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1、动词时态动词的五种基本形式动词主要用来表示动作、状态和性质,而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式,这就是英语中动词的时态。英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。英语动词的五种基本形式为:动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。如:workworksworkingworkedworked。1.动词的五种基本形式变化表形式构成例词动词原形不带to的动词不定式形式,也就是词典中一般给出的形式be,havedo,learn第三人称单数形式一般在动词原形后加-sruns,likes以ch,sh,s,o,x结尾的动词,在词尾加-esteachteacheswashwashesgogoes
2、passpasses以辅音字母加-y结尾的动词,先将y变为i再加-esstudystudiestrytries以元音字母加-y结尾的动词,在词尾加-sstaystaysplayplays现在分词一般在动词原形后加-ingreadreading以不发音字母e结尾的动词,去掉e再加-inglivelivingwritewriting以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母后再加-ingsitsittingbeginbeginning少数几个以ie结尾的动词要变ie为y,再加-ingdiedyinglielyingtietying过去式与过去分词(规则变化)一般在动词原形后加-e
3、dworkworked以辅音字母加-y结尾的动词,先将y变为i再加-edcarrycarriedstudystudied以e结尾的动词,直接加-dlivelived以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母后再加-edstopstoppedplanplanned2时态的基本框架常见六种时态的构成及用法（1）一般现在时用法：现在经常性的状态或动作；客观事实和真理。构成：be+表语；实义动词作谓语标志词：often, sometimes, usually, always, never， twice a month, every day/week/month/year(every系
4、列)例句：He usually gets to school early.他通常很早到校。The moon moves around the earth.月亮绕着地球转。练一练1.认识从实践开始Knowledge practice.2.如果明天下雨,我们就不去公园了。If it tomorrow,we to the park.【答案】1. begins with.2.rains,wont go（2）一般过去时用法：表示过去的动作或状态。构成：was/were+表语；实义动词作谓语标志词：a moment ago，just now,ago, yesterday, last night/week/
5、month(last系列)例句：We went to Yunnan last Monday.上周一我们去了云南。1.She (not visit)her aunt last weekend.2.My friend,Lucy, (study)for the math test and (practice)English last night.【答案】1.didnt visit 2.studied practiced（3）一般将来时用法：表示将来的动作或状态。构成：will/shall+动词原形；am/is/are going to+动词原形标志词：tonight, tomorrow, from
6、now on, soon, in the future, next year(next系列)例句：The twins will go to the cinema with their parents tonight. 这对双胞胎今晚将和他们的父母一起去看电影。注意：在时间和条件状语从句中，用一般现在时代替一般将来时。练一练1.Marys birthday is on next Monday.Her mother (give)her a present.2.It is very cold these days.It (snow)soon.【答案】1.will give2.is going to
7、snow（4）现在进行时用法：此刻动作：表示目前正在发生的动作。现阶段动作：表示目前一个时期一直在进行的动作，此刻不一定在进行。构成：am/is/are+动词的现在分词标志词：am/is/are+动词的现在分词；now, at present, at the moment, these days, look, listen例句：Look! What are the children doing over there?看，孩子们在那边做什么呢？注意：表示位置移动或状态转移的动词(come ,go, leave, arrive)等少数动词的现在进行时形式可表示将要发生的动作。练一练1.Where
8、is your father?He (fish)by the lake.2.Its 8 oclock.The children (do)morning exercises.【答案】1.is fishing2.are doing（5）过去进行时用法：过去某时正在进行的动作。构成：was/were+动词的现在分词标志词：at that time, this time yesterday, at 1:00 last night,at that moment, then, when表示过去时间的状语从句例句：I was reading when he came in.当他进来的时候，我正在读书。注意：
9、在复合句中，如果两个动作同时发生，那么延续性动词用过去进行时；短暂性动词用一般过去时。通常在when或while引导的时间状语从句中出现。What were you doing at nine last night?昨天晚上九点你正在干什么?练一练1.当我进来时,他正在读书。 2.你写信的时候,我在看书 【答案】1.He was reading when I came in.2.While you were writing letters,I was reading a book.（6）现在完成时 用法：到现在为止已经完成的动作,对现在还有影响。从过去开始延续到现在的动作或状态。构成：have
10、/has+动词的过去分词标志词：yet, still, just, so far, before, recently, once, already, lately, ever, never, since 1996, in Kunming，last/past, for ten years (for系列)例句：He has only been to Kunming once.他只去过昆明一次。 I have been in the Youth Volunteers for five years.我来到青年志愿者队已经五年了。注意：since后面的从句用一般过去时，主句用现在完成时；短暂性动词不与一
11、段时间连用。如果要与一段时间连用必须换成延续性动词。非延续性动词延续性动词buyhaveborrowkeepopenbe openclosebe closedbegin/startbe oncomebe heregobe therefinishbe overdiebe deadcatch a coldhave a coldput onwearwake upbe awakefall asleepbe asleeplosenot havejoinbe inleavebe awayarrive/reachbe提示：have been to, have gone to和have been in的区别h
12、ave been to曾经去过某地（现在已经回来了），常与just, ever, never等副词连用。have gone to去了某地（现在还没有回来），表示说话时某人已不在现场，可能在去的途中，也可能已经到达目的地。have been in已经在某地，表示状态，后面常接表示“时间段”的状语。练一练1.你已经看过这部电影了吗? 2.我已经买这本词典三年了。 【答案】1.Have you seen this film yet?2.I have had this dictionary for 3 years.3时态的判定初中阶段需掌握六种基本时态。学生可根据以下5点来判断不同时态的选用。（1）巧
13、用提示辨时态遇到时态题时，首先要寻找时间标志词，如果题干中有时间标志词，可以根据时间状语选择相应的时态。需要注意的是，个别时间状语可用于不同的时态中，考生需具体情况具体对待。如：-I _ a high school student this September.-I cant wait!A. amB. wasC. have beenD. will be方法点拨第1步：分析语境：今年九月我就会是一名高中生了。我等不及了! 第2步：分析选项，A项：一般现在时；B项：一般过去时；C项：现在完成时；D项：一般将来时。第3步：根据时间状语this September以及句子描述可知选D。（2）细心体会辨语境在有些情况下，动词的时态是由上下文语境来决定的，这就要求我们既要理解上下文的语境，也要掌握各种时态的灵活运用。 如果一个英语句子中既没有出现时间状语，也没有可供判断时态的上下文，那么就应当把这个句子翻译成中文，利用我们的母语知识来判断这个句子该用何种时态。如：Where is Miss Li? She _ the laboratory.A. is going toB. has gone toC. went to
