劳动周教学计划(十一篇)

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1、劳动周教学计划(十一篇) 劳动周教学计划 篇1 一、教学目的 (1)培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。 (2)教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益劳动。 (3)使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农民”。 二、教学要求 1、教育学生热爱劳动，认识劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分，只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动才能完成祖国的

2、现代化建设；只有劳动才能推动社会的进步和发展。 2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜劳动成果的优良品质。 3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和生产劳动中直接为社会创造财富。 4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。 5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。 三、教学内容确定的依据 1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育

3、和社会实践相联系；理论知识和实践活动相结合；循序渐进由浅入深，由易到难。 2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、发明的物质条件和环境。 3、必修课劳动技能课能为全体学生创造有动手活动的机会，以利发现人才；选修课职业教育课要确实保证理论与实践相结合。 4、要贯彻青少年保护条例保证学生身心健康。 四、考试方法 1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。 2、理论学习(书面考查)为辅，以百分制记分记入成绩册。 3、有创造发明给予加分。 各年级教学要求 初一年级 (一)教学内容的设置 1、开设乡土教材赵屯在前进。让

4、学生对本乡的自然条件、多种经营基础、农业生产概况有初步的了解。 2、开设植物学，让农村学生对植物的生长特性有一定的认知能力。 3、本乡以粮、棉、油料作物为主，近年来果树、草莓有了很大的发展，尤其是草莓遍及全乡，86年秋种植积达1300亩以上。总收入可达200万元，总产值占全县一半以上，与雪菜、大白菜种殖等一起是家庭副业收入的主要来源。以此为教材，有良好的环境基础。 4、本乡经济发达，人民生活水平较高，住房宽敞，楼房居多，花卉栽培已广泛深入到各家庭中去，种植的数量和品种也很多，也将列入教学内容。 5、根据不同作物在不同季节的生长、发育及种植的特点，提前一、二周进行教学和试验，完全以作物与季节相适

5、应为主，打破了作物内部的系统联系，只有以季节为主，才能做到理论和实践相结合，才有给学生创造动手的条件，因为农业生产必须适应季节的要求。 6、学生年纪小，体力不足，以示范为主，避免较重的体力劳动，凡力所能及的劳动，学校创造条件，尽力安排实践活动。 (二)教学要求 1、根据由浅入深，由简到繁的原则，要求掌握一些基本的系统的理论知识和比较简单的劳动技术。 2、了解本地区四大作物(小麦、油菜、水稻、棉花)的栽培技术，能在家庭务农中做一些播种，拔秧、移栽等田间管理的劳动。 3、了解本地区主要果品葡萄、桃，梨的栽培技术，掌握草莓生产的全过程。 4、种好家庭花卉、参与管理校内花木。 (三)课时安排 上学期实

6、授19周计算，共38节。下学期实际上课18周计36节。 劳动周教学计划 篇2 九年级（5）班劳动技术教学计划 甘鹏飞 劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计划。 一、班级基本情况分析 本学期九年级五班共51人，学生整体素质不错。但思想较浮躁，大多数同学热爱劳动，几个别学生劳动态度不端正。 二、掌握基本知识情况 1、学生的基础知识掌握较好，但不善于爱动手操作。 2、劳技课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。 三、教学内容 劳技课内容分为两部分

7、；创业基础；小企业经营管理常识。每课采用正文叙述或实践活动，阐释基本知识和基本技术，展现技术思维过程和分析问题过程，穿插案例、资料馆、阅读栏、知识连接、成功小贴士等栏目，拓展学生视野，让学生了解最新技术成果、体会他人的成功经验和失败教训。1 四、教学目的 1、使学生掌握一些简单的创业常识。 2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。 3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。 4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。 五、本学期教学工作安排 1、培养学生热爱劳动的好习惯。 2、认真钻研学习新课程标准，备好每一节课。 3、积极进行劳技课的课堂教学改革，提高课堂效率。 4、改革劳技课的评

8、价制度 5、结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。 6、经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争 的实践能力。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳技课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。 2009年2月20日 劳动周教学计划 篇3 五年级学生通过3、4年级的学习，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。 1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。 2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

9、3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。 4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。 5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。 本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点、在这个世界里，学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪，学习技术类的小木工、用塑料材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。 四、教学重点、难点。 1、有效地增强学生的动手能力。 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。 3、提高学生的整体素质。 五、教学措施。 1、强调具有开放性，尽量加大容

10、量，使学生能举一反三，触类旁通。 2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学习兴趣。 3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。 劳动周教学计划 篇4 劳动工作教学计划表是一份非常重要的文件，它规定了学校劳动教育的具体内容、目标和计划安排。通过制定这样一份详细的计划表，学校能够有针对性地开展劳动教育，提升学生的实践能力和劳动技能，并培养他们的积极参与、团队合作和责任意识。下面我们就来详细介绍一下劳动工作教学计划表的编制和实施。 一、制定劳动工作教学计划的目的 制定劳动工作教学计划的主要目的是为了让学生通过实

11、际的劳动活动，了解劳动的重要性，培养他们的劳动习惯和劳动技能。在这个过程中，学生应学会关心集体利益，培养自己的人文情怀，并磨炼意志品质。通过劳动教育，学生能够增强集体荣誉感，提高自身素质，为未来的发展奠定基础。 二、劳动工作教学计划的编制步骤 1. 制定目标：根据学生的年龄特点和学科要求，确定劳动教育的目标。这些目标应该具体、明确，并强调对学生的培养和成长的关键点。 2. 制定教学内容：根据学科要求和学生的实际情况，选择适当的劳动项目和主题。这些内容应该能够引起学生的兴趣，并与他们的生活和学习密切相关。 3. 制定教学方法：根据教学目标和内容，选择适当的教学方法和手段。这些方法和手段应该能够激

12、发学生的积极性，培养他们的学习兴趣和动手能力。 4. 制定评价标准：根据教学目标和教学内容，制定相应的评价标准。这些标准应该能够全面、客观地评价学生的努力和表现，并为学生提供改进的方向。 5. 制定实施计划：根据学年的安排和学科的要求，制定每学期的实施计划。具体安排每个劳动项目的时间、地点和所需材料，安排好教师的指导和学生的参与。 三、劳动工作教学计划的实施过程 1. 教师组织：根据计划和实施安排，组织学生进行劳动活动。教师要给学生以明确的指导，指导学生进行劳动活动的方法和技巧，并解答学生在实践中遇到的问题。 2. 学生参与：学生参与劳动活动，按照教师的要求完成各项任务。学生要充分发挥自己的主

13、动性和创造性，积极参与工作，并尽力完成任务。 3. 交流合作：学生在劳动活动中要与他人进行积极的交流和合作，共同解决问题，并取得良好的结果。通过交流和合作，学生能够互相学习，提高自己的工作效率和质量。 4. 评价反馈：教师对学生的劳动活动进行评价，并及时给予反馈。评价要全面、公正，并针对学生的努力和进步给予肯定和鼓励，指出不足并提出改进的建议。 通过这样一份详细的劳动工作教学计划表，学校能够有条不紊地进行劳动教育，并让学生在劳动中获得全面的发展。通过劳动教育，学生能够增长见识，培养实践能力，提高动手能力和创新能力，并为未来的发展打下坚实的基础。同时，劳动教育也能够培养学生的自觉协作意识，增强他

14、们的集体荣誉感和责任感。 劳动周教学计划 篇5 在现代社会中，劳动教育是培养学生良好的劳动习惯和价值观的重要途径之一。在低年级，学生的认知能力和动手能力正在逐渐发展，为了促进学生对劳动的兴趣和理解，培养他们合作意识和团队精神，学校需要设计一系列精心策划的劳动教学计划。 学校可以组织校园清洁活动。在课余时间或者周末，学生们可以参与打扫教室和操场等校园环境，让他们亲身体验劳动的意义和快乐。清洁活动不仅可以让学生养成整洁卫生的生活习惯，还可以培养他们的自觉性和责任感。同时，通过分工合作，学生们可以培养团队合作的意识，增强集体荣誉感。 学校可以开展实用技能培训。比如，教师可以引导学生学习简单的手工技能

15、，比如剪纸、编织等。这些实用的手工制作可以锻炼学生的手眼协调能力和动手能力，同时也可以培养他们的耐心和细心。通过动手制作，学生们可以培养创造力和想象力，让他们感受到劳动的乐趣和成就感。 学校还可以组织参观农场或工厂等活动。通过实地参观，学生们可以亲身感受不同行业的劳动环境和工作情况，了解不同职业的重要性和价值。这些参观活动可以开拓学生的视野，激发他们对劳动的兴趣和热情，引导他们树立正确的职业观念和价值观。 学校还可以组织一些社会实践活动。比如，学生们可以到社区或者农村支教，帮助那些需要帮助的人群，让他们深入社会、了解社会、服务社会，培养他们的社会责任感和关爱意识。通过参与社会实践，学生们可以感受到劳动的意义和价值，增强他们的社会责任感和社会情怀。 在实施低年级劳动教学计划的过程中，学校需要注意以下几点。要根据学生的年龄特点和发展水平，科学合理地设计劳动教学活动，保证活动的安全性和可行性。要注重培养学生的实际操作能力和创造力，让他们在实践中不断提升自己。要注重激发学生的热情和兴趣，让他们在参与劳动教学活动的过程中感受到成就感和快乐，从而激发他