我的大学规划4

《我的大学规划4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我的大学规划4（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、。大学规划姓名：肖盛班别 ：12 工程管理 1 班。1。我的大学规划一、前言每个人都应该设计属于自己的人生。因为青春，所以激情，想创造一片属于自己的天地， 并且乐不知倦的追求； 因为青春，所以梦想，带着父母的期望，也带着自己对未来的理想。现在，我踏上了广东工业大学，这片充满希望的土地，想在这儿播下理想的种子，耕耘人生的价值，拼搏进取，成为广工大的一名出类拔萃的优秀生。作为一名已敲开大学之门的大一新生，这是另一个崭新的开始，我想，也是时候为我全新的大学生活做一个规划了。 我的专业是工程管理，也正是从我在填报志愿的那一刻， 我的前途也就注定了和工程联系在一起。虽然在我的家庭背景里面没有谁和工程挂上

2、钩， 但我觉得我的家庭历史背景会在我身上重写， 我对工程的好奇心和仰慕之心也就难以言表了。 言归正传，所谓工程管理即研究工程技术活动中所涉及的计划、组织、资源配置、指挥与控制等管理问题的学科，它具有一定的行业特征， 是工程技术和管理理论的集成， 当然也是与时俱进的必然要求， 依赖于理论和实际的紧密结合。 我们要深刻认识到我们工程管理人员的任务是： 认真学习国外工程管理的成熟理论和先进技术，深入分析研究我国各类工程项目建设与运营中积累的经验和存在的问题，努力探寻适合我国国情的工程管理理论与技术方法。面临现今就业紧张、 人才市场的激烈竞争的情况下， 我们更要积极主动地计划自己的学习计划。 通过制定

3、自己的学习计划， 正确自己的目标、端正自己的择业态度，在今后的学习、工作、生活日子里，。2。自己加倍努力、 不断提升自己的综合能力， 使自己在竞争中立于不败之地，从而为国家、社会、企业的建设作出贡献。我把自己的大学四年学习计划分为四个阶段：1、计划准备期； 2、计划实施早期； 3、计划实施中期； 4、计划实施晚期。 每个阶段有着不同的目标、任务，通过对每个不同阶段的计划，使自己更加认识到自己的优势和劣势。通过努力学习，能力不断提高，不断评估每个阶段的执行情况；通过对自身和环境新的认识，在提升自我的同时不断改进自己的学习计划，使学习计划更加合理化、更加能促进自己和社会的发展。学习计划不是限制自身

4、发展， 它的设定是为了使自己更能认识自己的发展方向；更能认识规划与环境变化的关系，因此通过认识环境的变化，自己的学习计划要不断改进。二、计划准备期大一即为计划准备期。大一上学期的主要目标是： 完全适应大学学习方式， 建立自主学习体系，打下坚实的高等数学基础和土木工程基础。主要课程分别是：计算机信息基础、英语、高等数学、土木工程材料、土木工程测量、大学体育、中国近代史纲要、心理学。信息化是当今国际社会发展的趋势之一，是人类继农业革命、 城镇化和工业化后进入新的发展时期的重要标志。工程管理信息资源的开发和利用，可以帮助工程管理者吸取类似工程正反两方面的经验和教训，这些有价值的信息将有助于工程项目决

5、策阶段多方案的选择， 实施阶段的目标控制和建成后的运行管理。所以为了学好计算机， 除了上理论课时认真观看老师的PPT，。3。仔细阅读书上的文字， 上实验课时好好完成老师布置的题目外， 还应该多利用闲暇时间充分利用好笔记本电脑， 接触一些关于绘图和造价的软件，简单入门。大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力。 通过教学使学生在今后的实际工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。 同时培养学生自主学习的能力，提高学生综合文化素养， 以适应我国社会发展和国际交流的需要。所以我要充分利用每周两节的英语课强化我的英语学习，上课认真听讲做笔记，课后及时复习巩固。每天一

6、篇听力训练，日渐提高我的听力能力， 为大二英语四级过关打好基础。 数学是一门逻辑性很强的学科。 作为一名优秀的工程管理者， 必须具有较强的数据分析能力，善于从问题的定性描述逐步过渡到定量的分析和计算， 并通过对结果的数据统计推理来检验并说明结论的准确性和可信性。因此，我需要在大一刚开始接触高等数学的时候，就牢牢地打好基础，掌握基本的数学理论和方法，形成良好的逻辑思维与形象思维能力，才能在今后工程实践中用正确的理论和方法化解面临的问题。做到课前预习，上课认真听老师讲，下课复习，有不懂的马上找老师或者同学解答。关于土木工程材料，是一门带领我们踏入土木工程的课程，我要充分利用这样的资源亲自接触到土木

7、工程，理解它的内涵以及一些基础的土木方面的知识， 为以后的学习打下基础。 掌握里面的重点只是并把它牢牢记在心里， 以备以后的学习。 对于土木工程测量这门课程，带领我们走进土木工程测量的世界，理解它的内容和含义，将有利于我们未来的工作， 所以我要在这上面花功夫， 要牢记里面的知。4。识点。大一下学期的主要目标是：学好其他相关专业学科。对于工程力学，它的目的是通过教学使学生对力的平衡， 杆基本变形情况下的应力与应变、强度、刚度、及稳定性，疲劳与断裂破坏等问题建立明确的基本概念，具有必要的基本理论知识、分析能力、实验能力和比较熟练的计算能力，同时，培养科学的思维方法，尤其是研究型思维。对于出身文科的

8、我， 虽然力学对于我来说是一项巨大的挑战， 但我相信我会在有限的时间里学得和理科生一样的好。 房屋建筑学的目的是通过教学使学生掌握建筑设计程序、建筑设计的基本原理与基本方法、建筑构造原理和建筑各部分构成的基础知识， 具备进行一般民用房屋建筑设计的基本能力。同时，我应当将建筑设计、建筑构造的基本原理、方法及应用与建筑设计活动的经济效益和建筑可持续发展有机结合起来。三、计划实施早期大二即为计划实施早期。大二的主要目标是过计算机二级考试，依然要努力学习高数、英语、计算机。对于刚接触到的管理学，其课程目的是通过教学使学生熟悉管理活动的一般规律、 管理的基本原理和基本方法，了解人类管理思想的演进历史和发

9、展动态， 掌握从事各种管理活动所必备的理论基础和基本知识， 初步具备运用管理的基本原理和方法有效进行工程建设项目全过程管理的综合能力和基本技巧。还会接触到会计学，应当遵循我国现行的会计法规体系，以实务为重点，站在项目业主和承包商两个角度来阐述会计基础知识、会计。5。基本技术和方法。 其目的是通过教学使学生掌握会计基本原理、基本核算模式，使学生具备在掌握会计基础理论的基础上进行工程管理过程中相关会计核和解决相关会计问题的基本能力。财务管理课程的目的是通过教学使学生了解财务管理的基本理论，建立资金时间价值、风险价值及报酬等财务观念，掌握财务分析、财务预测、财务决策及财务协调和控制的基本方法， 具备

10、将财务管理的理论和方法运用于工程管理实际的基本能力。 工程制图的课程任务之一是将三维空间的几何体转化为二维空间的平面图形， 即把工程上很难用语言和文字表达清楚的物体形状、大小、位置等在平面图形纸上用图形表达出来。因此，我必须要熟练地掌握正投影理论和制图的基本知识和读图方法，在学习中必须认真对待每次动手实践的机会，按时、按质、按量完成一系列的绘图、识图作业。尽量利用暑假，多到工地去参观，将学到的书本知识和实践相结合。四、计划实施中期大三即为计划实施中期。 大三的主要目标是过英语六级， 学习专业课程，考驾照，在工地进行实习。依旧不放弃高数和计算机的学习，再接再厉。大三的课程大部分都为专业课程，尤为

11、重要。着实学好工程估价、运筹学、工程经济学、经济学等重要课程。多注重知识的物理搅拌、化学融合。在掌握扎实的基础理论的同时，还必须要注重各种形式的实践活动培养、 锻炼自身的实践技能， 做到理论知识与工作实践的良好结合， 不断提高解决工程实际问题的能力。 利用学校的实验室多做实验，在实验中升华知识，使之融会贯通。6。五、计划实施晚期大四即为计划实施晚期。 大四的主要目标是进行实习和顺利从文理学院毕业。大四的课程很少，大部分时间是用来实习。因此，我应当首先学好仅有的几门专业课程。然后，花大部分时间在实习上。用学过的专业知识， 编制实习工程的施工组织流程，与现场的施工组织流程相比较，找出二者的差异，分

12、析各自的优缺点，另外，还要深入了解现场施工组织和管理方法，学习施工现场先进的管理经验，为以后的实际工作积累经验。 通过实习可以全面地了解国内目前工程管理行业的发展水平，结合自己学过的专业知识，分析、研究工程管理实践中具有一般规律性的现象和问题，形成从事工程管理工作的初步能力。做好毕业设计的工作，按时、高质量的交给学校。六、总结在大学时期，要为未来的职业生涯打基础。第一，始终将学习放在第一位，打下良好的知识基础。现在各种用人单位对人才的要求越来越高，首先一条就是对员工的专业技能有很高的要求。如果在学校学习期间没有打下良好的专业基础，在将来的实际工作中不能胜任工作，就不能像在学校一样补考了事，单位

13、的处理办法很简单“对不起，请另谋高就” 。第二，积极参加各种活动，锻炼自己各方面的能力。学到书本的知识只是学习的一半，而将这些知识运用到将来的工作中去，为社会贡献自己的力量才是学习的最终目的，因此锻炼自己各方面的能力也是至关重要的。有些同学对于书本知识的学习还比较重视，能够认真完成大学的各种学习任务，但对于自己的组织活。7。动能力、人际交往能力、动手能力等各方面能力的培养则不甚重视，这样只学到了书本上的死知识， 等将来用时却发现现实世界和书本世界差距深远，往往束手无策。在大学期间要抓住包括课堂发言、参加各种演讲赛、歌咏赛、体育比赛、征文比赛等各种活动，锻炼自己的竞争意识和应变能力； 参加各种社团锻炼自己的组织能力； 参加班级院系的各种活动和志愿者活动培养自己的集体意识和奉献精神； 进行各种社会实践活动，如家教、推销、参加调研活动等锻炼自己的工作能力。 第三，积极了解自我的职业兴趣和社会的需求，为真正走向社会打下良好的基础。 经常有很多的同学在将要走向工作岗位时感到十分茫然，觉得自己还没有做好充分准备就得走出校园， 好象对未来产生了恐惧感。 其实，上大学不是目的，只是顺利走向社会的充电阶段