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1、总结 桂平市厚禄乡中心小学 莫雪丽“国培计划”2014广西农村骨干教师置换脱产研修培训项目，全程培训已落下了帷幕。这次培训，分为三个阶段，每个阶段为期一个月，第一个阶段是在广西师院上理论课，第二个阶段是到基地听课，试教，第三个阶段是返岗研修。我是第一次参加这样的培训，收获远比网上培训要多得多。我从没有实实在在听过这么精彩的理论课，确实学到了不少专业知识，对我往后两个阶段打下了扎实的基础。面对不同风格的专家、教授、名师，听到不同的讲座，比如信息技术催变教育模拟课堂同课异构教学设计与实践小学英语语篇教学设计-上课那些事等。每天都感到受思想火花的碰击，众多得新理念，新方法，心创造的教学手段，令人耳目
2、一新。刘飞雪老师的简笔画功底十分了得，对英语的教学起到画龙点睛的作用。李潮峰老师的英语游戏、歌曲、歌谣等活动的实施对英语教学更是起到锦上添花。 小学阶段是英语教学的起始阶段，我们应该重视培养孩子的兴趣和保持着极大的热情求知欲。因此我们要把新标准牢记于心。在课堂上，尽量创造活跃的学习氛围，吸引学生乐学、好学。在这个阶段我不仅学到了不可估量的知识，还深深反思自己的教学态度和责任心，实在有愧于孩子。下一个阶段我要调整心态，做一个积极向上，有事业心，责任心的人民教师，要对得起孩子。 在基地研修阶段，也是让人受益匪浅和难忘的。每天都可以听到精彩的课，与基地导师共同探讨，共同解决遇到的实际问题，如如何有效
3、地开发资源？如何有效地设计教案？西大君武的老师们，个个都是“身怀绝技”的骨干教师，让我有种“听君一席话，胜读百年书”。这次基地研修，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，理念的革新，观念的转变。在今后的教学中，我要求自己做到：1.走出去，请进来。走入教育理论书籍，网络和优质学校学习先进教育教学理念。2.静下来，读书。每天应该安排一段时间读书。3.坐下来研究。自己要带头搞教学研究。4.潜下心来写。要勤于动笔总结自己的工作心得，及时反思，及时实践。返岗研修又将近一个月，这段时间，我运用了学到的教学方法，返岗当中讲师们的精华让我大展身手，之前对英语的困惑都烟消云散了，而且更加有信心了。对教学充满热情，对学
4、生也不再是逼迫，而是更多地诱导和育人。尤其是小学英语的教学重难点的定位，小学英语上课时应渗透的语音知识，在教学中应采取的评价方式，怎样创设生活话的语境，小学英语的语用功能等等，都给我了很好的启发。这是不我自己闭门造车就能得来的，真的感谢这次研修，给我开启了一扇通往教学成功的大门。我在这次研修中学到了许多新的教学理念和很多独到的见解。令我思考最深、收获最大是创设生活化的语境，在自己平常的教学中一直觉得欠缺些什么东西在里面。通过两个月的学习，我豁然开朗，看到他们为了创设情景一次又一次的研讨，修改教案，对自己的启发很大，为我的日常教学树立榜样，我也应该不能一味的为了教而教，要创设生活化的情景，帮助学生更好的理解语言的语用功能。通过这次学习以及返岗研修实践，我对小学英语的教学有了更进一步的认识；通过参与在线研讨和交流，我领略到了研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们对小学英语的不同见解；通过完成提交作业，我锻炼了自己的专业技术能力；通过阅读课程简报，我分享到了学友们的研修成果，有的学友克服困难，坚持研修和专家们钻研专家的精华；最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。通过研修收获甚多，就让我的收获像春雨渐渐融化在教学的泥土里，让我的种子生根，发芽，开花，结果。 这次国培置换脱产研究培训，给我留下深刻的印象，对自己担任的工作更加有动力和指明了方向。
