《中考物理总复习《质量与密度》专项检测卷(附带答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理总复习《质量与密度》专项检测卷(附带答案)（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考物理总复习质量与密度专项检测卷(附带答案)学校:_姓名：_班级：_考号：_一选择题（共16小题）1（2023安次区校级模拟）物理学是一门以观察和实验为基础的学科，善于观察思考的小宇对身边一些物理量做了以下估测，其中与实际情况不符的是（）A一瓶矿泉水的质量约500gB一支新2B铅笔的长度约为180mmC人步行速度约10m/sD人体感觉最舒适的环境温度约242（2023安次区校级模拟）如图甲所示为水的密度在010内随温度变化的图像，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。根据图像及水的其他性质，下列分析判断正确的是（）A由图甲可知水温等于4时，水的密度最小B在04，水具有热胀冷缩的性质C乙图中从上至
2、下A、B、C、D、E处的温度分别为4、3、2、1、0D如果没有水的反常膨胀，湖底和表面的水可能全部结冰，水中生物将很难越冬3（2023安次区校级模拟）下列关于质量与密度的说法中正确的是（）A“玉不琢，不成器”，在雕玉的过程中，玉的密度发生了改变B被带到太空的冰墩墩，冰墩墩质量发生了改变C被不断吹大的气球，气球内气体质量没有发生改变D冰熔化成水，水的质量与熔化前相比没有发生改变4（2023安次区校级模拟）使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是（）A被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘B用镊子夹取砝码，以免砝码锈蚀C不用天平测量超过天平最大测量值的物体D在测量中，调节横梁右端的平衡
3、螺母，使指针指到分度标牌的中央刻度线处，然后读出质量5（2022威县模拟）关于用天平、量筒和水测量一个枇杷密度的实验，下列说法正确的是（）A应该先测枇杷的体积，再测枇杷的质量B用调好的天平称量时，枇杷应放在右盘C所用量筒的分度值越大，测得体积越精确D枇杷浸没水中，表面附有气泡，测得密度偏小6（2021定兴县一模）测定石块的密度需要进行如下的实验操作：将石块用细线系好后放入量筒，慢慢没入水中并记下总的体积；把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；把天平放在水平桌面上；将石块放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡；在量筒中倒入适量的水并记下水的体积。为保证测量的准
4、确性正确的操作顺序应是（）ABCD7（2021定兴县一模）部队行军时携带的压缩饼干与普通饼干相比，主要好处是：在质量相等的情况下，它的（）A密度大，体积大B密度小，体积小C密度一样，体积小D密度大，体积小8（2021永年区校级三模）如图a所示，一杯中已经装有50cm3的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量m总与从龙头中流出的液体体积V关系如图b所示。则下列说法正确的是（）A杯子质量为90gB杯中液体密度1.25g/cm3C此杯子的容积为200mLD当V100cm3时，杯子和液体的总质量为170g9（2021邯郸一模）如图所示实验操作正确的是（）A用力压入胶塞B测定
5、溶液pH值C测量物体的长度D测量物体的质量10（2021竞秀区模拟）如图所示实验操作正确的是（）A量取液体B放置试管C测量物体长度D测量物体质量11（2022武强县模拟）下列数据最符合实际的是（）A一个板擦的质量约为1kgB一杯温水的温度约为80C物理课本的厚度约为6cmD做一遍眼保健操的时间约为5min12（2022新华区校级模拟）对于一名初中生，下面的说法中正确的是（）A初中生的质量大约是500gB初中生的正常体温约是37C初中生走一步大约是0.7cmD初中生立定跳远成绩为5m13（2022邢台一模）下列数据最接近实际情况的是（）A自行车轮的直径约为110cmB一枚一元硬币的质量约为6gC
6、人体适宜的环境温度约为37D正常人的脉搏每分钟大约跳动20次14（2023海港区一模）下列估测数值与实际相符的是（）A常用的筷子长度约为25cmB目前考场环境温度约为5C呼吸一次的时间约为10sD一部手机的质量约为12kg15（2023遵化市二模）下列数据最接近实际情况的是（）A人步行的速度约为5m/sB一枚鸡蛋的质量约为50gC人正常呼吸的频率约每分钟70次D人的正常体温约为3916（2023唐山模拟）下列数据中，符合实际的是（）A人体感觉舒适的环境温度约为37B一袋早餐奶的质量约为250gC一支粉笔的长度约为40cmD我国高速公路的最高限速为120m/s二多选题（共1小题）（多选）17（2
7、023青龙县一模）小明利用天平和烧杯测某种液体的密度，得到的数据如表，则下列说法正确的是（）液体与量杯质量/g406080100液体的体积/cm320406080A烧杯的质量20gB烧杯的质量60gC液体的密度1.0g/cm3D液体的密度0.8g/cm3三实验探究题（共5小题）18（2021保定模拟）小明在实验室测量某品牌的食用油的密度，进行了如下实验：（1）他将天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处。发现横梁静止时指针指在分度盘中央刻度线的右侧，如图甲所示。然后他将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，使横梁在水平位置平衡。（2）他将一个空烧杯放在天平左盘内，改变砝码的
8、个数和游码的位置，使天平横梁再次在水平位置平衡，此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示。则烧杯的质量为 g。（3）他将一部分食用油倒入量筒中，静置一段时间后量筒的示数如图丙所示，则量筒内食用油的体积为 cm3。（4）他将量筒内的食用油全部倒入烧杯内，测得烧杯和杯内食用油的总质量为68g。根据上述实验数据，可计算出食用油的密度为 g/cm3。（5）小明发现他测得的食用油的密度偏小，可能的原因是 。【拓展】小明想用新的方法测量食用油的密度，他拿来一个铁块和弹簧测力计，他把铁块用细绳悬挂在弹簧测力计的挂钩上，静止时铁块在空气中时弹簧测力计的示数是F1，把铁块浸没在该食用油中静止时弹簧测力计
9、的示数为F2，则该食用油的密度的表达式为 （已知铁的密度铁）。19（2023路南区二模）小明在假期出游时采集到一小块矿石（不吸水），他想像勘探人员一样利用物质密度鉴别矿石的种类。（1）利用实验室的器材测量其密度。首先要用天平测量矿石的质量。将天平放在水平桌面上， 调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中线处。用已调节好的天平正确测量矿石质量时的情景如图甲所示，则该矿石质量的测量值是 g。接下来，他先在量筒中倒入30mL的水，如图乙所示；再将用细线系好的矿石轻放入量筒内的水中，此时量筒中液面位置如图丙所示，则矿石体积的测量值是 cm3。根据以上测量数据计算出该矿石密度的测量值是 kg/m3。（2）学校
10、创新小组利用家里的电子秤、玻璃杯和水也测量出小矿石的密度。将电子秤放在水平桌面上，测出矿石的质量为m0。把一盛有适量水的玻璃杯放在电子秤上，记下此时电子秤的示数为m1。用手提着系在细线下端的矿石使之缓慢浸没在水中（矿石没有碰触杯底且水未溢出），如图丁所示，记下此时电子秤的示数为m2。则矿石浸没在水中时受到的浮力为F ，矿石的密度为矿 （已知水的密度为水，用已知量和测量量表示）。20（2023唐山模拟）小明想测量一实心塑料球的密度，实验器材：天平、量筒、水、细线、小铁块。他设计的实验步骤如下：A把适量的水倒进量筒中，如图甲所示，记录此时水的体积为V1；B用细线在实心塑料球下吊一个小铁块放入水中，
11、静止时如图乙所示，记录量筒的示数为V2；C从水中取出实心塑料球后如图丙所示，记录此时量筒的示数为V3；D将实心塑料球擦干后，再用天平测出其质量，如图丁所示；E利用密度公式计算出结果。根据上述过程，回答下列问题：（1）实验中测得实心塑料球的质量m g，实心塑料球的体积V cm3；（2）计算出实心塑料球的密度 kg/m3，小明测出实心塑料球的密度值要比真实值 （选填“偏大”或“偏小”）；测量完成后，老师说只用量筒，在原有的实验过程中再添加一个步骤， ，也可以测出实心塑料球的密度，已知水的密度为水。实心塑料球密度的表达式：球 （用已知量和测量量表示）。21（2023安次区校级模拟）探究小组的同学想通
12、过实验测量一金属块的密度，于是他们向老师借来了器材，对金属块的密度进行了测量。（1）把天平放在水平台上，如图甲所示，接下来应进行的操作是 再调节平衡螺母使横梁平衡。（2）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块的质量为 g；用量筒测金属块的体积，如图丙所示，该金属块的体积为 cm3。（3）则金属块的密度为 kg/m3。（4）做完实验后，他们不用天平和量筒，用一个规格合适的弹簧测力计、盛有适量水的烧杯和细线，也测出了金属块的密度。用细线把擦干的金属块悬挂在弹簧测力计下，测出金属块的重力为G；将金属块浸没在烧杯的水中（不接触烧杯底或烧杯壁），此时
13、弹簧测力计的示数为F；水的密度用水表示，用已知量和测得量表示金属块密度，则金 ；若在实验步骤中，没有把金属块擦干就用弹簧测力计进行了测量，则测出的金属块密度会 。（选填“偏小”或“偏大”）22（2023新华区校级模拟）小亮使用一种医用免洗手消毒液对手部进行消毒过程中，闻到了浓浓的酒精味，看到该液体的流动性较差。查看了瓶身上的说明后，确定这种消毒液的主要成分为75%的酒精。于是小亮所在的兴趣小组对这种消毒液的密度进行了测量。（1）实验前，将托盘天平放在水平工作台上，游码移到标尺的 处，指针静止在如图1甲所示的位置，此时应将右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；（2）将盛有适量消毒液的烧杯放在天平的左盘，天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图1乙所示，烧杯和消毒液的总质量为 g；将烧杯中的部分消毒液倒入量筒，测得烧杯和剩余消毒液的总质量为42.4g；经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图1丙所示，这种消毒液的密度为 g/cm3；（3）小亮觉得消毒液流动性较差，即使经过一段时间后，量筒壁上依旧会残留消毒液，而导致上面所测消毒液的密度 （选填“偏大”或“偏小”）；（4）小亮回到家后改进了实验方案，如图2所示
