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1、学生社团德育工作案例 榆林市绥德实验中学 摘要:实验中学自办学以来始终以德育为核心,坚决贯彻“立德树人”的教育思想，在“大德育观”的指领下,不断摸索和完善德育工作新途径，形式多样的德育教育活动，无一不彰显着我们颇具特色的德育工作模式。特别是“学生社团工作”,自诞生以来,通过活而有序的社团组建，严而有效的教师管理，努力打造缤纷社团开辟德育新天地，积极开展多姿多彩的社团展示、实践活动,让德育“活”起来,以它不可替代的作用，为我校的德育工作开辟出一块崭新而广阔的天地。核心词：德育 创新 社团 做法 收获一、 我们的基本做法 、活而有序的社团组建我校学生社团是学生以志趣爱好为纽带,打破班级界线，自愿选
2、择并构成的团队。这是通过学校资源整合，尊重学生个性差别,为每一种学生量身打造的教育模式。社团数量由最初的个,逐渐发展为目前的2个。重要涉及五大类：艺术类（陕北民歌、民族舞、街舞、吉她、剪纸、电子琴与古筝、书法、美术、曲艺)、体育类(乒乓球、篮球、足球、羽毛球、棋类）、语言类(典型诵读、文学创作、英语角、汉语桥）、科技类（电脑制作、科技与模型）、数学类(趣味数学)，每学期参与学生近00人次。这些社团均由专业教师进行指引,根据指定期间，有组织地开展活动。 2、严而有效的教师管理、组织教师学习社团活动的有关制度,规范教师社团辅导，明确社团德育工作规定,树立人人服务社团,人人抓德育的意识。 、规定社团
3、指引教师做到爱岗敬业、以身立教。每位社团教师都要有学期活动筹划,活动过程中，努力发掘学生的个人潜能,突出学生的个人特长，为孩子们的全面发展、健康成长搭建最佳的舞台。、其她学科教师及班主任须全力支持社团工作，不得随意抽调学生，更不得挤占社团活动时间，以保证学生如数准时达到活动地点。 3、努力打造缤纷社团,开辟德育新天地学生社团是实行素质教育的平台，是课堂教学的有力补充和拓展,它对学生身心发展起着巨大的推动作用，是学校连接社会、课堂连接生活、知识变为能力、能力转为品质的桥梁。这些特点便决定了学生社团对于德育工作有着明显的优势。丰富多彩的社团活动的确能为德育过程发明条件，搭建舞台，是德育工作的重要阵
4、地和手段。那么,社团课程究竟该如何服务于德育?有些看似风马牛不相及的活动又该如何有效发挥它的德育功能呢? 、挖掘德育因素先以美术社团为例，苏霍姆林斯基曾说：美育是一种情感教育，美的自身不必解释就可以影响人的心灵。中国画我们的国粹。在数千年的发展过程中形成了独特的审美怡情功能，具有鲜明的中国特色和悠久的历史。因此，通过国画教学对学生进行爱国主义教育，陶冶爱国情操，在体会笔墨情趣间,引导学生理解光辉的民族老式文化,内容是丰富的，天地是广阔的。此外，还可鼓励学生运用节假日到户外活动,欣赏大自然的风光。画山川河流,画村庄农舍，感受祖国日新月异的变化。爱国、爱乡之情油然而生的同步，把祖国建设得更美的壮志
5、也被激发了起来。开办手抄小报,以“感恩”、“三爱三节”、“抱负”等为主题，让学生在构思、创作的时候，情趣上受到陶冶,道德上受到影响，心灵上受到启迪。常常和学生一起欣赏不同题材、不同体现形式的优秀美术作品,固然也涉及某些国际美术大师的杰作，引导学生发现美、感受美、欣赏美、品评美。让学生在看看、说说、评评的活动中懂得道理，进行自我教育。 、创设德育情境再以陕北民歌社团为例，本社团吸纳的都是热爱民歌、热爱陕北文化的孩子。作为第二批国家级非物质文化遗产的陕北民歌,从某种意义上说，它的的价值已远远超越了“民歌”的范畴，它是产生于陕北,积淀于陕北,继承并珍藏在世世代代陕北人心中的一座富饶而辉煌的文化艺术宝
6、库。伴着或粗犷高亢,或悠扬婉转的曲调，社团孩子们在东方红的情境中,感受到了时代的心声,体会到亿万中国人民敬爱毛主席,跟着共产党闹革命求解放，建设新中国的决心。在当红军的哥哥回来了、山丹丹开花红艳艳这些革命歌曲的情境中,感受到革命的情怀，体会到陕北人民的生活、历史沿革和社会变迁。 、营造德育氛围我校国学馆是书法社团所在地,秉承“传承文明，提高素质”的原则，实现“文化熏陶,环境育人”的教育理念，馆内布置独具特色:墙壁到处充溢着典型诗文的身影。前墙三字经，后墙千字文,举头可以诵,低头可以吟。沐浴在国学清辉下,心田得到滋养；古色古香的书桌，质朴典雅的书架，散发着芳香。亲近典型，品味国学，孩子们在这样的
7、氛围里一边书写着祖国文字,一边享有着、感悟着、反省着。甘之若怡,如沐春风,灵魂得以净化,人格得以提高。、积极开展多姿多彩的社团展示、实践活动，让德育“活”起来道德原本就产生于现实的社会生活中，离开了生活就不也许滋养德性。生活是多样的,只有通过实践和体验，才干不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界,让生活成为道德最重要的教师，让学生在体验中成长。、定期举办“学生书画展”“手抄报评比”活动,并选出学生佳作,将教学楼、实验楼的走廊、过道分别布置成精美的艺术长廊,形成一道道亮丽的风景线,生动地展示着现代中学生的青春风采。、定期举办“校园文化艺术节”。无论歌舞表演,还是小品相声，绝大多数由学生自编自
8、导自演。动情的歌唱、炫目的舞蹈、让人忍俊不禁又发人深思的小品相声,发挥了学生特长、展示了学生风采、张扬了学生个性、增强了学生的自信心，同步也培养了学生的团队合伙意识和集体主义精神。、定期举办典型诗文诵读大赛。典型是人类文化的瑰宝,是中华民族的魂与根,千古传承记录着民族基因中的最高智慧，是民族千年老人对后世子孙的谆谆教导,所承载的是圣贤伟大的思想光辉。学生诵读典型，得到人生的启迪，博大宽厚的思想人格逐渐养成，生命逐渐掏溶出深度和高度，这也正是厚德载物的大基本。、定期组织开展多种体育竞技大赛。人只有身心健康，才可以茁壮成长。况且，体育竞技,不光是为了锻炼身体，它也可以考察一种人在团队中的交往能力、
9、合伙精神和参与意识，同步也需要勇敢的斗志和跌倒了爬起来、失败了再重来的气魄。、着手打造“小小百家讲坛”,让体现能力强、感悟迅速、求知欲旺盛的社团成员尽情参与和体验。文学社的文学作品鉴赏、相声故事会的中华美德、科技与模型社团的科技知识讲座、趣味数学的逻辑与推理、民歌社团的陕北民歌的艺术魅力等都也许成为“小小百家讲坛”的最大亮点,从而起到营造积极、健康、向上的校园道德文化氛围的作用。、文学社开办的校刊让学生自己去采稿和定版;民歌、舞蹈社运用自身的特长走进聋哑学校和养老院,用她们精彩的表演为那里的孩子和老人送去她们满满的爱;相声故事会的文明礼仪情景剧让社区群众看到了实中学生的新风尚；腰鼓队的孩子们春
10、节时走上街头,用欢快的舞步、振奋的鼓点,体现了一份对家乡父老浓浓的祝愿与诚挚的感谢。这样的经历与体验无疑就是学生最佳的教师，让她们在不知不觉中受到春风化雨、润物无声的德育教育。二、我们的收获我校社团课程的开展，充足体现了我们建校以来始终秉持的“面向全体,诱发特长,全面育人”的素质教育理念。多姿多彩、极具特色的社团活动使学生的思想道德水平不断攀升,校园内到处洋溢着文明、和谐、向上、融洽、和谐、合伙的氛围,也使我校的素质教育真正落到了实处，素质教育成果辉煌喜人。在县、市、省级文学创作、体育竞技、书法、象棋、文艺等各级各类大赛中,我校社团学生连连获奖,成绩斐然。其获奖人数之多，获奖级别之高,均令人欣慰!特别在第二、第三届“中国中文听写大会”上，我校两届汉语桥社团成员更是力挫群雄,独占鳌头，先后荣获绥德县、榆林市选拔赛团队冠军,并在陕西省选拔赛中过关斩将，获得了同样优秀的成绩,为实中、为绥德、为榆林，固然也为她们自己赢得了荣誉。而我们学校 ,仅以来,也先后被授予“榆林市实行素质教育优秀学校”、“绥德县德育教育工作先进集体”、“绥德县教育教学质量优秀学校”等20多项荣誉称号。一种平台,一次历练;一种机会，一次成长。我们所做的一切只是想尽我们所能，为每一位学生构建一种“活的教育”。我们期待这种“活的教育”能让每一位走出实中的孩子,将来都能幸福地度过她的毕生! 5月
