戴车匠阅读答案汪曾祺

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1、i车匠阅读答案汪曾祺戴车匠阅读答案汪曾祺汪曾祺戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很 久远的事了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。 从我记事的时候，全城似只有这一个车匠，一家车匠店。车匠店离草巷口不远， 坐南朝北。左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店夹在两家之间。门 面很小，只有一间，地势却颇高，跨进门坎，得上五层台阶。因此车匠店有点像 个小戏台。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱 红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面

2、，是 住家。前面，是作坊。作坊靠西墙，放着两张车床。这所谓车床和现代的铁制车 床是完全不同的。就像一张狭长的小床，木制的，有一个四框，当中有一个车轴， 轴上安小块木料，轴下有皮条，皮条钉在踏板上，双脚上下踏动踏板，皮条牵动 车轴，木料来回转动，车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国 的古式的车床，一一其原理倒是和铁制车床是一样的。靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费 料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有 的榫头都还是牢牢实实的，没有一点活动。戴车匠嫌它过于笨重，就自己另打了 一张新的。除了做特别沉重的东西，一般都使用

3、外边较小的这一张。戴车匠起得 很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看 图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，是叫人感动的。他这就和这 张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古 人说的：“百工居于肆，以成其器”。中国的工匠，都是很勤快的。好吃懒.做的工匠.大概没有一一很少。车匠的木料都是坚实细致的，檀木白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木， 最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细 的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫 的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。住在

4、这条街上的孩子多爱上戴车 匠家看戴车匠做活，一个一个，小傻子似的，聚精会神，一看看半天。孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠一一白耗子，装在一个一 面有玻璃的长方木箱里，挂在东面的墙上。洋老鼠在里面踩车、推磨、上楼、下 楼，整天不闲着，一一无事忙。戴车匠这么大的人了，对洋老鼠并无多大兴趣， 养来是给他的独儿子玩的。一到快过清明节，大街小巷的孩子就都惦记起戴车匠来。这里的风俗，清明那天吃螺蛳，家家如此。孩子们除了吃，还可以玩一一用螺 蛳弓把螺蛳壳射出去，螺蛳弓是竹制的小弓，清明前半个月，戴车匠就把别的活 都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近 清明，戴车

5、匠家就都是孩子。螺蛳弓分大、中、小三号，弹力有差别，射程远近 不同，价钱也不一样。孩子们眼睛发亮，挑选着，比较着，挨挨挤挤，叽叽喳喳， 好不热闹。到清明那天，听吧，到处是拉弓放箭的声音：“哒一一哒！”戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特号的大弓。所有的孩子看了都羡慕。戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一 家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思。他在想什么呢？他的儿子已经八岁了。他该不会是想：这孩子将来干什么？是让他也学车匠， 还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行恐怕不能永远 延续下去。一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕

6、 迹了。一一侯家银匠店，杨家香店，也都没有了。也许这是最后一个车匠了。一九八五年七月11. 小说写的是戴家车匠店，却在开头与结尾提到了侯家银匠店和杨家香店， 这样写有何作用？12 .简要概括戴车匠这一人物形象的性格特点。13 .小说中的画线句子在表达上有哪些特点？请简要赏析。14.小说开头写“戴车匠是东街一景”，结尾又写道“戴家车匠店已经没有痕 迹了”“也许这是最后一个车匠了”，这分别表达了作者怎样的情感？ “东街已经 完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了”，请结合现实，加以想象，探究应该如 何看待“戴家车匠店”的消失。11. 写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，写出了传统手工艺的 兴盛

7、；与结尾形成呼应，点明传统手工艺的没落，不只是戴家车店。12. 具有清雅的生活；具有创新精神；具有高超的车床技艺；诚实、 勤奋；痛爱孩子；对社会的变化有一定的担忧，对这种工艺的失去的担忧。13. 运用鲜活动词“踩” “执刀”“就料” “吐出”，形象地写出了戴车匠在车 床上刨木时娴熟的动作；恰当的比喻、拟人、排比与色彩鲜明的形容词，形象 地写出了戴车匠刨木时木花飞舞灵动的景象；侧面描写，用小孩子聚精会神，“小傻子一样”的描写，烘托出戴车匠高超的车工技艺。作者这样写，表达了对 戴车匠技艺的赞赏。14. “戴车匠是东街一景”表达了作者对戴车匠技艺的高超赞美之情，引起 了作者的回忆。“也许这是最后一个

8、车匠了”表达了作者对戴车匠的怀念之情 以及对传统手工艺的消失的惋惜之情。示例：戴车匠等的手工艺的消失是一种必然。小说结尾写戴车匠眯着眼睛看 儿子在门槛上吃螺蛳，思考儿子将来做什么，“是让他也学车匠，还是另学一门 手艺”这种矛盾以及社会的变化，正预示着车匠手艺的消失。同时，随着社会的 发展，科技的进步，人们越来越追求新的生活方式、新的工艺，使古老的工艺走 向没落，以至于消失。应该保护好像戴车匠所继承的这样的手工艺民间手艺。作者在结尾写到时隔 四十年，他回到故乡看到了戴车匠的消失，并发出“也许这是最后一个车匠了” 的感慨，流露出作者对手工艺技术消失的忧虑，阐述了保护手工艺技艺代表着应 该民族的传统

9、文化，作为一个具有古老文明的国家，文明应该保护好这些传统文 化，使之在新的时代的生活中得以延伸。20XX019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革 为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学 习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指 导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式 的研究。正 确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念 的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方 面:、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”

10、， 强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学 实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、 强化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理， 抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备 详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制 学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（） 考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面：加强

11、教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把 起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析 教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容， 对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有 措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展 听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评 课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加 强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索， 重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地

12、完成各项任务。校 内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月127四 王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的 调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生 物教研组的工作 计划生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划20XX019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX学年度第二学期高 中英语教研组工作计划

13、一.指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本 的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程 标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作， 加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和 途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教 师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的 力量。二.主要工作及活动：.加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学 习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践

14、高中英语牛津教材，组织全 组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好 新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。.加强课堂 教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项 要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上 课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学 方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方 法和学习策略。.加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设， 提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计 划

15、、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂 志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织 好听课、评课等工作。三.具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题 组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份:、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份:、组 织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级 公开课。六 月份:、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。

16、面实施素质教标， 全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以基础教育课程要 为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师 队伍建设为以提高教学质量为目。点加强本学期教研组重对教师评课的指导， 学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的 活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学 沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面 结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观 念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研 究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老 量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教 师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”