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1、小班上学期社会教案摔倒了爬起来小班上学期社会教案摔倒了爬起来。【活动设计】二十一世纪需要高素质的人才，从小培养幼儿英勇自信、不怕困难的品质相当重要。根据小班目的，其中有一条：初步培养幼儿不依赖别人，学会克制简单的困难。结合我班幼儿的实际情况：在家中比拟依赖父母长辈；孩子们碰到一点点小事就哇哇哭个不停；独立自理才能较弱、怕困难。由此我设计了一、二、三自己爬起来这个活动。结合认知目的中引导幼儿学习普通话，大胆地表达自己的想法和意愿，我将语言目的重点定位于学说两个短句：大象，不要怕，我来扶你起来、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。而且采用了小班幼儿感兴趣的木偶表演，通过边看边议，以及让幼儿与木偶
2、对话，为木偶们动脑筋想方法等手段，让幼儿在愉快的活动中，大胆地用比拟标准的语言表达自己的想法，鼓励小朋友不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个英勇的孩子。【活动目的】1、在看看讲讲的过程中，理解木偶表演的内容，学说短句大象，不要怕，我来扶你起来、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来。2、鼓励幼儿不怕困难，摔倒了自己爬起来，做个英勇的孩子。【活动准备】材料及环境创设：木偶：大象、小兔、小猪、小猫四个角色；事先请两位老师排练好表演内容，布置表演场景。【活动过程】一、引起兴趣：今天，老师请来了几位小动物来表演节目，你们想看吗？二、初步感知：分段观看表演，边看边讨论1、从开场小兔说：哎，你太重了，我扶不起问
3、：1大象怎么啦？2小兔看到大象摔倒了，它怎么说？学说短句：大象，不要怕，我来扶你起来。先个别幼儿答复，后集体练习。2、从小猪出场哎，你太重了，我扶不起。问：谁又来帮助大象，它是怎么说的？集体练习以上短句3、小猫出场喵喵喵问：1谁又来帮助大象了？2小猫会对大象说什么？请个别幼儿上台来对大象说大象，不要怕，我来扶你起来4、过渡提问：三个小动物都扶不起大象，这可怎么办？1请幼儿讨论有什么方法让大象起来？2个别幼儿讲自己的方法23名。5、看最后一段表演问：小动物对大象说了什么话，大象爬起来了吗？练习短句摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起来三、反复感知：完好观看表演，引导幼儿学着讲讲1、交代表演名称。2
4、、要求幼儿一边看表演，一边可以和小动物一起表演。四、迁移运用：1、出示小熊，它走着走着就摔倒了。师：哎呀，小熊摔倒了，我们怎么对它说？2、假如你摔倒了，你怎么办？3、小结：鼓励幼儿摔倒了不要怕，自己爬起来，做个英勇的孩子。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读小班上学期社会教案打招呼【活动目的】1、知道打招呼是一种礼貌行为。2、学会说早上好、再见等日常礼貌用语。3、乐意与人打招呼。【活动准备】1、自制教学挂图。2、小兔，小猫等小动物头饰。3、设置游戏找朋友的情境。【活动过程】一、老师出示挂图，幼儿观察画面，听故事学习说礼貌用语。师：这个小朋友叫什么?师：早上妈妈送她上幼儿园时，小花花对爸爸说了什么
5、?师：小花花碰到隔壁家的奶奶，她会说什么?奶奶怎么夸她的?师：当她碰到小朋友时她会说什么?师：到了幼儿园，小花花对老师又会说什么?师：大家怎么夸小花花的?师：老师完好复述故事一遍。(.教案出自：)师生共同小结：小花花真有礼貌。二、老师朗读儿歌老师早。师：小宝宝进幼儿园先说什么?师：谁见了咪咪笑?谁听了(幼儿教育 )跟着叫?师：小宝宝是个有礼貌的孩子，我们也要向他学习。三、游戏：找朋友，鼓励幼儿学习主动和别人打招呼。师：平时，我们还会见到谁?怎么打招呼呢?师：如今我们一起来玩个游戏找朋友，当我们找到朋友时，我们会怎么和他们招呼呢?老师小结：今天小朋友真能干!学会了和许多人打招呼。你们也要做个主动
6、和别人打招呼的好宝宝。小班上学期社会教案生日PATRY活动目的：1、在庆贺生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步学习交往的技能。2、在做客情境种稳固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。活动准备：1、创设pATRY情境。2、各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。活动过程：一、情景引入师：今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打 请他们一起来参加我们的生日庆贺活动吧。谁来告诉我们怎么打 ?朋友接 了要说什么?小结：我们在打 前要先按对 号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。二、打 邀请朋友1、出示媒体 本，帮助幼儿认识 号码。师：这是一本动物 本，上面有许多动物朋友的 号码，我们一起给他
7、们打个 ，请他们过来参加吧。问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的 号码。2、老师示范给小狗打 ，幼儿学习打 的方式。小狗：喂，是谁找我啊?师：喂，你好，我们是小*班的小朋友，想邀请你参加我们的pARTY。小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。师：好的，再见。小狗：再见。问：刚刚我在打 的时候说了什么? 小结：拨通 后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话完毕还要说再见。3、幼儿运用又有经历，给 本上的其它动物打 。(拨打小兔的 )谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。老师运用集体或小组的
8、形式请幼儿给不同的动物打 。小结：小朋友真有礼貌，打 时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂 的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。三、朋友来了帮助幼儿回忆，家中来了客人爸爸妈妈是怎么招呼的，学习初步待客礼仪。1、丁冬(门铃响了)A：是谁呀?B：是我，我是A：你好，欢送欢送，请进来。B：谢谢：这是我送给你们的礼物。A双手接过礼物：谢谢，请坐。2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话?幼儿1：你好。幼儿2：欢送欢送。幼儿3：请进、请坐。(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下根底)3、丁冬(门铃再次响起)师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人
9、)四、pATRY开场客人们都来了，我们的pATRY开场罗。先来唱个歌庆贺一下吧。幼儿齐声唱歌。师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)五、送客。小班上学期社会教案渐渐长大活动目的：1.感受成长的快乐，能看到自己的进步。2.知道自己在渐渐长大，愿意发现自己的变化。活动准备:1.搜集幼儿小时候的衣服、物品。2.幼儿不同时期的照片假设干。活动过程:一、试穿自己小时候的衣服，感受自己身体上的变化1.自己动手试穿衣服。师：这里有一些东西，请你们来试试、穿穿，看看你们发现了什么?2.讨论：为什么穿不上了?师：这些是你们自己的衣服，为什么你们会穿不上呢?小结：这些你们小时候的
10、东西，如今你们都长大了，所以都穿不上了。二、判断、观察、比照中发现自己的变化。1.幼儿观看照片，发现自己身体的变化师：这里有些小朋友的照片，让我们找一找这些照片里都有谁?他们有什么变化?(1)让幼儿观看小时候身体的照片，再比拟如今自己的身高、体重，知道自己在渐渐长大。(2)让幼儿通关观看小时候没有牙齿头上光秃秃的照片，再比拟摸摸自己的头发，感受自己的变化。(3)师：看看我们身体上还有哪些变化呢?(教.案出自：)(同伴间互相讨论)2.观看视频，让幼儿知道自己学习、生活才能的变化(1)师：我们的好朋友巧虎也有话想对我们说，让我们来看一看吧!(2)师：视频上的小朋友会做什么事了?(3)师：那你们还会
11、做哪些事情呢?小结：我们小时候什么事都要找爸爸、妈妈帮助，如今，我们长大了，能自己穿衣服、走路、和伙伴一起玩耍，还会画画、玩太空泥学会了许多本领。三、绘画活动我长大了1.激起兴趣：出示范例，引起幼儿兴趣。师：这是老师小时候和如今的样子，我用画画的形式告诉了大家，你们能不能也画出来呢?2.请幼儿操作，老师巡回指导。要求：用简笔画的形式，不涂色，能画出明显的不同之处。3. 老师与幼儿一同欣赏我长大了师：让我们来介绍自己小时候是什么样的，长大了又是什么样?小班上学期社会教案睡觉喽【活动目的】1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。2、逐步养成良好的午睡习
12、惯。【重点与难点】1、让幼儿懂得怎样午睡好；学习一些正确的午睡方法，逐步养成良好的午睡习惯。2、在日常生活中根本能做到不大喊大叫。【活动准备】1、寝室环境布置怎样午睡好2、布娃娃一个。【活动流程】一、情景感知：1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。演示娃娃的午睡让幼儿在感知娃娃的午睡过程中，形象地理解以下两点：1为了防止起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。2为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。二、方法传受1、边表演边念儿歌午睡通过生动、有趣的形式，进步幼儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处
13、。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉悟来精神好。2、教幼儿把小鞋子放整齐。老师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，分开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，老师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将两袖向前抱，再把腰儿弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在
14、身上，盖好被边、被角。老师念儿歌幼儿跟儿歌钻被窝做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进展。三、稳固幼儿的良好行为习惯。1开展赛一赛的游戏比一比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快。并进展鼓励和表扬。2在活动之余继续进展练习，让幼儿逐渐熟悉并稳固这些方法。小班上学期社会教案学穿裤子幼儿园小班社会教案：学穿裤子一、教学目的1、能分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子中低层次的目的；学会自己有序地、整齐地穿着裤子高层次的目的。2、体会到自己穿裤子的乐趣。3、继续开展身体和四肢动作的协调性。二、重点和难点1、重点：分清不同款式裤
15、子的前后面，用正确的方法穿裤子。2、难点：男孩的裤前拉链的使用易将里面内裤卡在拉链上，以及能整齐地穿上裤。三、材料及环境创设1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。四、设计思路这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确方法和顺序。幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经历。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩前前方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一局部幼儿来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经历来分
