《中考物理总复习《压强和浮力实验》专项检测卷(附带答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理总复习《压强和浮力实验》专项检测卷(附带答案)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考物理总复习压强和浮力实验专项检测卷(附带答案)学校:_姓名：_班级：_考号：_一、实验题1在物理学习中，图甲所示的溢水杯可以帮助我们建构“物体排开的液体”的概念。（1）在使用溢水杯时，我们应该先向溢水杯中加水，直到水面 ；（2）把一个小烧杯放在溢水杯的溢水口下方，然后将立方体木块轻轻放入溢水杯中，溢水杯中就有水从溢水口流到小烧杯小。此时， 中的水就是浸入水中的木块排开的水；（3）浸入液体中的物体排开的液体与是否使用溢水杯 （选填“有关”或“无关”）；通过溢水杯，我们可以清楚地看到浸入液体中的物体排开的那部分液体。若浸入液体中的物体排开的液体的体积用V排表示，该物体浸入液体中的部分体积用V浸
2、表示，则一般说来，V排 V浸；（4）若木块静止于水面时，测出小烧杯中的水所受的重力是0.4N，据此我们可以分析得出木块受到的重力。此时要用到的物理知识有 和 。2小明同学利用A、B两物体、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）本实验可以通过观察 来比较压力作用效果的大小；（2）若要探究压力作用效果与受力面积的关系，应选择图中的 两次实验；（3）通过比较图中甲、乙两次实验现象，可得出的结论是 ；（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他的观点是否
3、正确： ，他在探究过程中存在的问题是 。3小雨和小明同学利用如图所示的器材探究“液体内部压强的特点”。（1） 压强计 （选填“属于”或“不属于”）连通器。探究前，用手指按压橡皮膜，发现 U 形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮膜时，U 形管两侧液面就存在高度差（如图甲所示），接下来的操作是 （选填字母）；A将此时右边支管中高出的液体倒出B取下软管重新安装C在左侧支管中加入适量的同种液体D更换新的橡胶软管和橡皮膜（2）调好后，将探头放入水中，并多次改变探头在水中的深度如图乙、丙所示，比较每次的深度及相应的U 形眢左右两侧液面的高度差，可以得到的结论是
4、。（3）小雨想验证 “液体内部压强大小跟液体密度有关” ，应增加 器材，当进行的操作是： 。4小明在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图所示。请仔细观察图示并回答下列问题：（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是 N；（2）根据B、C两实验，不能得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度有关，理由是 ；（3）若图B中挂钩下的细线突然断了，鸡蛋在下沉过程中，所受浮力将 （选填“不变”“增大”“先不变后增大”或“先增大后不变”）。5力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验，主要实验步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。（1）
5、实验时，通过 （选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法是 （选填“等效替代法”“转换法”或“控制变量法”）。此实验也说明力可以改变物体的 ；（2）比较 两图，可得出结论：力的作用效果与力的 有关；（3）比较甲、丙两图，可得出结论：力的作用效果与力的 有关；（4）比较乙、丙两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关。该结论可靠吗？答： （选填“可靠”或“不可靠”），原因是 ；（5）该实验中用到的另一种物理研究方法是 。6小华同学想要“探究压力的作用效果与什么因素有关”，于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验，并设计了以下实验步骤。A将木块平放在海绵上
6、，如图甲；B将木块竖直放在海绵上，如图乙；C将两个木块叠加在一起，然后平放在海绵上，如图丙。请回答：(1)小华是通过观察海绵的 来探究压力的作用效果的。(2)比较图甲和图乙可知，在压力不变时，压力的作用效果与物体的 有关。例举一个该结论在生活中运用的实例 。(3)比较图甲和图丙探究的是 。(4)写出一个该实验运用到的实验方法 。7在“探究压力的作用效果与什么因素有关”的实验中，小明利用小桌、砝码、沙子等器材设计了如图所示的几个实验。（1）在实验中，小明通过观察沙子的 来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫 ；（2）观察比较图甲、乙所示情况可以得到的结论是：受力面积一定时， 越大，压力的作用效
7、果越明显；要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较 两图的实验，可得到的结论是： ；（3）由甲、丙两图不能得出压力的作用效果与受力面积的关系，原因是 ；（4）在物理学中，用 来表示压力的作用效果。8小致同学用下列器材探究“液体内部压强的实验”。（1）他向图甲的U形管（两端开口）内注入适量的红墨水，此装置 （选填“是”或“不是”）连通器；（2）如图乙压强计用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 （填“漏气”或“不漏气”）；（3）他把探头放入水面下10cm处，探头受到水的压强是 Pa；（4）为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装
8、入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则 侧液体的密度较大。9有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，小明采用压强计进行探究。（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“大”或“小”）；（2）小明把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精；他的结论是否可靠？ ，理由是 ；（3）小明发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 ，表示液体的压强就越 （以上两空均选填“大”或“小”）；（4）如图甲，容器底在液面下h=8cm深处，盛水的容器底受到水的压
9、强是 Pa。（g=10N/kg）10小明要探究“液体内部压强的大小与哪些因素有关”，所用的实验器材有：压强计、大烧杯、刻度尺，足量的水、酒精和浓糖水。（1）小明同学根据生活经验发现，自己游泳时潜入水中的位置越深，感觉受到水的压力越大。这个经验可以作为液体压强的大小与 有关的猜想依据。同时他还提出了液体内部压强的大小可能与液体的密度等因素有关；（2）实验前，用手多次轻压探头的橡皮膜，发现U形管内液面的高度均发生明显变化，说明该压强计 ；（3）小明将探头放在水中某一深度，只改变探头的方向，如图所示。可以得出：液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向的压强 ；（4）小明又连续增加探头在水中
10、的深度，发现U形管中液面高度差逐渐增大；他得出：液体内部压强的大小与液体深度有关；进一步分析还可以得出：液体的密度相同，深度越深，液体内部压强 。（5）小明继续探究“液体内部压强的大小与液体密度是否有关”，他按自己的设计进行了实验，收集的信息和数据如下表。实验次数液体种类探头在液体中的深度h/cmU形管两侧液面的高度差h/cm液体压强的大小1酒精7.55.6相等2水6.05.63浓糖水4.85.6根据表中的信息和数据，并结合（4）中的结论，小明得出：液体内部压强的大小与液体密度有关。请简述他分析实验信息、进行科学论证的过程： 11小九用下列器材探究“液体内部的压强”。（g取10N/kg）图乙压
11、强计通过U形管两侧液面的 反映橡皮膜所受压强的大小；他把探头放入水面下6cm处，探头受到水的压强是 Pa；为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则 （填“左”或“右”）侧液体的密度较大12实验课上同学们利用如图甲所示的实验装置做“探究水沸腾前后温度变化的特点”实验。（1）本实验中，放置铁圈的位置和悬挂温度计的位置非常重要。在组装实验装置时，应先调整固定 （选填“铁圈”或“温度计”）的位置；（2）图甲中烧杯内的水沸腾了吗？ （选填“已经沸腾”或“没有沸腾”），你判断的理由是 ；（3）图乙是根据a、b小组
12、的实验数据画出的图像。由图像可知，此时的气压 （选填“高于”或“低于”）标准大气压；水沸腾时的特点是 。13老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。(1)该同学通过观察 来反映压力的作用效果；(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制 大小相同，改变受力面积的大小，从该实验中得出的结论是 ；(3)以下实例中应用利用增大受力面积减小压强的是 。A菜刀要经常磨一磨B书包要用宽的背带C汽车限重D啄木鸟有个坚硬而细长的喙14如图是同学们在探究液体内部压强情况的六幅图，除图杯中装的盐水外，其余杯里装
13、的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：（1）实验前要正确安装压强计并检查压强计的气密性。若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“大”或“小”）。把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 ；（2）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的 有关；（3）比较两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的 有关，在同一液体内部，深度越深，压强越 ；（4）比较三幅图，可以得出的结论是： ；（5）在实验中用到的研究方法： 法和 法。15学习了密度的测量知识后，小明想自己做“测量小石块的密度”的实验，于是从实验室借来仪器进行实验：（1）小明将天平放在水平桌面上，调节平衡，然后将小石块放在天平的左盘中，向右盘中加减砝码，并移动游码，天平平衡时，右盘中砝码和游码位置如图甲所示，则小石块的质量为 g；（2）如图乙所示，小明向量筒中倒入15mL的水，用细线（体积忽略不计）将石块系住，慢慢放入如图乙所示的量筒内，发现水面上升到45mL
