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1、朝花夕拾、作者简介鲁迅(1881-1936),原名周树人，字豫才，出身于没落的封建家庭。中国 现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠 基人。代表 作有：我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,并第一次使用“鲁 迅”这个笔名；中篇小说阿Q正传,回忆性散文集朝花夕拾,小说集呐喊彷徨等。二、主要内容和主题思想狗？猫？鼠一一在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对 自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二,它与狮 同族，却天生一副媚态；第三.它老嗥叫，令人心烦；第四,它吃了我 小时侯 心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害.但我对猫是不会 产生好感的， 何况它后来确
2、实吃了小兔子！这篇文章取了 “猫”这样一个类型，尖锐而又 形象地讽刺了生活中与猫相似的人。阿长与山海经一一阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与 阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼 节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经之情，充满了尊敬 和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。二十四孝图一一所谓二十四孝图是一本讲中国古代二十四个孝 子故事的书.配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅 读二十四孝图的感受入手，重点描写了在阅读“老莱 亲”和“郭巨埋儿两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建 孝道的虚伪和残酷，揭示
3、了中国儿童可怜。五猖会一一五猖会是一个迎裡赛会隹童年的我的心目中是一个节 日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵鉴 略匸的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。无常一一无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候,看到母亲哭死 去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”,结果被顶头上司阎罗王打了四 十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实 谓正人君子的讽刺.虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。从百草园到三味书屋一一描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生渝遢示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天 性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表
4、达了应让儿童健康活泼地成长的合理 要求。父亲的病一一父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景.描述了几位“名医乃的行医态度、作 风、幵方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人 命的实质。迅在这篇文章里主要回忆了自己离幵绍兴去南京求 学的 过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰 难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接 触进化论的兴奋心 情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读天演论的情景.表现出探求真理的强 烈欲望。藤野先生一一记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医 专受日本学生歧视、侮辱和决
5、定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师 藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生 深情的怀念。nn范爱农一一追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备 受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的 同情和悼念。三、人物形象朝花夕拾中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友 和父 亲。长妈妈-一有愚昧迷信的一面.但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永 生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们 身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。藤
6、野先生-一位异国医学教授.因为表现出平等待人的态度，因为关心弱 国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡， 如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之 处。范爱农-位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无 法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像 N先生一样忘却，所以 他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。父亲一一父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五 猖会 时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔 的是自己没 有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强 烈的爱
7、。朝衣夕拾之范爱农、二十四孝图、藤野先生习题、填空题：1-朝花夕拾最初在莽原发表时，题为沢是鲁迅先生年所作的集，共一篇。2作者在二十四孝图文中指斥 的危害甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里,接着 将进行对比，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了二十四孝图中、等孝道故事，揭示了 3. 范爱农一文中，作者追述了在和 与范爱农接触的几个生活片段。4. 藤野先生记叙了作者在 留学时的学习生活，记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段，并说明了在仙台医专时 的一生中重要的经历。5作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿 效的 故
8、事”,如、之类。而的故事则有些可疑。6鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师 的照片。7鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之 后，交往甚密，这位朋友是 。8鲁迅弃医从文的原因是9范爱农和鲁迅初次相识的地点是。10我所收得的最先的图画本子二十四孝图的来历是：二、简答题：1 你怎么评价范爱农？2-范爱农中写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么?3.根据以下提示写出人物名称:nn(1)no这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。(2)黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊T,有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。 ()4你认为藤野先生是个怎样的老师?5. 鲁迅为什么时时记起藤野先生?7-我得到二十四孝图为什么既高兴又扫兴?&为什么作者反感朕老莱娱亲”的故事?
