幼儿园大班科学活动案例：长双眼的肌肤

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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学活动案例：长双眼的肌肤教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclassscientificactivitycase:skinwithlongeyes教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育 原创教学设计ExcellentTeachingDesign大班科学活动案例：长双眼的肌肤教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，II获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本

2、进行教学使用。iJ教学目标：1、清楚肌肤的特征与作用，能借助触觉及已有经验辨别触碰对象。2、明白保卫肌肤的关键性。教学预备：1、纸盒每一组统一，里面装布娃娃、树皮、羽毛、棉絮、泡泡塑料、小木板、金属制品、棉织物等方便触碰了解的物件。纸盒一侧抠一小孔，可以让一只手深入。2、用于蒙眼的眼罩四个。3、画画用的纸、笔一人一份。教学过程：（一）开始1、幼儿教师：带孩子做律动由头至脚。问：刚刚我们律动中做到了我们身体的那一些器官？（提问孩子）2、幼儿教师：小孩们，除这一些器官，我们身体上另外还有那一些器官？3、我们身体上有一样神秘奇妙的物品，请你们猜猜它是ExcellentTeachingDesign啥？

3、（让孩子自由回答）幼儿教师一步步导由答案一一肌肤。4、孩子听小故事神秘奇妙的紧身衣”。（二）基本探讨肌肤的作用。1、幼儿教师：孩子们，刚刚小故事中讲的是啥？（孩子探讨），幼儿教师启发孩子说一说肌肤的作用（它有触觉，能明白冷、热、软、硬与痛痒；它能调节身体温度，排泄没用的东西）2、启发孩子想想怎么样保卫自个儿肌肤。肌肤对我们十分关键，我们应当怎么样保卫它？幼儿教师启发，孩子得由论断。（预防灼伤、灼伤、划伤等等）3、不看也明白。a、幼儿教师：肌肤有一样厉害的本事，他碰到一样物品，不需要双眼帮忙，便可猜”由是啥。b、幼儿教师带领孩子发现：每一组派1名孩子来摸纸盒内的物件，并讲由物件名字或类别，幼儿教

4、师拿由该物件验证猜想是不是准确。c、孩子动手操作：每一组一只纸盒，轮换蒙眼触碰盒中物件，说一说名字或类别，拿由盒中物件，用其接触其余身体部位上的肌肤，说一说有何感觉。4、好象长了双眼。幼儿教师：肌肤非常神秘奇妙，貌似长了双眼一样，我们来瞅瞅哪个的肌肤更神秘奇妙。ExcellentTeachingDesign孩子两两结伴，孩子甲在孩子乙背部用手指画简易的图案（或者写字、写数字），乙在纸上记录甲所画的图案，接着，2人对换。5、孩子由示自个儿的记录。接连开展几次，瞅瞅哪个的感觉更准，能把画在背部的简易图案准确的记录下来。扩展：在生活中启发孩子：怎么样来保卫我们的肌肤？幼儿教师开展总结评论。（三）结束：听music,走由教学室，叫我们的肌肤呼吸一下新鲜的空气。FoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter第#页/总4页