，并在交流过程中学会与人合作及交流的根本方法。【教学过程】：一、追忆光阴，引出课题。同学们，临近毕业。在这段时间里，你们做了哪些有意义的事情，来纪念小学六年的美妙光阴。1.学生汇报 学生汇报：照片纪念册，感恩卡片，小
2、品、朗读、歌曲根据学生答复，相机板贴2揭题 当毕业的脚步在渐渐临近，其他班级的同学也和我们一样，用自己的方式来纪念这一光阴。学校也在为我们准备毕业典礼？我们一起来筹划，好么？相机板贴：毕业典礼二、比照班会，认识典礼。同学们知道毕业典礼有什么特点么？毕业典礼是纪念同学毕业的隆重仪式。让我们从几张图片中认识下毕业典礼。比一比：毕业典礼和我们平常的主题班会有什么不一样？不是有什么特点？ 2.你觉得毕业典礼可以有哪些主题？ 3.T：只要是活动就一定是典礼了么？不是还需要什么？仪式预设：同学缘、师生谊、学校情、望将来 4.全班交流。相机板贴三、范例比照，理解方案。回忆一下，典礼活动方案有哪些方面构成？
3、预设：典礼准备、典礼时间、典礼地点、典礼流程。这些方面，你觉得最重要的是什么？ 预设：典礼流程 3.典礼流程是整个典礼的灵魂。教师这里有两个关于庆贺元宵的典礼流程。比一比，你更喜欢哪一个？说说你的理由。4.学生汇报，相机板贴。四、小组合作，形成方案。一议一议，制定初步流程。教师这有一份其他班级同学准备的节目，下面请你们以小组为单位，合作交流完成初步的活动方案。1.小组讨论，制定初步典礼流程。2.小组汇报，根据节目要求学生进展评价。1.借用流程，补全典礼方案。有了典礼流程就能举办毕业典礼了么？不行。还需要什么？准备。想一想，需要做哪些准备？相机板贴2.小组合作，完成方案。3.小组汇报，集体评价。整理追忆方式，确立典礼主题 一场活动要顺利进展，考虑的问题很多。课后，我们进展典礼节目招标，进一步完善典礼筹划方案。方案完成后，教师转交少先队辅导员教师。举办一次我们自己筹划的毕业典礼！ 【板书设计】 典礼时间 典礼地点 典礼准备 准备事项 人员安排：场地布置：活动宣传：道具制作：典礼流程 第 页 共 页
