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1、2010学年度第一学期托管工作计划依据托管方案设定的工作目标及中期自评情况，晋元托管领导小组分析研究南翔中学教育教学及管理实际，形成以下新学期推进托管工作的初步计划。1进一步加强学校文化建设，重塑学校精神。开展与各年级主任及青年教师的谈话活动，开展师生的调研活动，进一步了解师生的心声与需求；组织全校师生开展学校文化精神大讨论，在继续做好学校文化自我诊断与提炼的基础上，进一步提高教职工的工作积极性与主动性，进一步增强学生的自强精神和自信力，不断改善教风、学风和校风，重塑自信向上、与时俱进的学校文化精神。继续开展办学理念与办学目标的讨论活动，通过展望南翔中学的发展愿景，逐步明晰学校办学理念、办学目
2、标。进一步提升学校的社会知名度与美誉度。2进一步丰富道德体验，提高德育工作实效性。贯彻“德育为先、能力为重、全面发展”的理念，进一步推进基于文化古镇的德育实践活动与校本课程的开发研究，完善“三色游古园”、“五线逛老街”和“道德清明”、“康乐端午”等系列德育课程学习文本；开发并初步形成“人人爱家乡”、“个个敬乡贤”和“团员中秋”、“和美春节”等系列德育课程学习文本。进一步凸显爱国主义教育和“两纲”教育的地域优势，开发校外德育社会实践基地，开展校外实践活动和校内文化活动，着力通过基于文化古镇的德育课程文本学习、社会实践活动体验和主题班会课交流，提供学生道德体验机会，丰富学生主体性德育实践活动；进一
3、步激发师生了解古镇、热爱家乡意识热情。同时，通过组织“班级工作典型案例分析会”交流班主任工作策略，加强班主任队伍建设。3进一步加大课改力度，提高课堂教学有效性。从以下几个方面积极抓好有效教学工作，特别是做好初中教学调研、“同课异构”、教学“托底”整合推进工作。第一，继续促进和协助学校初中部、高中部搞好各年级的教学调研活动，推动和参与学校常规教学管理，特别加强初中教学调研，进一步探究适切的课堂教学策略。通过年级组自评，以及听课、访谈、问卷、看资料等，帮助年级组总结经验、提炼成果，诊断问题、提出建议；并通过调研反馈信息提升年级组长管理的适切性。第二，按照南翔中学集体备课实施方案落实“四定、五备、六
4、统一”的集体备课要求。继续通过“同课异构”教学活动，将研讨重心前移、强化课前集体备课、说课，同时改善听课、评课方式。关注课堂师生互动、情感交流，以及教师的授课风格与教学有效性等问题。第三，继续搞好教学“托底”工作，继续从作业分层入手，强化教学分层设计和分类指导，在总结与提炼教学经验的基础上逐步推开。重视在“同课异构”教学研究中探索课堂“托底”目标、教学策略与方式方法。第四，促进初高三年级组、各教研组与晋元指导团队教师或学科相关专家的互动教研，提升“教、学、研”一体化研究水平。倡导从初中部语、数、外等学科开始，开展各教研组教研展示活动，并通过优秀教研组评选强化教研组考核机制。4进一步强化发展意识
5、，推进教师专业成长。第一，加强教师发展意识，激发专业发展内驱力。依托教师个人三年发展规划，发挥学校骨干教师、高级教师的引领与指导作用，促进全体教师、特别是青年教师的快速成长。以分层推进的方式，进一步完善教师专业成长电子档案，通过交流与分享、内化与提升等环节，增强教师专业发展的自信，激发教师积极奋进的精神。第二，深化跨校指导工作，提高教师教学能力。充分发挥晋元指导教师团队的作用，加强带教活动力度，丰富跨校指导内容，继续聚焦课堂教学，以集体备课、听评课、作业指导、命题指导与试卷交流等形式，强化“一对一”指导工作，重点提高青年教师因材施教的能力和水平。第三，加强教师校本培训，增进校际学习交流。继续外
6、聘专家、或组织晋元领导、优秀教师，加强南翔中学教师校本培训工作。继续组织南翔中学教师参加晋元高中及晋元附校大型活动；继续通过南翔中学、晋元高中及晋元附校三校教师的教学研讨、对口交流等活动，分享教学智慧、实现共同提高。5、进一步深化“三项实验”，激活师生创新精神。继续推行“两手抓、两手硬”的创新教育目标，加强学校头脑OM创新团队建设，继续组团参加市级以上的科技竞赛；并头脑OM创新课程教学促进学校其它科技创新活动的发展。进一步在初、高中推广英语语感阅读实验，促进师生每天激情投入半小时朗读；开展班与班之间的朗读比赛与双语演讲比赛等活动；组织召开英语语感阅读实验工作交流会，不断提炼实验经验与成果，以此
7、激活师生创新精神，促进学科教学改革。继续在部分学科中尝试使用课堂即时反馈设备，不断摸索该设备操作经验与使用效率，积极提升课堂教学效益。6、进一步开展专项研究，提炼托管项目成效。协助学校各学科从实际教学中寻找问题、提出话题、建构课题进行探索研究；协助学校申报并开展“基于电子档案促进教师专业发展的研究”、“基于文化南翔的德育实践课程的开发研究”、“基于英语语感阅读实验的研究”等课题的研究工作。 晋元托管办公室 2010年8月31日2010学年度第一学期托管工作重点项目与时间安排表 2010年9月序号工 作 项 目实 施 时 间南 翔责任人托管办责任人9月10月11月12月1月一学校文化德育工作实践
8、课程协助组织学校师生开展学校文化精神讨论活动朱斌王绣娟邵 荣初步提炼与明确学校办学理念与办学目标张迅王绣娟邵 荣协助学校继续做好基于古镇文化的德育学习文本开发陈德福邵 荣协助开展基于古镇德育实践基地的德育实践活动陈德福邵 荣协助开展基于古镇文化资源的学校主题班队会课活动李琳邵 荣协助开展初、高中班主任典型案例分析会李琳王绣娟二课程教学教研协助开发、统整拓展型课程顾敏豪邵 荣指导基于“同课异构”的学校“集体备课”、教学活动及研讨活动浦秋静王绣娟邵 荣协助继续搞好教学“托底”工作浦秋静王绣娟协助做好托管相关课题申报研究朱梅忠王绣娟邵 荣三教师发展加强晋元指导团队教师对南翔青年教师的结对指导工作朱斌
9、王绣娟邵 荣协助完善教师三年规划和电子档案，开展交流与共享活动金玉成王绣娟组织专家或晋元优秀教师促进学校校本培训金玉成邵 荣组织南翔中学教师到晋元高中及晋元附校学习交流金玉成王绣娟邵 荣四三项实验英语语感阅读法：协助抓好新、老实验班教学的指导与管理浦秋静王绣娟英语语感阅读法：协助组织年级阅读比赛、双语演讲比赛浦秋静王绣娟头脑OM：协助抓好创新团队集训与竞赛工作程萍 邵 荣头脑OM：协助以推动头脑OM创新课程带动科普工作程萍邵 荣课堂即时反馈设备：协助推动设备使用并总结经验朱梅忠邵 荣五总结评估做好市托管中期评估准备工作张迅王绣娟邵 荣做好学期总结工作张迅王绣娟邵 荣二、三周主要工作安排 201
10、0年9月序号具 体 工 作实施时间南 翔责任人托管办责任人一中期评估做好中期汇报材料及PPT23周金玉成邵 荣编制托管工作相关材料文件夹23周金玉成王绣娟邵 荣二了解情况了解新学期托管计划与南翔中学工作计划的融合度2周张迅王绣娟邵 荣走进年级、与教师交流；与年级主任进行一次交流23周陈德福王绣娟邵 荣三学校文化德育工作编制问卷，进行一次学生及家长的问卷调查23周顾敏豪邵 荣收齐、审查基于古镇文化的德育学习文本开发23周陈德福邵 荣研究制订新学期基于文化古镇的德育文本开发活动、社会实践活动、主题班会课教学等相关计划2周李琳邵 荣查去年民俗文化调研报告成册情况2周李琳邵 荣四教学教研初中教学工作调
11、研研究“同课异构”活动新方案；下发通知2周赵萍王绣娟研究落实如何进一步开展教学“托底”工作23周朱梅忠王绣娟了解托管相关课题申报工作及研究计划23周朱梅忠王绣娟邵 荣五教师发展下发通知，准备组织晋元指导团队教师对南翔青年教师的结对指导交流会23周金玉成邵 荣研究促进和完善教师三年规划和电子档案建设的方式方法23周金玉成王绣娟做好邀请专家来南翔中学开展校本培训的事宜23周金玉成邵 荣了解晋元高中及晋元附校学校大型活动情况，为组织南翔中学教师参与学习交流做准备23周金玉成王绣娟邵 荣六三项实验英语语感阅读法：协助抓好老实验班的常规教学与管理23周浦秋静王绣娟英语语感阅读法：在六年级、高一年级家长会上做好宣传2周浦秋静王绣娟头脑OM：促进创新团队迅速集训程萍 邵 荣课堂即时反馈设备：协商与推动设备使用工作23周朱梅忠王绣娟
