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1、幼儿园中班洗手教案【篇一:幼儿园中班洗手教案】设计背景为了让孩子们了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手,养成爱清洁讲卫生的好习惯。活动目标1 、了解洗手的重要性,知道饭前、便后或手脏时要洗手。2 、掌握洗手的正确方法。3 、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。重点难点重点是让孩子学习正确的洗手方法,难点是养成洗手习惯。活动准备1 、人手一块小毛巾,洗手液或香皂若干。2 、故事小熊豆豆生病了。3 、正确洗手方法的图片。活动过程:一、 游戏手指歌导入活动。大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞,来看戏,大家快来比一比,谁的大,谁的小,哪个指头长,哪个指头短?二、 听故事小熊豆豆生病了。小熊
2、豆豆可顽皮了,整天爬上爬下,弄得小手可脏了!2、老师边做手势表演边讲故事,小熊豆豆为什么会肚子疼呢?它应该怎样做呀?(通过故事让孩子们了解手上有许多的细菌,要养成勤洗手的好习惯。)3、引导孩子们联系自己的实际进行交流(调动孩子已有的知识经验,进一步体验洗手的重要性)。提问:你们的肚子疼过吗?为什么会疼呢?我们应该怎么做呢?4、小结:洗洗小手讲卫生(鼓励孩子养成勤洗手的好习惯)。三、 设计问题,引导孩子们观看相关图片,学习洗手的正确方法。1、调动孩子已有的知识经验进行讲述我是怎样洗手的。2、出示洗手图片,引导孩子们观察画面,了解洗手的正确方法。画面上的小女孩在干什么?她是怎样做的?咱们也来学一学
3、吧!(引导孩子们理解画面内容,并启发孩子们用自己的语言表述)。3、老师和孩子们共同讲述正确的洗手顺序及方法:卷袖子冲手搓香皂搓手心、手背、手指冲水搓洗擦手。(老师根据画面内容边做动作边讲解)。4、引导孩子们边说儿歌边做洗手模仿动作,学习洗手的正确方法。(老师和孩子们一起边说儿歌边做动作,进一步学习正确的洗手顺序及方法)。5、老师和孩子们谈话交流:我们什么时候该洗手?(饭前、便后、玩完玩具、手脏时等)。四、让孩子们实际练习,洗洗小手讲卫生,进一步掌握洗手的正确方法。老师引导:现在已经是否吃饭的时间了,我们一起去洗洗小手吧,看看谁的小手洗得最干净。在实际练习中,老师引导孩子边说儿歌边洗手,指导孩子
4、正确的洗手方法。教学反思勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞,而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的,要在幼儿一日生活各环节中,对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导,使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平,逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。【篇二:幼儿园中班洗手教案】1 、引导幼儿学习正确的洗手方法。2 、培养幼儿勤洗手的好习惯,让幼儿懂得洗手的重要性。活动准备:1 、1个小手娃娃。2 、洗手分布图。3 、保温桶、脸盆、毛巾、肥皂。活动过程:一、出示小手娃娃,引出课题:4 、出示小手娃娃,引导幼儿有礼貌的打招呼。5 、引导幼儿认识手的基本特征。二、讲述故事不爱洗手的娃娃:提问幼儿:1
5、)妞妞为什么会肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?2)你要告诉妞妞什么?3)在什么时候你还要洗手?(饭后、大小便后)三、引导幼儿学习正确的洗手方法:1 、请幼儿根据自己的已有经验讲述洗手的方法与步骤。2 、师幼小结:洗手方法与步骤。挽袖子淋湿手打肥皂冲干净甩一甩擦一擦3 、教师出示洗手分布图讲解、示范洗手过程。4 、请12名幼儿演示洗手。四、根据图片,创编儿歌。五、教师引导幼儿到盥洗室洗手。【篇三:幼儿园中班洗手教案】3、轻快的音乐。4、清洁贴画。活动内容:形式:集体/小组1、出示洗手程序图卡,或播放洗手的正确程序视频短片,和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。2、将洗手程序图卡打乱,请小组长协助老师将图卡排好。3、其他幼儿做出在活动2设计的动作,感谢小组长。4、播放轻快的洗手歌音乐,幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。5、小组长带领小朋友到卫生间洗手,老师加以引导。6、洗完手后,小组长检查小朋友的手是否干净,并发给小贴画作奖励评价懂得洗手的正确方法。乐于担任小组长。活动建议:程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念,知道事情发生的先后次序文章来源课件ww