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1、2021年秋季学期游戏主题资料班 级：小(2)班教 师：区域名称：快乐骑行(游戏墙参考图)第一次游戏:附图：.大家在马路上骑车第二次游戏附图：好玩的木马小推车第三次游戏:附图：公交车滑板车脚踏车我会穿鞋子附图:我们正在学穿鞋小结:在生活上我们针对幼儿不会穿鞋、穿错鞋的现象展开了讨论，让幼儿一起来说一说怎样穿鞋？幼儿通过比对鞋子的样子，看拉链、鲨鱼嘴的朝向。最后我们根据幼儿想到方法，把穿鞋方法编成了一首儿歌，帮助幼儿记忆穿鞋方法。让班级孩子学会了正确穿鞋。在游戏上本月我们班玩的是骑车区，在区域内我们提供了各种各样的车子，有三轮车、平衡车、脚踏车、滑板车。让幼儿通过亲身操作体验发现车子的不同玩法，
2、在玩车的过程了解基本的交通规则，知道车子在行驶的过程中车子不能撞人和车子，小司机要在马路上开车。幼儿探索车子的过程中还发现各种车子的不同玩法，比如三轮车有可以坐一人的,也有可以坐二到三人的。滑板车、平衡车一人玩比较快等。通过快乐骑行活动，幼儿得到了以下发展。健康领域：1. 骑车时知道双脚用力向前蹬，孩子的腿部肌肉得到了锻炼。2. 了解了简单的交通规则和交通注意事项。3. 初步培养幼儿在骑车过程自我保护的能力。语言领域：1. 游戏中愿意与同伴交流，能根据情景说出自己游戏想法。2. 分享时能根据画面说出图中发生了什么事、以及解决办法。社会领域：1 .骑车时不发生相互碰撞，学会相互礼让。2.骑车时愿
3、意与同伴共同游戏，愿意与同伴一起玩三轮车。科学领域：1 .能感知和体验天气的变化对我们骑车游戏带来的影响。2.能探各种车子的不同骑法。艺术领域：通过游戏活动、能用自己的方式对游戏进行记录。反思：在骑车的过程中，幼儿对骑车非常感兴趣的，进入骑车区，孩子们就拿着各种车子就玩了起来。开始时孩子们会骑着车子随意开，在场地内多次出现了撞车、撞人的现象。在游戏结束后我们组织了幼儿讨论“为什么会发生这种现象？ ”，孩子们说车子太多了，小朋友们乱开车，要在马路上开。因此在活动中我们设计了马路、游乐场，让幼儿根据车子的轮子进行分类分场地游戏，减少了撞车的现象。在后期我们还加入了小交警，让幼儿了解简单的交通规则，知道行驶时要遵守交通规则。在骑车区幼儿不仅玩了三轮车，还玩了脚踏车、公交车、小推车、木马，了解了不同车子的不同玩法，知道区域内的很多车子可以和同伴一起玩。孩子间的社会交往得到了加深，初步尝试了共同游戏。
