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1、校园文化建设的优秀篇1老师们，同学们：下午好!我是二八班的韩芮，下面由我代表我们班来发言。校园文化建设是全面育人，不可或缺的重要环节，是展现学校办 学特色和教育特点，根据学校的方针，我们班提出了几项建议：1、校园围墙：改造校园围墙将校园文化建设融合进来，成为学校 文化、专业文化展示的对外窗口。通过这种形式起到，宣传、发扬各 专业特色作用，此外还可将，学校发展历史，在校园文化墙上表现出 来。让同学们了解学校，了解自己的专业。2、主题墙：学校无小事，事事育人。为了营造处处是课堂的人文 环境，学校在环境布置上，应该注重从小处入手，从各个方位入手， 让同学们接受无声的熏陶。其实可以设置一个主题墙，在主
2、题墙上可 以写一些典故，科普知识，或是写一下各班的班训，班徽等，可以让 同学们一起收集，通过这让样的收集方式，不但培养同学们互帮互助 的精神。既能让同学们了解每个班的情况，也可以增长知识。3、走廊：走廊也可以按照文化走廊和德育走廊来划分，文化走廊 可以展示一些班级文化，学校文化等，德育文化可以安排一些民族精 神教育，中华民族传统美德和革命传统的教育。其优点是培育和弘扬 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大的民族精神的教育。4、食堂：食堂是我们每天都要去的地方，可以在食堂里面设立节 约用水，节约粮食，有序排队等，温馨提示牌。让同学能够养成节约 用水，不浪费粮食，文明排队的好习惯。5、长廊：
3、建立长廊可以起到装饰校园，展示学校特色的作用。同 学课余的时候，在长廊里，聊天，休息。之后能够更好的投入学习和 工作中。6、图书馆：图书馆是我们学习，读书，查阅资料，增长知识的地 方，我认为学校的图书馆在设计方面应更加人性化，比如图书馆座位的布局，以及环境的布局，当然，硬件设施也是必不可少的，这样才 能让同学们有一个好的学习环境。7、领导班子和全校教师展示牌：为了能让同学们尽快的了解校领导和老师，我们应当架设一个平台，这个平台的作用就是介绍老师，让同学们尽快的能和老师融洽的相处，做到老师、学生零距离接触， 这样才能提升学生对学习的兴趣以及老师对工作的热情。校园文化建设的优秀演讲稿篇2大家好!校
4、园文化体现了一所学校长期形成的办学理念和价值观念，反映 出一个学校的办学特色，文化底蕴和精神面貌。它通过校风，教风， 学风，丰富多彩的校园文化活动以及人文和自然的校园环境给人以潜 移默化的影响，对学生的人生观和价值观的形成，对陶冶学生的情操， 构建学生的健康人格，促进学生的全面发展，起着“润物细无声“的 作用。因此，加强校园文化建设，已成为学校提高管理水平，提升办 学品位，促进发展的一项重要举措。一、我校校园文化建设现状 纵观我校的校园文化建设，成绩显著。近年来，学校领导高度重视校园文化建设，充分发挥校园文化在 学校中的隐性德育功能，努力将人文精神渗透到学校管理的各个层面， 构建和谐的发展环境
5、。从总体上来讲，我校校园的主流文化是健康活 泼，积极向上的。首先建构了完善的校园制度文化。学校围绕“管理上档次”，大 力推进制度建设，建立健全了各项，全面开展校风，教风，学风建设， 规范了教学行为，优化了学生管理，提升了后勤服务质量，学校的整 体管理水平得到了提高。其次是高度重视学生的德育，培育精神文化。学校通过网络，橱窗，标语等宣传阵地的建设，营造和谐进取的 精神文化氛围，促使广大师生始终保持昂扬向上的态势。通过大力开 展学生第二课堂，组织开展各种文体活动和主题活动，打造积极健康 的活动文化，大大丰富了校园文化生活，挖掘了学生个体的潜在能力， 发展个性，增强自信心。第三是高度重视物质文化建设
6、，发挥环境的功能。不断推进校园 环境美化，净化工程，优化了校园环境，营造了浓郁的人文氛围。在 校园物质文化创建过程中，注重发挥学生在创建文明校园中的作用。 通过组织学生打扫环境卫生，培养其劳动与环保意识，增强学生对校 园环境文化的认同感。二、当前我校校园文化建设存在的问题1、精神文化建设缺少特色。按规划学校在精神文化方面做了大量的工作，梳理提炼了新的三 风一训，但现在在建设了一段时期后，没有呈现出应有的特色。2、校园文化建设的载体比较单一。目前我校校园文化更多地是依托于活动文化，通过开展形式多样 的文体活动促进校园文化的建设。校园的人文景观非常单调，缺乏系 统的有个性的校园宣传标语。教室美化和
7、办公室美化工作还没有形成 气候。3、校园文化建设缺乏系统的规划。校园文化是教师，学生和管理者共同传承和创造的精神成果的总 和，是全面实施素质的有效载体。校园文化建设是一项系统工程。因 此，必须要进行总体规划，虽然我校出台了三年规划，但由于这样那 样的原因，我校亟待进行系统的设计和严密的组织实施。校园文化建设存在的不足之处，其实质是我们的观念，方式，手 段等不能完全适应现代的要求，其结果是冲淡了的特色，削弱了素质 的成效，不利于培养目标的实现。我们要建设符合目标所要求的校园 文化，就必须要进行科学的设计和精心的营造。校园文化建设的优秀演讲稿篇3大家好!非常高兴参加这次校园文化建设工作会议。伴随着
8、教育改革的不 断深化，素质教育的全面推进，校园文化的作用不容忽视。我们理解的校园文化应该是立体的，它包括了诸多的方面，可以是一种氛围，也可以是一种环境，它在潜移默化中发挥着环境育人的功能。因此， 建设良好的校园文化，一直是学校较为关注的问题。我校的校园文化建设是在县教育局的直接正确领导下逐步开展并 丰富起来的。特别是校文学社和小记者站的建立壮大更是得到了教育局、教研 室领导、校长、各兄弟学校以及南湖晚报的多方大力支持和帮助。在吴局长生活的语文课题的指引下，让我们深刻的认识到： 全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民要具备良好的人 文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处
9、理、 交流信息的能力。这就对现代语文教育提出了新的挑战和要求。为了 顺应这一时代的要求，让语文教育的外延和生活接轨，让语文从生活 中来到生活中去扎根于生活，我们开展了“内部活动起来，请进来， 走出去”的持续性长的校园文化活动。首先，我们在文学社成立的初期举行了一次别开生面的文学社社 长竞选演讲，通过校园闭路电视系统进行全程直播，校领导、语文组 组成评委团共同参与，营造了热烈而又良好的气氛。而且采用竞选演 讲的形式，给每一位学生一个机会，让他们锻炼自己、展示自己、挑 战自己、超越自己。最后证明我们的学生非常棒，他们沉着冷静，举 止大方，口齿伶俐，才华横溢，赢得了师生们的阵阵掌声与喝彩。通 过这次
10、竞选演讲，也让我们老师们一致认识到：只要敢于给学生舞台， 他们会表演的很精彩。当然，我们在自我组织开展活动的同时也不忘请专家指点。南 湖晚报记者沈爱君女士是一位十分热心肠的人，她在百忙之中抽空 专程来到我校为小记者们作了一场写作知识的专题辅导讲座，从她亲 身体验和审阅编辑小记者的来稿等方面出发，以详实生动的事例向学 生作了讲解。让大多数对新闻采访、写作、投稿等都不甚了解的小记 者受益颇深。同样给过我们师生现场指点的还有我们同样热心肠的顾 老师，他曾为我们全校师生带来过一堂内容丰富，过程精彩，风趣幽 默，意义深远的“如何写好话题作文”的专题讲座，全校师生们受益 匪浅。生活是宽泛的，语文也是宽泛的
11、，生活是语文的源泉，让学生走 出去，去接触外面的世界也应该是丰富校园文化生活的有机组成部分。 这里就要十分感谢南湖晚报小记者站为我们学生外出采风提供的 细致入微的帮助和照顾了。我们曾组织小记者及文学社成员参观过嘉兴南湖革命纪念馆，给 学生们上了一堂生动的爱国主义课。组织小记者参观访问嘉善经济开发区和大云生态植物园，在亚洲 最大的螺丝生产企业晋亿集团，小记者们看到了从未亲眼目睹的 大规模重型机械和现代化的工作流程，令他们叹为观止 ;在植物生态园， 在花的海洋里感受大自然清香的气息，既丰富了小记者的课余生活又 增长了他们的知识，也更增强了他们对大自然的热爱。为了进一步丰富学生的课外活动内容，帮助学
12、生开拓视野，增加 科普知识，我们还来到了位于上海市的青少年校外活动营地“东方绿 舟”进行了采风活动。在那里小记者一行先来到国防园，参观了气势 磅礴的航空母舰模型和各种战斗武器，通过导游的细心讲解，大家了 解了较多的国防知识，受到了较有震撼力的国防教育。之后的勇敢智 慧区闯关更是掀起了学生们的兴趣高潮，学生们在勇敢者道路上攀爬 冒险，凭着勇气和智慧，克服身心的种种障碍，收获到了一次又一次 成功的喜悦。这一系列的采风活动，都让小记者们接受了知识，开阔了眼界， 锻炼了胆量，磨练了意志，体验了快乐。当然我们现在所做的一切对于整个校园文化建设的整体来讲只是 凤毛麟角。校园文化的建设不是一朝一日的事情，我
13、校是一所普通的 农村中学。硬件设施相对薄弱，而现代化的硬件设施将极有利于营造 现代化的校园文化，因而要实现由量变到质变的飞跃还有很多工作要 做，我们要多学习、多尝试、多总结，力求把我校的校园文化建设做 的更好，为全县的整个校园文化建设添砖加瓦。谢谢。校园文化建设的优秀演讲稿篇4老师们、同学们：为进一步贯彻落实市纪委文件精神，进一步加强我校党风廉洁建 设和全体师生员工的思想道德建设。经校党委研究决定，从20xx年2 月起，在我校开展廉洁文化进校园活动。今天，我们在这里隆重召开 廉洁文化进校园活动动员大会，为了使这一活动顺利、有效地开展， 下面我讲几点意见。一、统一思想，充分认识开展廉洁文化进校园
14、活动的重大意义。廉洁文化是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是加强 党的执政能力建设的文化基础，是深入开展反腐倡廉工作，建立健全 教育、制度、监督三者并重的惩治和预防腐败体系的重要支撑，也是 构建社会主义和谐社会的客观要求。校园廉洁文化建设是廉洁建设的 重要组成部分，开展廉洁文化进校园活动对促进学校反腐倡廉宣传教 育，增强教育的感染力和说服力，净化校园环境，营造良好的工作学 习气氛，提供了一个重要的平台。廉洁文化进校园也是反腐倡廉的一 项基础性工作。青少年学生是民族的希望，担负着建设未来的重任， 无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价 值，在头脑中植根“清正廉洁”的
15、理念，使“清正廉洁”成为其立身 之基，使“崇廉尚洁”成为中华民族兴邦之源。在学校开展“廉洁文 化进校园”活动，使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树 立“廉洁光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正 确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任感，成 为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。二、突出重点，正确把握廉洁文化进校园活动教育对象的针对性。 校园廉洁文化建设的主体是党员干部、教师和学生。通过在党员干部中开展“保持党员先进性”为主题的廉洁文化教育活动，组织党 员干部学习中国共产党领导干部廉洁从政若干准则等有关法律、 法规，及观看警示教育电教片等，提高
16、学校领导干部的廉洁意识和拒 腐防变的自觉性，促使全体领导干部以身作则、廉洁奉公，成为师生 的楷模，把廉洁文化进校园教育活动与规范学校办学行为紧密结合起 来，办人民满意的教育。通过开展以“廉洁从教，服务学生”为主题 的廉洁文化教育活动，组织教职员工学习有关教育法律法规和党风、 行风、师德师风建设的相关文件，签订“廉洁从教”等，提高全体教 职员工反腐倡廉意识和廉洁从教的自觉性。通过开展“敬廉崇洁，诚 实守信”为主题的教育活动，把廉洁文化融入学校活动中，把诚信立 人、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育教育体系，从学生思想实际和 心理需求出发，把廉洁文化教育与校园文化活动、思想品德教育有机 结合起来，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮 助学生确立正确的人生奋斗目标，形成正确的廉洁道德观念。三、讲究方法，确保廉洁文化进校园活动抓出实效。
