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1、小班语言优质课教案小花狗找太阳小班语言优质课教案小花狗找太阳。【活动目的】1、在老师的引导下，初步学会按顺序看图。2、在老师引导下，学会用口头语言将画面的主要内容讲述出来。【活动准备】1、小花狗手偶一个。2、幼儿用书、教学挂图、磁带、CD碟片。【活动内容】一、出示小花狗手偶，让幼儿学小花狗叫声，引起兴趣。师：小朋友们好！你知道我是谁吗？二、围绕故事线索找太阳，引导幼儿有序地观看教学挂图，理解故事内容。1出示教学挂图，帮助幼儿找到故事的线索找太阳。A、师：今天老师给宝贝们带来了一个新的故事，讲的是有关小花狗的故事。B、师：你看见了什么？它的表情是怎样的？ 小花狗听说了什么？小花狗找什么呢？2通过
2、逐页观察画面，理解故事中所发生的事，引起幼儿发现细节。A、师：小花狗找到了什么？是不是太阳？妈妈对它说了什么？你是怎么知道的？请你和旁边的小朋友说一说。B、师：小花狗这次找到了太阳吗？它找到了什么？它把什么当成了太阳？妈妈告诉它什么？太阳在哪里？C、师：小花狗的表情变成什么样了？为什么会这样呢？请你学一学。妈妈又告诉了小花狗什么？小花狗这次找到了太阳吗？它说了些什么？为什么会大声的叫呢？请你学一学小花狗的话，我找到了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。三、幼儿给故事取名字，在老师的引导下用口头语言讲出故事的主要内容。1、展示图片，请幼儿讲一讲故事的主要内容。师：宝贝们，我们一起来
3、讲一讲小花狗的故事。2、通过对故事内容的初步理解，给故事取名字。师：故事已经完毕了，我们给故事取个好听的名字吧。3、师生共同欣赏故事12遍。小班安康优质课教案找葡萄【活动意图】孩子们平时爱吃葡萄，可是并不知道葡萄是从哪儿来的。这个活动就是通过跳跃摘葡萄让幼儿知道葡萄是长在高高的藤上的，也让幼儿在一定的困难下摘，使幼儿懂得葡萄来之不易，要好好珍惜。【活动目的】开展向上跳的才能和平衡才能。【活动准备】挂绳两根悬挂上下不一的纸葡萄，小动物头饰，玩具筐三至四个【活动过程】1、小动物们做操幼儿戴上头饰做一套律动，活动身体。2、游戏：摘葡萄帮助老奶奶摘葡萄。两腿用力瞪伸向上跳，把葡萄摘下来。3、完毕游戏，
4、老奶奶谢谢大家，请大家吃葡萄。【活动延伸】根据幼儿游戏兴趣，可以设计为小白兔收一次葡萄，为小猫再收一次。【活动反思】游戏本身能引起幼儿兴趣，但老师挂绳稍高，可降低些，要鼓励幼儿尽可能地多摘一些，个别幼儿的姿势不正确，老师要立即纠正。小班语言优质课教案蒲公英活动目的：1.知道蒲公英是春天开的一种野花,有很特别的花朵和有趣的茎,叶子.2.用自己的认识表达对蒲公英的认识.3.乐意答复老师提出的问题活动准备：选择蒲公英盛开的季节,寻找蒲公英较多的户外场地。活动过程：1.老师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。老师：小朋友,你们猜猜这是什么花?团团绒毛轻又轻,随风飘飘像伞兵,风呀风呀乐悠悠,处处安家把根生。
5、老师：谁知道蒲公英是什么样子的?2.与幼儿一起寻找认识蒲公英.老师：今天我们一起来寻找蒲公英,你们认识它吗?教案出自：蒲公英是野花,我们每人摘一朵,看看他的花是什么样子的?你发现了什么？3.观察认识蒲公英的外型特征.老师:蒲公英的花有什么特别的地方,它的茎是什么样子的？叶子是什么样子的？4.一起玩吹蒲公英的游戏.老师:让我们来吹吹蒲公英吧?看看他的种子被吹到那里去了.完毕活动。小班语言优质课教案小船活动目的：1、帮助幼儿理解诗歌内容，丰富词汇：红色的小船，黄色的小船。2、培养幼儿观察才能并可以大胆表述诗歌内容。3、感受诗歌的画面美和语言美，愿意有感情的朗读诗歌。活动准备：ppT课件、视频、手工
6、操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。活动过程：一、以游戏的形式引出颜色。二、出示课件，引导幼儿看图说话，并能说出诗歌内容。1、引导幼儿说：红色的小船，黄色的帆。2、引导幼儿说：黄色的小船，绿色的帆。3、引导幼儿说：绿色的小船，蓝色的帆。4、引导幼儿说：蓝色的小船，紫色的帆。5、引导幼儿说：紫色的小船，白色的帆。6、引导幼儿说：白色的小船，红色的帆。7、引导幼儿说：美丽的小船，美丽的帆。三、操作活动美丽的小船，在幼儿操作时播放诗歌小船幼儿操作环节，老师巡回指导。(播放诗歌小船，教案出自：引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌)四、欣赏作品：请小朋友把你的作品放到
7、展示区，组织幼儿一起欣赏作品并在一次看图表述诗歌内容。小班优秀音乐教案小花狗活动目的1.学习歌曲小花狗，可以边唱边按乐句变换动作。2.愿意表演歌曲，体验表演的乐趣。活动准备1.小花狗头饰、肉骨头胸饰假设干(数量与幼儿人数相等)。2.小花狗音乐CD。活动建议1.理解歌词，学习歌曲。(1)老师：你们见过小狗吗?小狗最爱吃什么?(2)老师示范演唱两遍歌曲，引导幼儿逐句理解歌词。(3)根据歌词内容提问：小花狗在什么地方?它的眼睛是什么样的?它在门中想做什么?引导幼儿逐渐熟悉歌词和歌曲旋律。(4)老师再次示范演唱，引导幼儿跟随音乐CD学唱，(教案.出自：)逐渐会唱歌曲。2.学习演唱歌曲，练习创编动作。(
8、1)老师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。(2)老师带着幼儿边唱歌，边按照乐句变换动作。3.玩表演游戏小花狗，体验表演的乐趣。(1)老师介绍游戏规那么与玩法：请幼儿两人一组，分别扮演小花狗和肉骨头。音乐响起时，小花狗在自己的座位前，边唱边表演，肉骨头中蹲在小花狗前面，当唱完汪汪时，小花狗站起来去抓肉骨头，肉骨头那么迅速逃回自己的座位。规那么是小花狗只能在原地抓，不能分开椅子。(2)幼儿反复玩游戏，体验表演的乐趣。活动延伸可以请幼儿课后带着头饰到院子里跟好朋友玩游戏，也可以回家后跟爸爸妈妈一起玩。小班语言优质课教案唱歌比赛幼儿园小班语言教案：唱歌比赛设计思路：对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特
9、点，即胆量不够。在课堂、游戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过给予一定的胆量知识，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培养孩子养成多举手，爱举手，勇于参与各种活动的好习惯。纲要指出创造一个自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴或其别人交谈，体验语言交流的乐趣。为此我设计了本次活动，利用故事中的小动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。活动目的：1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词：太快、太响、太轻、太慢2、培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。活动准备：小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。活动过程：一、引起幼儿兴趣出示故事中的小动物角
10、色，请幼儿识别，并模拟小动物叫声。二、导入故事1、老师边演示教具边完好讲述故事一遍，然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容，理解故事的主要情节。A、通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛？B、小动物们是怎么唱歌的？C、你喜欢哪个小动物并模拟？2、那谁唱得最好呢？分别让幼儿模拟小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。理解太轻太响太快太慢的含义3、听录音讲述故事第二遍。A、唱歌比赛谁得了第一名？B、小猫为什么得第一名？4、老师小结：鼓励幼儿再次模拟小猫唱歌，学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢，唱得好听极了。三、完毕局部：老师以歌表演是谁打碎了花瓶完毕课程，请小朋友欣赏是谁打碎了花瓶。小班语言优质课教案小胖小
11、【活动目的】1、学习细致观察画面，在阅读活动中认识小胖小的形象。2、积极交流和讨论，完好地表达自己对故事开展的推测。3、体验儿歌中顶真手法所造成的幽默感觉。【活动准备】大开的绘本、图片假设干包饺子、喂猪、挖笋、采草莓、吹号、演讲、背景音乐。【活动过程】一、观察封面，引出主题。1、你看到了什么？2、你觉得这是一个怎样的小孩子？3、认读书名。二、引导幼儿阅读扉页。知道扉页和写的是作者的画者的名字。三、逐页翻书，欣赏画面，感知儿歌内容。1、每一画面适当提问，重点提问：小胖小想学哪些本领呢？2、根据幼儿答复贴出图片，并按次序排好，引导幼儿回忆。3、小胖小本领学的怎么样？你从哪看出来？4、你喜欢这样的小
12、胖小吗？为什么？引导幼儿懂得做事不能三心二意。四、学学儿歌。引导幼儿对每一句句尾和下一句句首顶真手法用词的关注。五、延伸活动：发散思维。1、最后，小胖小去干什么呢？2、你猜猜他后来可能学会做什么事情了呢？3、幼儿自由想象、交流。幼儿园小班语言优质课教案雪姑娘找朋友【活动目的】1、学说儿歌，喜欢知道冬天的机密。2、对动物冬眠感兴趣，理解常见动物冬眠的常识。【活动准备】各种小动物睡觉的图片。【活动过程】一、雪姑娘找朋友1、出示挂图雪姑娘找朋友宝宝们，你们看到了谁呀？她在干什么呢？二、动物为什么睡觉了？1、为什么青蛙在冬天总是睡觉呢？原来有些小动物到了冬天很冷的时候就开场躲在家里睡觉不出来了，一直要
13、到春天来了，天气暖和了才从家里出来。2、小熊小蛇为什么老是睡觉呢？请幼儿来告诉雪花姑娘，说说小熊冬眠。三、和雪花做朋友。1、有些动物要冬眠，可是有些动物不怕冷，还是愿意和雪花姑娘一起玩的，你们愿意和雪花姑娘一起玩么？请幼儿扮演各种小动物，同雪花姑娘一起念儿歌。【观察与调整】1、老师讲述故事的时候声音比拟轻，反响了冬天很安静的感觉，幼儿可以倾听，并且体会到小动物都睡觉了整个世界很安静。通过故事幼儿理解了小动物冬眠的习惯，老师以形象生动的小动物怕冷，要一直躲在家睡觉来告诉幼儿。幼儿都很能承受。2、在儿歌的学习中由于有了故事情景和角色扮演，因此幼儿的积极性都很高，老师先扮演雪姑娘敲小动物的门，幼儿都能答复*在冬眠呢。在儿歌的学习中对冬眠一词也进展了稳固。第 页 共 页
