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1、第一单元 成长的节拍课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】一、【课堂流程操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。 互动：互动过程中，师友小对子之间针对板块二、板块四的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。 展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进 行小展示，力争人人过关。再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。 二、【定向导学合作探究展示反馈】 板块一自主认知 整体建构 请结合课本第一单元的内容，以你喜欢的图形进行思维导图建构。
2、要求：知识主干明确，条理明快清晰。板块二回归课本 夯实基础在构建思维导图的基础上，请认真阅读本单元的文本内容，并完成右边空白处的内容。中学生活是我们的新起点：(重点）（1） 中学生活，对我们来说意味着新的 ，也意味着新的 。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（2） 中学生活为我们提供了 的多种机会。新的目标和要求激发着 ，激励着我们不断 。中学时代在生命历程中的重要作用：（难点）（1）中学阶段这段时间并不是很长，却可以为我们的一生 。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的 ，这将为我们的人生长卷 。梦想的涵义：（重点） 梦想是 ，它能不断 。让生活 。少年梦想的特点：（重点）（1）少年有梦想
3、，与个人的 紧密相连。能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。（2）少年的梦想，与 紧密相连，与 密不可分。实现梦想的途径与方式：（难点）（1）少年有梦，不应 ，更在于 。努力是梦想与现实之间的 。（2）努力，是一种 ，是一种 ，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（3）努力，需要 ；努力，需要 。打开学习之窗：（重点）（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括 。（2）学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 、 、 和 。我们可以从一切经历中学习： ，认识世界， ， ，等等。（3）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。在学习中，我们 ， ，同时也 ， ，为幸福的生活奠基。
4、学习的重要性: （重点、难点）（1）学习，不仅让我们能够 ；而且可以让我们有更 。 （2）学习就是给 ；如果不学习，人的生命将会 。 （3）学习点亮我们内心 ；激发 。学会学习的方法：（难点）（1） 学会学习，需要发现并保持 。（2）学会学习，需要掌握 。例如： 、 、 、 。（2） 学会学习，还意味着要善于 。例如 、 、 。正确认识自己的重要性：（重点） 正确认识自己，可以 ；可以 。我们可以从多方面认识自己：（重点） 如从 来认识自己，从 来认识自己，从 来认识自己。对待他人的态度和评价，我们要 也要 ，既不能 ，也不能 。要用 面对他人的评价，是走向成熟的表现。时事热点2020年12月
5、12日晚，在第三个国家公祭日前夜，主题为“愿逝者安息，为生者祈福”的烛光祭活动在南京东南大学九龙湖校区内举行，来自该校机械工程学院的大学生们点燃蜡烛，摆放成心形和1213字样，为南京大屠杀死难者集体默哀，寄托哀思。板块三知能转化 典例剖析把握重点 突破难点掌握方法选择题1、进入初中，对同学们来说意味着一个新的起点。这里的“新起点”主要是指（ ）A、新的同学和老师 B、新的校园和班级环境C、新的课程和学习方法 D、同学们自身成长的新起点2、在封建时代，少年的梦想是考上进士入朝为官，解放时代，少年的梦想是造福社会，福国利民，如今，少年的梦想五花八门。由此可以得出结论（ ） A、少年的梦想都是跟风的
6、，没有特点 B、少年的梦想与时代的脉搏紧密相连 C、少年的梦想由大人决定 D、少年的梦想，只有通过努力来实现3、中学时代是人生发展的一个新阶段。这一时期的主要特征有（ ）开始深入探寻生命的奥秘 开始主动发现和认识自己 对世界的认识越发具体而深入 开始自觉磨砺意志和品格 可以独立思考，自作主张A、 B、 C、 D、4、 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”中学生活之所以如此重要，是因为（ ） 中学生活将初步确立我们对生活的信念和追求 中学生活也培养了我们的意志和勇气 中学学习可以提高我们的智慧 中学生活可以塑造我们的品格 A、 B、
7、C、 D、非选择题 1、七年级三班的同学对于学习有以下不良的想法或做法，请对症下药，劝劝他们：（1） 小优在学校的时候总是不能控制自己，打不起学习的精神，她想着回家了再学习，回家以后她又一心想着吃饭、看电视，忘了学习，到睡觉时间她又担心自己的这种状况，晚上也就睡不着。（2） 小龙现在不想学习，认为自己现在还小，主要任务是玩，等到九年级快升学的时候再好好努力。 （3）小丽觉得中学的学习任务太重了，学习科目那么多，大部分都是没有用的，学好语数外就行了。典题解析方法归纳：四选类的选择题在中考中比较常见，多以四选三或四选二的答案呈现，所以相对难度较小，学生需要对基础知识牢固把握，应用排错（非）法来解答
8、，选择最优答案。典题解析方法归纳：对于情景的解答，要掌握解题技巧：首先，要看懂字面意思，仔细推敲，分析本题的主要点在哪里；其次，要联系教材，链接到相关的知识点，找到理论依据，发现题目的切入点；再次，根据分析，准确运用所学知识和自己的理解，结合具体情景进行解读。板块四 原创题目 拓展迁移 举一反三 总结提升 把握趋势选择题1、45岁的雷大妈人到中年，却背起书包重读初中二年级，这使她的生活有了变化，思想也发生了变化。这说明( )学习，拓展了新的通道，让我们体验不同生活方式 学习，可以改变思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 学习，能使我们得到很多钱财，得到别人的尊重 学习，让我们变得更加独立和自由
9、A、 B、 C、 D、2、 小波一直在找学习的意义，妈妈说：“学习是为了以后有好的工作、生活。”可是小波不这样认为，他很苦恼。你劝他的话，会用下面哪个理由 ( )A、学习本来就没有意义，不用纠结 B、你妈妈说的对，赞同你妈妈的说法 C、学习，不仅让我们生存，也是给我们的生命添加养料，使我们的世界变得更广阔、更精彩D、你好好学习就行了，想那么多干嘛3、小佳这次考试没考好，但她丝毫不气馁，她认真把试卷分析了一下，并请教同学和老师，搞清了自己不懂的问题。由此看出（ ）A、无形中提升了自己的学习能力 B、很傻，没考好还去麻烦老师 C、没把自己的成绩重视起来D、只重视过程，不重视结果4、在日常生活中，下列做法有利于发掘自己潜能的有（ ）想成为画家，就想象着自己成功的情景 每次碰到难题时，对自己说“我是世上最笨的人” 失败的时候我安慰自己“办法总比困难多” 尽管我现在还没有发表文章，但我仍坚持向报社投稿A、 B、 C、 D、非选择题 等级评定等级评定： （等级设定：A B C D 标准：工整性、专业性、丰富性、拓展性、创新性 要求：红笔批阅，有理有据）理由（或改进意见）： 自我反思与总结明得失，知进取。今日收获： 今日不足： 方法提升： 需培辅内容：
