南开大学21秋《微生物学》在线作业三满分答案98

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1、南开大学21秋微生物学在线作业三满分答案1. 下列C/N比条件下微生物分解有机物不会向土壤中释放有效氮的是( )。A.C/N100B.C/N80C.C/N50D.C/N=2530E.C/N10参考答案:ABCD2. ATP或GTP的生成与高能化合物的酶催化转换相偶联的产能方式是( )。A.光合磷酸化B.氧化磷酸化C.底物水平磷酸化D.化学渗透假说参考答案:C3. 无氧呼吸中呼吸链末端的氢受体是( )。A.还原型无机化合物B.氧化型无机化合物C.氧化型无机化合物和少数有机化合物D.某些有机化合物参考答案:C4. 海水的“赤潮”和淡水的“水华”现象都是由水体可溶性磷酸盐的富集而形成。( )A.正确

2、B.错误参考答案:A5. 为微生物提供氮源的物质有( )。A.硝酸盐B.葡萄糖C.酵母粉D.脂类参考答案:AC6. 用于人工主动免疫的材料是( )A.抗毒素B.抗生素C.丙种球蛋白D.基因工程疫苗参考答案:D7. 固有性免疫的特征是( )A.通过遗传获得B.特异性C.反应缓慢D.有记忆性参考答案:A8. 接合作用中,致育因子(F因子)的本质是( )。A.质粒B.染色体C.RNAD.蛋白质参考答案:A9. 列举出3种用于三萜类成分的显色检识方法。列举出3种用于三萜类成分的显色检识方法。(1)醋酐-浓硫酸反应(Liebermann-Burchard Reaction):将样品溶于醋酐中,加浓硫酸醋

3、酐(1:20),可产生黄红紫蓝等颜色变化,最后褪色。 (2)五氯化锑反应(Kahlenberg Reaction):将样品三氯甲烷或醇溶液点于滤纸上,喷以20%五氯化锑的三氯甲烷溶液,该反应试剂也可选用三氯化锑饱和的三氯甲烷溶液代替(不应含乙醇和水),干燥后6070加热,显蓝色、灰蓝色,灰紫色等多种颜色斑点。 (3)三氯乙酸反应(Rosen-Heimei Reaction):将样品溶液滴在滤纸上,喷25%三氯乙酸乙醇溶液,加热至100,生成红色渐变为紫色。 (4)三氯甲烷浓硫酸反应(Salkowski Reaction):样品溶于三氯甲烷,加入浓硫酸后,在三氯甲烷层呈现红色或蓝色,三氯甲烷层有

4、绿色荧光出现。 (5)冰乙酸-乙酰氯反应(Tschugaeff Reaction):样品溶于冰乙酸中,加乙酰氯数滴及氯化锌结晶数粒,稍加热,则呈现淡红色或紫红色。 10. 从野油菜黄单胞菌的黏液层中可提取一种用途极广的( ),它可用于印染和食品等工业。A.果聚糖B.纤维素C.海藻酸D.黄原胶参考答案:D11. 细菌肥料是由相关的不同微生物组成的一个菌群并通过混合培养得到的一种产品。活菌数的多少是质量好坏的一个重要指标之一。但在质量检查中,有时数据相差很大。请分析产生这种现象的原因及如何克服?参考答案:最常用活菌计数法是平板菌落计数,但一个菌落可能是一个细胞形成也可能是多个细胞一起形成,另一方面

5、,其他杂菌也可以形成类似菌落,所以在质量检查中采用培养平板计数法,有时会数据相差很大。解决方法:采用培养平板计数法要求操作熟练、准确,否则难以得到正确的结果。要求样品充分混匀,保证每个活细胞都能分别形成菌落;尽可能选用选择性培养基,保证计数菌落为有效菌落。12. 在原核微生物中,具有固定CO2功能的结构是( )。A.羧酶体B.类囊体C.载色体D.迂回体参考答案:A13. 为了防止微生物在培养过程中会因本身的代谢作用改变环境的pH值,在配制培养基时应采取什么样的措施?参考答案:为了防止微生物在培养过程中因自身的代谢作用产酸或产碱改变环境的pH值,通常在配制培养基时预先加入缓冲物质如磷酸盐或碳酸钙

6、。14. 乙酰半胱氨酸适宜用于 A干咳 B痰黏稠不易咳出 C治疗支气管哮喘 D急性咽炎 E预防支气管哮喘乙酰半胱氨酸适宜用于A干咳B痰黏稠不易咳出C治疗支气管哮喘D急性咽炎E预防支气管哮喘B15. 肉豆蔻、槟榔等的种子均具有外胚乳。( )肉豆蔻、槟榔等的种子均具有外胚乳。()正确16. 酵母菌细胞内DNA主要位于( )。A.细胞核B.线粒体C.2m质粒D.高尔基体参考答案:ABC17. 发酵所需要的条件时( )。A.发酵需要无氧条件下发生B.发酵过程发生时需要DNAC.发酵的一个产物是淀粉分子D.发酵可在大多数微生物细胞中发生参考答案:A18. 病毒复制过程中可产生RNA-DNA杂交体的是(

7、)。A.dsRNA病毒B.+ssRNA病毒C.dsDNA病毒D.逆转录病毒E.-ssRNA病毒参考答案:D19. 蓝细菌和光合细菌(紫色细菌、绿色细菌)皆属原核光氧细菌,其光合营养中皆是放氧型。( )A.正确B.错误参考答案:B20. 细菌的生长进入稳定期的特点是( )。A.代谢产物大量积累B.生长速度最快C.营养物质消耗D.细胞已衰老并停止分裂参考答案:AC21. 作为进化标尺的生物大分子( )A.在所需研究的种群范围内,它必须是普遍存在B.在所有物种中该分子的功能相同C.分子序列必须能严格线性排列D.分子上序列的改变(突变)频率应与进化的测量尺度相适应参考答案:ABCD22. 易致老年人尿

8、潴留、青光眼的药物是A.克林霉素 B.苯海索 C.链霉素 D.普萘洛尔 E.奥美拉唑易致老年人尿潴留、青光眼的药物是A.克林霉素B.苯海索C.链霉素D.普萘洛尔E.奥美拉唑正确答案:B23. 属于主动运输的方式是( )A.促进扩散B.ATP结合性盒式转运蛋白系统C.基团转位D.膜泡运输参考答案:BC24. 生活在pH58.5范围的那些微生物称为( )。A.嗜热微生物B.嗜温微生物C.嗜中性菌D.嗜二氧化碳的细菌参考答案:C25. 微生物在生态系统中是( )。A.有机物分解者B.初级生产者C.参与C、N、P循环参考答案:ABC26. 分析下列病例,作出中医辨证诊断,拟定治法,开出处方 (含药物、

9、剂量),并分析方义。 患者刘某,男,56岁。患咳喘已分析下列病例,作出中医辨证诊断,拟定治法,开出处方 (含药物、剂量),并分析方义。患者刘某,男,56岁。患咳喘已10余载,3天前因受凉而引发。现恶寒发热,无汗,咳吐稀痰,量多色白,气喘不能平卧,舌苔白滑,脉弦紧。辩证:外感风寒,寒饮内停。 治法:解表散寒,温肺化饮。 处方:小青龙汤加茯苓。 炙麻黄6g 桂枝9g 半夏9g 干姜6g 细辛3g 茯苓10g五味子3g 白芍9g 炙甘草3g 水煎服 方义分析:方用麻黄、桂枝散寒解表,且麻黄又能宣发肺气,桂枝兼能化气行水;干姜、细辛温肺化饮,并助麻、桂解表祛邪,为本方的主要部分。半夏燥湿化痰,茯苓健脾

10、渗湿以化饮,两药助姜、辛除湿化饮。五味子敛肺止咳平喘;白芍养血益阴;炙甘草益气和中,调和药性,皆为辅佐部分。诸药配合,共成解表化饮之剂。 27. 药物按零级动力学消除,则( )A.单位时间内消除恒定量的药物B.药物完全消除需5个半衰期C.吸收与药物按零级动力学消除,则( )A.单位时间内消除恒定量的药物B.药物完全消除需5个半衰期C.吸收与代谢平衡D.单位时间内消除恒定比例的药物参考答案:A28. 细菌学的奠基人是( )。A.Robert KochB.Louis PasteurC.Joseph ListerD.James T.Watson参考答案:A29. 对癫痫失神小发作伴大发作类型患者首选

11、药物是A乙琥胺B卡马西平C扑米酮D丙戊酸钠E苯妥英钠对癫痫失神小发作伴大发作类型患者首选药物是A乙琥胺B卡马西平C扑米酮D丙戊酸钠E苯妥英钠正确答案:D30. 蓝细菌的营养类型为:( )A.光能无机营养型B.光能有机营养型C.化能无机营养型D.化能有机营养型参考答案:A31. 肝素的抗凝作用机制是A抑制血小板功能B激活纤溶酶原C激活和强化抗凝血酶D拮抗维生素KE阻断肝素的抗凝作用机制是A抑制血小板功能B激活纤溶酶原C激活和强化抗凝血酶D拮抗维生素KE阻断GPba受体正确答案:C32. 人体病原菌生长的温度在( )。A.像病毒一样的温度B.嗜热的温度C.100以上D.体温参考答案:D33. 剂量

12、大于1g的药物不宜制成缓控释制剂。( )剂量大于1g的药物不宜制成缓控释制剂。()正确34. 病毒一般对以下哪种物质敏感( )。A.抗生素B.干扰素C.激素D.酒精参考答案:B35. 噬菌体:( )噬菌体:( )A.噬菌体内含线性DNAB.进入宿主后DNA环化C.可随机插入宿主染色体D.编码整合酶参考答案:ABD36. 好氧微生物生长的最适氧化还原电位为( )A.0.3-0.4VB.+0.1V以上C.-0.1V以上D.-0.1V-0.1V参考答案:A37. 小柴胡汤组成的药物中无( ) A半夏 B人参 C黄芩 D茯苓 E生姜小柴胡汤组成的药物中无()A半夏B人参C黄芩D茯苓E生姜D38. 支原

13、体没有细胞壁,因而对青霉素及环丝氨酸等抗生素敏感。( )A.正确B.错误参考答案:B39. 应用惠更斯原理能定性地解释光波的衍射现象,又能定量地说明光的衍射图样中光强度的分布。( )应用惠更斯原理能定性地解释光波的衍射现象,又能定量地说明光的衍射图样中光强度的分布。()错误40. 在五界分类系统中,真菌放在称为( )的界中。A.原生动物B.真菌C.藻类D.原核生物参考答案:B41. 噬菌体:( )A.内含线性DNAB.进入宿主后DNA环化C.可随机插入宿主染色体D.编码整合酶参考答案:ABD42. 肾上腺皮质激素包括_、_和_3类。肾上腺皮质激素包括_、_和_3类。糖皮质激素 盐皮质激素 性激素43. 目前的研究手段只能对可培养的微生物进行分类。( )A.正确B.错误参考答案:B44. 革兰氏染色使用试剂的顺序是( )。A.碘溶液B.酒精C.结晶紫D.番红参考答案:ABCD45. 微生物之间的相互关系包括( )。A.互生B.共生C.竞争关系

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