《2014年高考化学备考黄金易错点专题28化学实验方案的设计与评价 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014年高考化学备考黄金易错点专题28化学实验方案的设计与评价 (2)（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2014年高考化学备考黄金易错点专题28 化学实验方案的设计与评价1下列实验设计能够达到目的的是()选项 实验目的 实验设计 A 除去CO2中少量的SO2 将混合气体通过饱和Na2CO3溶液 B 除去Cu粉中混有的CuO 向混合物中滴加适量稀硝酸 C 检验溶液中是否含有Fe2 向溶液中滴入氯水后，再滴加KSCN溶液 D 证明H2CO3酸性比H2SiO3强 将CO2通入Na2SiO3溶液中 2. 下述实验不能达到预期目的的是()编号 实验内容 实验目的 A 将AlCl3溶液蒸干灼烧 制备Al2O3 B 向沸水中滴加几滴FeCl3饱和溶液，继续加热至红褐色 制备Fe(OH)3胶体 C 向某溶液中加
2、入稀H2SO4，将产生的气体通入澄清石灰水 检验溶液中是否含有CO32 D 相同温度下，测定浓度均为0.1 molL1的Na2CO3和CH3COONa溶液的pH 比较CH3COO和CO32结合H的能力强弱 3现有一瓶实验室放置已久的可能变质的Na2O2固体，为了研究它的组成，请你参与同学们进行的如下探究活动：可选用的试剂：浓硫酸、浓硝酸、稀盐酸、澄清石灰水、蒸馏水、品红溶液、火柴；仪器自选。(1)提出假设假设一：固体全部是Na2O2；假设二：固体全部是Na2CO3；假设三：_。(2)设计实验方案(略)，从绿色化学的角度，最好选用下列中的_(填序号)进行实验。(3)进行实验：请在表中用简要文字写
3、出实验步骤、预期现象和结论。实验步骤 预期现象和结论 步骤1： 步骤2： 4. 某学习小组针对如何测定镀锌铁皮镀锌层厚度提出如下一些方案：方案1.将一定质量的镀锌铁皮投入到足量的盐酸中，使其完全溶解，通过测量氢气的体积，计算铁皮上的锌的质量。方案2.将一定质量(W1)的镀锌铁皮投入到足量的FeSO4溶液中，一段时间后，取出铁片，洗净、烘干、称量其质量为W2，计算铁皮上的锌的质量方案3.将一定质量的镀锌铁皮投入到足量的盐酸中，使其完全溶解，再在所得溶液中加入过量的NaOH溶液，过滤、洗涤、烘干、灼烧沉淀，最后称量。 (1)方案2的主要缺点是_，方案3的主要缺点是_。(2)方案1中用到测量气体体积
4、的装置，下列装置中不能用于测量气体体积的装置是_。学习小组拟选用C装置作量气装置，则气体收集完毕，准备读数时，应注意： _。 5.N2在化工生产、农业、医疗、航天航空等领域用途广泛。某化学兴趣小组为探究在实验室制备较为纯净的N2，进行了认真准备。请你参与交流与讨论。【查阅资料】有下列三个方案制备N2：方案1：加热条件下，以NH3还原CuO可制得N2，同时获得活性铜粉。方案2：加热NaNO2和NH4Cl的浓溶液制得N2。方案3：将空气缓缓通过灼热的铜粉获得较纯的N2。【实验准备】利用实验室常见仪器(药品)等设计的部分装置如下图所示(有的夹持仪器和加热仪器未画出)。【分析交流】(1)若按方案1制得
5、干燥、纯净的N2，且需要的NH3以生石灰和浓氨水为原料制得，整套制气装置按气流方向从左到右的顺序连接的是(填序号，下同)_。获得N2的反应原理是(写化学方程式) _。(2)若用排水法收集N2，其中会混入水蒸气。但也不宜用排空气法收集N2，其原因是_。你提出的收集方法是_。(3)若以方案2制得N2，应选择的发生装置是_。为保证实验安全进行，操作时应_(填两点)。(4)上述三个方案中，制得的N2纯度最差的是_。在对N2的纯度要求不严格的情况下，建议将方案1和方案3结合使用，你认为其优点是_。6. 要求设计实验证明盐的水解是吸热的。有四位同学的回答，其中不正确的是()A甲同学：将硝酸铵晶体溶于水，若
6、水温下降，说明硝酸铵水解是吸热的B乙同学：用加热的方法可除去KNO3溶液中混有的Fe3，说明Fe3水解是吸热的C丙同学：通过实验发现同浓度的热纯碱溶液比冷纯碱溶液去油污效果好D丁同学：向醋酸钠溶液中滴入酚酞试液，加热(不考虑水蒸发)后若红色加深，说明醋酸钠的水解是吸热的7将几滴KSCN(SCN是“类卤离子”)溶液加入到含有Fe3的酸性溶液中，溶液变成红色。将该红色溶液分为两份：向一份中加入适量KMnO4溶液，红色褪去；向另一份中通入SO2，红色也褪去。下列推测肯定不正确的是()A中红色褪去的原因是KMnO4将SCN氧化B中红色褪去的原因是SO2将Fe3还原为Fe2 C中红色褪去的原因是SO2将
7、SCN还原DSCN在适当条件下可失去电子被氧化为(SCN)28下列有关物质检验的实验结论正确的是()实验操作 现象 实验结论 A 向某溶液中加入盐酸酸化的氯化钡溶液 有白色沉淀生成 溶液中一定含有SO42 B 将某气体通入品红溶液中 品红溶液褪色 该气体一定是SO2 C向某溶液中加入2滴KSCN溶液 溶液不显红色 溶液中一定含有Fe2 另取样，先滴入氯水，再滴入KSCN溶液 溶液变为红色 D 将少量某物质的溶液滴加到新制的银氨溶液中，水浴加热 有银镜生成 该物质一定是醛 9做完铜与浓硝酸反应的实验后，同学们发现圆底烧瓶中溶液呈绿色，而不显示蓝色，甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高导致的，
8、而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体，同学们分别设计了以下4个实验来判断两种看法是否正确，这些方案中不可行的是 ()A加热该绿色溶液，观察颜色变化B加水稀释绿色溶液，观察颜色变化C向该绿色溶液中通入氮气，观察颜色变化D向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体，观察颜色变化10菠菜营养丰富，素有“蔬菜之王”之称，在营养价值上是一种高效的补铁剂。某化学小组欲设计实验方案，探究菠菜中是否存在铁元素、草酸及可溶性草酸盐。(1)甲同学查阅资料得知：草酸又名乙二酸，化学式为H2C2O4，是一种二元有机弱酸，具有较强的还原性。甲同学依据上述信息推测，菠菜中铁元素呈_价，其理由是_。甲同学同时设计实验
9、方案验证其推测是否正确。请简述实验方案_。 (2)乙同学查阅资料得知：草酸的酸性比醋酸的强，草酸钙难溶于水，是一种白色沉淀。乙同学依据上述信息推测，在菠菜汁中加入CaCl2溶液，应析出草酸钙白色沉淀，加入醋酸，白色沉淀不溶解，该反应的离子方程式为_。但在实际操作中，发现白色沉淀部分溶解，且放出无色无味气体。乙同学推测放出的气体是_，其理由是_。 (3)丙同学依据甲、乙同学提供的资料和实验事实，认为菠菜与豆腐不宜同食，其主要理由是_。 1解析：除去CO2中少量的SO2，应将混合气体通过饱和NaHCO3溶液：NaHCO3SO2=NaHSO3CO2，A错；除去Cu粉中混有的CuO，应向混合物中滴加适
10、量非氧化性酸(如稀硫酸、稀盐酸等)，B错；检验溶液中是否含有Fe2，应向溶液中先滴加KSCN溶液颜色无变化，再滴入氯水溶液变红色，C错。 答案：D (2)D5.【错因分析】对化学实验方案的评价原则不明确，以及对中学化学实验操作不熟练，这是解答此类试题无从下手的主要原因。9 解析：加水稀释时溶液中的溶质和所溶气体的量没有改变，浓度都变稀，无法区别。 答案：B10 解析：(1)草酸类物质具有较强的还原性，与氧化性较强的Fe3无法共存，所以菠菜中铁只能是2价，向菠菜汁中加入KSCN溶液，如果不变色，表明菠菜中无Fe3。 易错起源1、实验方案的设计 例1某研究小组用MnO2和浓盐酸制备Cl2时，利用刚
11、吸收过少量SO2的NaOH溶液对其尾气进行吸收处理。(1)请完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式：SO22NaOH=_。 (2)反应Cl2Na2SO32NaOH=2NaClNa2SO4H2O中的还原剂为_。 (3)吸收尾气一段时间后，吸收液(强碱性)中肯定存在Cl、OH和SO42。请设计实验，探究该吸收液中可能存在的其他阴离子(不考虑空气中CO2的影响)。提出合理假设。假设1：只存在SO32；假设2：既不存在SO32，也不存在ClO；假设3：_。设计实验方案，进行实验。请写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂：3 molL1 H2SO4、1 molL1NaOH、0.01 molL1 KMnO4、淀粉KI溶液、紫色石蕊试液。实验步骤 预期现象和结论 步骤1：取少量吸收液于试管中，滴加3 molL1H2SO4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于A、B试管中。 步骤2： 步骤3： 【解析】本题主要是对实验方案设计的考查。(2)由元素化合价的变化可知Na2SO3是还原剂。(3)由(2)小题中化学反应方程式可知，当Cl2少量时，溶液中还可能有SO32；当Cl2与Na2SO3恰好
