《2015小学数学教师工作坊国培研修总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015小学数学教师工作坊国培研修总结（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015教师工作坊小学数学国培总结 忙碌的2015教师工作坊国培已告一段落了，在这次国培中，我聆听专家的教诲，参与伙伴们的探究，所获颇丰!每一次活动带给我的都是一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，每一次培训都让我切身感受到我们教师该如何从一个教书匠向一名知识型、教研型培训者的转变的过程!长期以来，在传统的课程观点影响下，我们把课程限定在狭小的学科课程的圈子里，从而人为地缩小了学生学习的空间。当迅猛发展的时代要求我们培养具有创新精神和实践水平的高素质人才时，我们不得不反思现有的课程体系，都说要努力还学生一个自我，但因为传统教育思想的根深蒂固，在教育教学过程中，“以学生为本”却难以落到实处。
2、带着教学实践中的种种疑问，研修网带我们走进了培训课堂。课堂上，专家的精彩讲座一次次的激起他们内心的感应，更激起了每一个人的反思。在这种理论和实践的对话中，老师们喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。在准备和分析的过程中，自己收获很大，感觉自己颇多，尤其是看待问题的角度变的高了，远了。 一、国培研修认真学习知识。从国培研修开始，聆听专家讲座，观摩优秀教师课例，并且坚持做好听、看笔记，写一写自己的感悟与反思。坚持观看网络视频，按时提交作业，即时浏览学员作业及评论文章，做到积极交流，虚心学习。 二、国培研修改进了教学观点。通过研修，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流
3、，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了哪些新的要求。通过深入学习，更让我明白了作为教师必须具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，高-潮的教育智慧，远大的教育境界扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，所以要给自己身体加油，给自己头脑充电，博学广-闻，持续的提升自己，充实自己。树立“以学生发展为本”的教育思想，持续改变教学观点、教学行为及学生的学习方式。 三、国培研修增强了我教学信心。作为一名数学教师，面对新的教材，面对新的课改，面对新的学生，有时我真的不知何去何从，我忧郁，我困惑，甚
4、至有时我失去了自信。自从踏入国培研修平台，我逐步发现了其中的奥妙，通过看视频，听专家讲座我领悟了应该怎样处理教材，怎样设计教学流程，怎样选择教学方法，以及不同类型的课，我们应该注意把握哪些重点通过研修平台，我浏览信息技术在教育教学中应用的广泛性，并明白时代的进步，对教师的要求更高，怎样提升课堂教学的有效性，怎样利用信息时代组织教师实行研修，怎样使用多媒体总来说之，通过研修，我不再那么迷盲，不再那么困惑，我找回了原本属于我的那份自信。 四、国培研修我懂得了思考与总结。通过学习与实践，使我清醒地理解到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是即时的反思、总结。也有人
5、说的好，与其写三年的教案，不如认真写好一年的反思与总结，我觉得道理也在其中。 五、国培研修使让我回味无穷。每天的听课、评课、写作业，网上交流，都凝聚着自己及所有老师的教学思想，表现出老师们深邃的智慧。虽然你一言我一语的话语不是很多，辞藻也许不够华美，但是，那种坦诚的交流，真诚的指点、丰富的思想、开阔的视野、碰撞的火花，使 老师们深深的感动。参与研修的所有老师们真诚的一切，都将给我留下了美好的会回忆。六、每一次培训让我感受颇深。在这次培训中，理解了很多朋友，对于今后教育教学中的资源共享鉴定了基础。每次的听课议课评课，积极参加，提升了自己的教学水平。专家的讲座，更让我解决了很多以前我无法解决的困惑，相信在今后的教学中我会做得更好最后感谢国家对教育的巨大投入，使我有机会参加国培研修，我一定把在国培研修里学到的知识、理念应用到教学实践中去。
