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1、2018年高考生物重难点突破强化练第57练利用灵活的形式考察生长素的相关问题苏教版利用灵活的形式考察生长素的相关问题1在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟匀速转一周，一星期后幼苗生长状况为()2为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是()A完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧3(2
2、017天津河西区模拟)下列甲丁分别表示某些生物学过程，下列对这些曲线变化的描述正确的是()A甲图曲线中若b点表示胃蛋白酶的最适pH，则胰麦芽糖酶的最适pH可能左移B乙图b点时某昆虫种群抗药个体所占比例大于a点时该种群抗药个体所占比例C丙图若为植物细胞质壁分离和复原的实验过程，则b点时细胞原生质层的体积最大D丁图中若b点为茎背光面的生长素浓度，则a点不可能是茎向光面的生长素浓度4(2017济南一中模拟)下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是()5为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀
3、分布只与运输有关，下列收集生长素的方法(如图示)中，正确的是()6(2017衡阳八中模拟)下图是黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是()A生长素主要在生长活跃的部位合成Bb点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大Ca点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长Da点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致7.某实验小组在做“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的预实验时，得到实验结果如右图，针对该结果，进一步实验必须采取的措施有()A降低所使用的生长素类似物溶液的浓度B去掉枝条上的所有幼芽、幼叶C向培养液中通入更多的空气D
4、延长在生长素类似物溶液中浸泡的时间8.关于图中的相关叙述，不正确的是()A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f，则其背光侧的生长素浓度范围是大于fB若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性，茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于fC除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下D若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点以后区域9(2017新乡一中模拟)下图一表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响，图二表示植物体内生长素运输方向示意图。下列叙述不正确的是()A促进侧根
5、数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用104 molL1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少10关于植物生长素和生长素类似物的叙述，正确的是()A植物生长素是一种大分子有机物，是在细胞内由色氨酸合成的B植物生长素是植物体内信息的化学载体，起着信息传递的作用C生长素类似物在植物不同生长时期使用，对植物的调节效果基本相同D适宜浓度的生长素类似物可促进扦插枝条生根，处理时应去掉枝条上所有的芽和叶11将培养在琼脂培养基上的蚕豆幼苗分别放入四个暗箱中一段时间(如图)。其中装置
6、和装置暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入，请据图回答：(1)选择_两个装置进行实验，可了解蚕豆茎的生长与光的关系。(2)选择_两个装置进行实验，可了解蚕豆茎和根的生长与重力的关系。(3)装置中的蚕豆幼苗的茎尖生长情况是_。如将的幼苗放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是_。(4)为验证单侧光照射下，下图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素其横向运输发生在A段而不是B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。实验过程：给予右侧单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。12.如图为不同浓度的生长素对植物不同
7、器官的作用关系。请据图回答：(1)促进芽生长的最适生长素浓度是_molL1。(2)生长素进出细胞的方式是_。(3)B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是_。(4)对生长素的敏感程度最高的是_。(5)水平放置的根，具有_的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由_作用的结果。13为探究一种生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度，某生物小组得到如表所示实验结果。请回答相关问题：组别ABCD浓度(mol/L)10121091060生根数量5942(1)生长素类似物是人工合成的一种植物生长调节剂，具有与植物生长素相类似的生理功能，植
8、物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的_。(2)为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应采取的改进措施是_。(3)该小组又进行了“探究经40 处理后的生长素类似物活性”的实验。实验材料：适宜浓度的生长素类似物溶液，长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干，培养瓶(内含培养液)等。请回答以下相关问题：取3支培养瓶编号甲、乙、丙，甲瓶中插入_作为对照组；乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦插枝条；丙瓶中插入_。为提高实验结果的准确度，除培养条件相同外，还应控制_相同。若_两组实验结果相同，则说明经40 处理后的生长素类似物失活。答案
9、精析1B由题干可知，幼苗处于只有一处小窗的暗箱中，光线只能从窗口射入。因而，无论间隔多长时间接受到光，它都会弯向小窗生长。2C验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验。注意实验的单因子变量为胚芽鞘的有无。故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧，所以C正确。3B胰麦芽糖酶的最适pH高于胃蛋白酶的最适pH，甲图曲线中若b点表示胃蛋白酶的最适pH，则胰麦芽糖酶的最适pH可能右移，A项错误；在农药的选择下，昆虫种群抗药个体生存的机会增多，而不抗药个体在生存斗争中被淘汰，因此乙图b点某昆虫种群抗药个体所占比例大于a点该种群抗药个体所占比例，B项正确；
10、丙图若为植物细胞质壁分离和复原的实验过程，因b点细胞液浓度最大，说明细胞失水最多，则b点细胞原生质层的体积最小，C项错误；植物向光性产生的原因是：由于单侧光照射，胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长，丁图中若b点时为茎背光面的生长素浓度，则a点时可能是茎向光面的生长素浓度，D项错误。4C5.B6D生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，A正确；a点是芽尖分生区部位的细胞，b是芽尖下部伸长区部位的细胞，与a点相比，b点细胞发生了生长，体积增大，B正确；d点细胞是根细胞，根细胞对生长素的敏感程度大于芽，若将a点对应浓度的生长素作用于d
11、点细胞，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，C正确；生长素的运输是极性运输，只能从a向b、c运输，不能倒过来，D错误。7A题图显示，各实验组的平均生根数均少于生长素类似物浓度为零的对照组，说明生长素类似物浓度为a、b、c、d时均抑制根的生长，所以针对该结果，进一步实验必须采取的措施是降低所使用的生长素类似物溶液浓度，A正确。8A9C以图一左图IAA溶液浓度为0时作对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均表现为抑制，A项正确；据图分析，在较低浓度范围内，IAA对诱导侧根的生成具有促进作用(与浓度为0的比较)，在达到一个较高浓度后发挥抑制作用，B项正
12、确；参照图二中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，会导致侧根数目减少，C项错误；由题目所提供的图形可以直接看出，与施用104 molL1的IAA相比，未施用组的主根长，侧根数量较少，D项正确。10B植物生长素是小分子有机物，A错误。植物激素是由植物体内产生运输到作用部位，起到调节作用的微量有机物，B正确。生长素类似物对同种植物的不同器官和不同时期的器官作用有所不同，C错误。适宜浓度的生长素类似物能促进扦插枝条生根，处理时应保留几个芽或幼叶，D错误。11(1)(2)(3)向右(光)弯曲生长直立生长(4)如图所示12(1)108(2)主动运输(3)既不促
13、进也不抑制(4)根(5)向地生长多种激素相互解析(1)由图可知，促进芽生长的生长素最适浓度是108 mol/L。(2)生长素以主动运输的方式进出细胞。(3)B点所对应的生长素浓度既不促进茎的生长，也不抑制茎的生长。(4)从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是根。(5)水平生长的根具有向地生长的现象，有人发现在根生长弯曲部位近地侧除有较多的生长素外，还有较多乙烯，说明植物生长发育是由多种激素相互协调、共同作用的结果。13(1)微量有机物(2)在1012 mol/L和106 mol/L之间设置更小的浓度梯度，进行相同的实验(3)不作处理的扦插枝条经40 处理过的生长素类似物溶液浸泡过的枝条处理插条
14、的时间(其他无关变量答案合理也可)甲、丙解析(1)植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。(2)根据实验结果，最适浓度在1012 mol/L和106 mol/L之间，要进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应在1012 mol/L和106 mol/L之间设置更小的浓度梯度，进行相同的实验。(3)甲瓶是空白对照组，应插入不作处理的扦插枝条；乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦插枝条；丙瓶中插入经40 处理过的生长素类似物溶液浸泡过的枝条。为提高实验结果的准确度，无关变量应相同，除培养条件相同外，还应控制处理插条的时间等相同。如果甲、丙两组实验结果相同，则说明经40 处理过的生长素类似物失活。1
