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1、中班美术活动：台布设计活动目标： 1.了解几种台布的形状特点。 2.尝试在线条装饰中培养幼儿的创造力和想象力。 3.乐意参与美术活动，并体验创作的快乐。活动准备： 1.各种台布图片，供幼儿欣赏。 2.提供各种形状的纸张若干及水笔和蜡笔等。 3.小熊玩具一个。活动过程： 一、 出示“小熊”引出课题。 师：小熊要过生日了，他决定请他的好朋友来家里做客，可是他遇到了一件麻烦事，他的台布坏掉了，好吃的就不可以放上去了，这可怎么办呢，可把小熊给急坏了。小熊：小朋友们，这可怎么办呢？你们能帮我设计一块漂亮的台布吗？ 1. 请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、形状等。 师：请小朋友讨论一下你帮小熊设
2、计的台布的颜色和形状是什么样的？ 2. 欣赏搜集来的台布，从台布的形状、色彩、构图进行了解。 请幼儿欣赏，引导幼儿观察、想象，并请幼儿说一说，师：老师也找了很多漂亮的台布，我们一起来看看吧！你看到了什么？它是什么颜色的？它是什么样的？台布上的图案像什么？（看台布提醒幼儿仔细观察台布的颜色、形状及构图） 二、 引导幼儿相互讨论设计台布的见解。 启发幼儿从设计的形状、色彩、构图表现手法等几个方面来协商（教师边讲边画） 三、引导幼儿绘画。 1.学会注意倾听，提醒幼儿先想好台布的图案式样，再动手作画。 2.及时鼓励幼儿有创意的操作。 四、展出各组幼儿的作品，供幼儿相互欣赏、学习。 五、教师小结，并代表
3、小熊谢谢小朋友中班美术活动台布设计教学反思本节课我是以“小熊请客”的故事导入，引出本节课的绘画内容台布，引用故事的目的是为了激发幼儿对帮助小熊产生兴趣。接着我用小熊来询问幼儿“小朋友们，这可怎么办呢？你们能帮我设计一块漂亮的台布吗？”孩子们都很乐意来帮助小熊，然后幼儿来说一说，引出我们一起来想办法，帮助小熊设计台布。询问“你们想给小熊设计什么样的台布呢？”并积极引导幼儿拓宽思维，发挥创造力。接着教师出示各种台布的图片让幼儿欣赏，并请幼儿来说一说它们的特点，然后我出示事先准备好图片让幼儿来欣赏，并问幼儿你发现了什么？目的想让孩子能够发现台布类型的不同，有的幼儿了解，有的却弄不懂，接着我请一个幼儿上来给小熊设计台布，最后我以“你们想不想给小熊设计一个漂亮的台布呀？”激发幼儿自己创作的欲望，最后提供纸、笔让幼儿自己给小熊设计一张台布。在整个活动设计中出现了一些问题，例如：“对称”的提出对于孩子来说有一定的难度，大部分孩子没能掌握，另外在操作材料准备的时候，考虑到提供材料的多样性，不要只提供单一的方形纸，我尝试提供多种形状的纸，例如：圆形、椭圆形、正方形等等，会有利于幼儿思维的发散和创造力的激发。
