《蚂蚁搬豆》音乐教案（15篇）

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1、蚂蚁搬豆音乐教案（15篇） 蚂蚁搬豆音乐教案 1 活动目标： 1、能用愉快好听的声音学唱歌曲，体验与同伴合作的快乐。 2、会用适当的动作表现蚂蚁搬豆的情景。 活动准备： 小蚂蚁的头饰若干，布缝制的“大豆子”一个，豆子头饰若干，图片2张，蚂蚁搬豆的歌曲录音带；用一个大轮胎当蚂蚁洞口 过程： 一、开始部分： 谈话：小朋友今天们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识）提问：它长得什么样子？你在哪里见过它？引导幼儿讨论。 二、基本部分： 1、出示图1提问：图上画的是什么？（一只小蚂蚁一粒豆）这只小蚂蚁在干什么？它在哪里看见一粒豆？（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回

2、家。）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么在蚂蚁的眼里豆子会这么大？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。）们一起来学一学蚂蚁搬豆时用力、着急的样子好吗？教师提示，幼儿自由表现。 2、下面们一起看图1编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。）引导幼儿一同边说边创编动作。讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？”请幼儿根据自己的认识自由回答；老师给予肯定。 3、出示图2：“让们来看一看，小蚂蚁想了个什么好办法？”引导幼儿看图后自由交谈。教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走。”巩固歌词：“小蚂蚁想的什么

3、好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友-” 4、让幼儿一起来学一学小蚂蚁们是怎样把豆子抬回家的。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。 5、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听好吗？”（好）教师看着图完整的清唱一遍歌曲。提问：这首歌好听吗？（好听）你想不想学唱这首歌？（想）你们先给这首歌起个名字好吗？（好）引导幼儿给歌曲起名字，师生通过讨论确定名字叫蚂蚁搬豆。 6、学唱歌曲，创编动作。 1）放录音，幼儿边听边用手打节奏。 2）引导幼儿一起看着图片唱一唱。 3）跟着琴声再来唱一遍。跟随录音机唱两遍。 4）声音由低到高唱二遍，幼儿边唱边自由创编动作。 5）整体唱，分组唱

4、，个别唱。引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。 6）请幼儿自由选择头饰，随音乐进行分组表演。引导幼儿根据歌词大胆创编动作，表现蚂蚁搬豆的情景。 教师小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。教育小朋友同伴之间要互相关心，互相帮助。 三、结束活动，做游戏： 请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，轮胎当洞口。边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。游戏反复进行。 四、活动延伸： 在表演区做音乐游戏蚂蚁搬豆进一步体会团结 五、小结与反思： 本节课是一节音乐游戏，通过本次

5、活动帮助幼儿懂得如何与同伴友好相处，使幼儿初步理解一个人的力量小，团结起来力量大的道理。知道有困难找大家帮助。用音乐游戏来培养幼儿的道德品质，让幼儿能在愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。 蚂蚁搬豆音乐教案 2 活动目标： 1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节。 2、帮助幼儿理解团结起来力量大的道理，体验与同伴合作的快乐。 活动准备： 小蚂蚁的头饰，布缝制的“豆子”，图片2张，蚂蚁搬豆的歌曲录音带； 活动过程： 一、开始部分： 谈话：小朋友今天们班来了一位小客人，你看是谁来了？（出示一只小蚂蚁让幼儿认识） 二、基本部分： 1、出示图1提问：“这只小蚂蚁

6、在干什么？”“它在哪里看见一粒豆？”（在洞口看见了一粒豆，）它看见一粒豆想怎么样？（搬回家。）那么，它能搬得动吗？（搬不动）为什么？（因为蚂蚁太小，豆子太大了。）们一起来学一学蚂蚁搬豆的.样子好吗？幼儿自由表现。 2、下面们一起看图编一首儿歌好吗？教师边说边用肢体语言来表现动作（一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆，用力搬也搬不动，急得直摇头。） 3、引导幼儿一同边说边创编动作。 4、讨论：“小蚂蚁搬不动豆子怎么办？谁有好办法？”请幼儿根据自己的认识来回答； 5、出示图2：“让们来看一看，小蚂蚁想了一个什么好办法？”引导幼儿看图，教师运用歌词小结：“小小蚂蚁想一想，想出好办法，回洞请来好朋友，一起抬着走

7、。” 巩固歌词： “小蚂蚁想的什么好办法？”幼儿：“回洞请来好朋友，一起抬着走。”让们一起来学一学吧。师生共同把两幅图编成一首儿歌读一遍。 6、教师谈话：“老师把小蚂蚁搬豆子的事编成了一首好听的歌曲，名字就叫蚂蚁搬豆，们一起来听一听” 1）教师看着图完整的清唱一遍。 2）引导幼儿一起看着图片唱一唱。 3）跟着琴声再来唱一遍。跟随录音机唱两遍。 4）老师大声唱，小朋友小声唱。老师小声唱，小朋友大声唱。 5）声音由低到高唱三遍，幼儿边唱边创编动作。 6）整体唱，分组唱，个别唱。引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。 小结：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？结合实际帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。 三、结

8、束活动，做游戏： 请小朋友当“豆子”坐在椅子上，另一名幼儿当找到豆子的蚂蚁，边唱边动作，唱到“请来许多好朋友”时，另外几名小朋友赶紧跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。 蚂蚁搬豆音乐教案 3 教材分析 通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。 活动目标 1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。 2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。 重点难点： 通过本节课的学习，使孩子

9、懂得团结的力量，同时也学会帮助别人 活动准备 音乐磁带， 蚂蚁搬豆的图片 活动过程 一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。 1、导入语：用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧！”一起来玩：看一看 猜一猜 学一学 二、欣赏图片，感受歌曲，理解歌词的内容。 欣赏蚂蚁搬豆的图片，提问： 1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？ 2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？ 3、它想了一个什么办法？ 4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？ 三、幼儿学唱歌曲。 1、播放歌曲，幼儿学习歌曲。 2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。 3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。 四、分角

10、色进行情境表演。 1、教师与幼儿示范表演。 2、请幼儿自由选择角色，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。 五、随音乐放松结束。 活动延伸 户外活动时，做体育游戏蚂蚁搬豆，进一步体会团结起来力量大的道理。 一只蚂蚁在洞口，找到一粒豆。 用尽力气搬不动，只是连摇头。 左思右想好一会，想出好计谋。 回头喊来好朋友，合力抬着走！ 嗨咻！ 嗨咻！ 嗨咻！ 蚂蚁搬豆音乐教案 4 活动目标 1. 学习歌曲蚂蚁搬豆。 2. 愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。 3. 随歌曲旋律唱出来。 4. 能根据音乐的速度，变换动作速度。 活动准备 1. 贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅 2. 场地布置：蚂蚁的家、大球一个 活

11、动过程 1.出示蚂蚁，提问;这是谁呀?”(蚂蚁)引入课题。 2.引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。 3.教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆:小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什 么? 它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。 4.老师亲切为幼儿表演唱歌曲蚂蚁搬豆,并引起幼儿表演歌曲的兴趣。 5.教师运用整体教唱教会幼儿。 6.听歌曲蚂蚁搬豆的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。 7.教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。 8.音乐游戏蚂蚁搬豆 (1)以游戏方式表演

12、唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。 (2)结伴歌表演。一个大球扮演大豆。一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。 9.幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。 教学反思 此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。给予了幼儿自主游戏的时间，

13、重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。 此次备课也有不足。没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。师幼互动不够。如果下次再上这一课，我会把它上得更完善，更精彩，更有趣！ 蚂蚁搬豆音乐教案 5 活动目标： 1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。 2、体验同伴之间齐心协力、友好相处的快乐。 活动准备： 图谱、蚂蚁搬豆和爬呀爬的音乐。 经验准备： 活动前已了解过蚂蚁及蚂蚁的生活习性，已学会歌曲爬呀爬 活动过程： 进场：随蚂蚁搬家音乐旋律进场 “孩子们，春天到了，天气真好呀！我们到草地上去玩玩吧？” 一、发声练习：爬呀爬 绿油油的草地可真美呀！瞧，那有一片空地，我们找个空

14、位置坐下休息休息吧！ 咦，哪来的一只小蚂蚁呀，哟，它爬到我的身上来了呢！（自己身上同伴身上自己身上（节奏变快） 二、讲述故事，理解歌词 1、师讲述故事：“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬回洞里去啦，有一天，小蚂蚁碰到了一件有趣的事情，它在门口看见一粒豆，小蚂蚁开心极了，跑去抬豆子嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头，小小蚂蚁想一想，想出了一个好办法，回到洞里请来好朋友，两人一起抬豆子。 三、记忆歌词，学唱歌曲 1、学念第一段歌词 出示图谱边提问： 故事里的小蚂蚁在干嘛？ 小蚂蚁在哪里看见一粒豆？（出示相应图片：一只蚂蚁在洞口，看见一粒豆） 小蚂蚁抬得动吗？（出示相应图片：嗨哟嗨哟抬不动，急得直摇头） 完整学说第一段歌词 它的心情怎么样？我们一起来学学小蚂蚁着急的样子吧。 再次完整学说第一段歌词 小朋