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1、小班音乐优质课教案及教学反思好爸爸坏爸爸活动目标：1、 幼儿在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容创编动作。2、 幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。活动准备：1、 幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征。2、 幼儿已基本会唱歌曲，并能为歌曲打节奏。3、 准备一副带有胡子的眼镜。4、 半圆形的座位。活动过程：一、导入(1)复习踵趾小跑步摘果子进场。导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子吧!导入语2：小朋友辛苦了本，文来源:屈;老.师教;案网爸爸除了会摘果子还会干什么呢(请2名幼儿说)噢!歌曲好爸爸坏爸爸中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它配上好听的节奏吧!(2)为歌曲配上节奏。二、创编动
2、作(1) 分段创编a段小朋友表演的真不错，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀那他是怎样做饭、洗衣服的呢(爸爸的动作是最酷的)那爸爸高兴时会怎么样呢(我们来学学爸爸高兴时的动作)小朋友做错事情时，爸爸会怎么样(我们来学学爸爸的动作)咦怎么啦(2) A段整段表演那我们一起来表演爸爸，要注意表情。(3) 分段创编b段爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗(幼儿回答)那谁来用歌曲里的话唱一唱这段音乐听起来怎么样(优美、缓慢)那我们怎样用动作来表现呢(4) b段整段表演那我们再来表演一下这段美好的音乐吧!(5) 提问，那你有一个怎样的爸爸你们爸爸的共同特征是什么(胡子)三、表演(1)这次我们边场跳。(2)这回我们跟着音乐来跳一遍。(3)分角色表演(老师做爸爸，小朋友做孩子)提出要求：在爸爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。(4)男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。四、情感教育我们都有一个好爸爸，所以我们也要做一个好孩子，不能让爸爸生气，好吗活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。1
